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大多数学生都明白经常性的阅读对提高自己的写作水平大有帮助这个道理,于是纷纷手捧各种作文书或者订阅有关的作文报刊杂志。一个学期或一段时间下来,许多学生开始报怨起来:。老师不是说多阅读,就能提高作文水平吗?我看了这么多的作文书,唉,怎么水平一点也不见长?”的确,一些同学看了不少书,《作文通讯》、《语文周报》、 相似文献
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何亚丽 《语文学刊:高等教育版》2012,(2):175-176
在作文创新的今天,我们要求学生作文要努力做到求"真",求"实",求"活",求"新"。作为一些生活在农村的学生,生在农村,长在农村,接触的是一个广阔的农村天地,或许接触的写作题材要窄一些,但是农村作文教学却有着自己独特的优势。在指导思路上只要始终贯穿一个"农"字,农村作文教学同样能闯出一番新天地。 相似文献
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张锦艳 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):117-118
作文教学是语文教学的重要组成部分,写作能力是一个人综合能力的体现.可是作文教学现状不容乐观,学生惧怕写作文,拿到作文题目却无话可写,无从下手,久而久之,能力性困难就转化为动力性困难,不利于写作能力的提高.本文主要从充裕学生题材库,解决作文取材问题的入手,从阅无字的书;读有字的书;忆脑海中书三个方面进行阐述,以期改变学生作文无“米”下锅的现状. 相似文献
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孟雯婕 《全国优秀作文选(高中)》2014,(7):6-7
这是一个活泼大方、机灵可爱的小姑娘。她特别喜欢在上学路上看柳树发芽,看果树开花;或者一个人趴在地上,看小蚂蚁搬家……难怪她能写出生动的作文呢,她就是—— 相似文献
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在长期的语文教学实践过程中,通过观察和调查发现:很多学生没有阅读习惯,不喜欢看书;有很大一部分学生没有时间看中小学生应该阅读的书却去读一些不健康的书籍;一部分学生即使看了一些书却不知道该看什么,怎样看;很多学校没有阅读课,没有规定课外阅读时间;很大一部分教师也对学生进行了阅读训练,但多数是针对考试而言。 相似文献
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夏义阳 《新语文学习(小学作文)》2008,(5)
从懵懂孩童到为人师表,这一过程中我读过一些书,印象最深的,是一本属于母亲的书。母亲一辈子面朝黄土背朝天,一个大字不识,她的书放在农闲时与她做伴的针线筐里,当然这书是不允许作为小孩子的我乱翻的。我第一次看这书,还在念初中。一个晚上,明亮而温暖的油灯下,母亲静静 相似文献
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笔者从事农村中学语文教学与研究三十余年,近日下校调研,看了一些学生作文,听了一些语文课,参加了一些座谈会。调研中我目睹作文教学尤其是农村中学的作文教学,正日渐走向枯竭的境地,暮气沉沉。作文教学虽是一个老生常谈的话题,但是我觉得还有重提的必要。特别是从目前农村中学作文教学的现状来看.我深感创新农村中学作文教学刻不容缓。 相似文献
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作文教学作为语文教学的一大版块,历来是教师和学生关注的一个重点。但学生作文内容的平淡甚至陈旧,使作文成为学生提高语文成绩的一个“瓶颈“。很多时候,一提起作文,学生便会黯然神伤,教师便会摇头叹息。是不是语文教师同样没有充满激情地和学生一起看作文、写作文、评作文呢?笔者在作文教学中,通过探讨、借鉴与摸 相似文献
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语文老师如何教授学生写作、激发学生的习作兴趣,提高学生的习作水平,是一个语文教师最关切的教学目标。在长期的小学语文教学中,我总结出学生作文三步曲。阅读、积累、感受生活、捕捉灵感学生作文难,一是感到头脑中没有词汇,没有什么内容可写,对于生活中的美好事物学生未去发现,或者说无从感受。怎么办?我在教学中通常中带领学生阅读故事、好的文章,从故事中积累词语小卡片,久而久之在我的感染下,学生会主动去看一些作文书,并会积累词语,我每 相似文献
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作文教学作为语文教学的一大版块,历来是教师和学生关注的一个重点。但学生作文内容的平淡甚至陈旧,使作文成为学生提高语文成绩的一个瓶颈。很多时候,一提起作文,学生便会黯然神伤,教师便会摇头叹息。是不是语文教师同样没有充满激情地和学生一起看作文、写作文、评作文呢?笔者在作文教学中,通过探讨、借鉴与摸 相似文献
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农村小学生的阅读兴趣不浓,阅读内容较窄,阅读时间不多,因此阅读能力也普遍较差。农村小学语文教师可能都有同感,翻翻学生的书包,绝大部分学生的书包里,只有三种书:一是教科书,二是学科辅导书,三是作文书。 相似文献
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笔者从事农村中学语文教学与研究三十余年,近日下校调研,看了一些学生作文,听了一些语文课,参加了一些座谈会。调研中我目睹作文教学尤其是农村中学的作文教学,正日渐走向枯竭的境地,暮气沉沉。作文 相似文献
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解书文 《山西教育(综合版)》1999,(2)
目前,农村小学生普遍感到作文难。老师一布置作文,学生便找资料、范文。从学生的作文本上看,突出了一个“抄”字,内容也是千篇一律,甚至几个学生的作文抄得一字不差,内容完全相同。在这些千佛一面的作文中,找不到生动活泼的童趣。造成这种原因,我看主要是教师受“... 相似文献
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王之行 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
第一次见小菲是在《美文》少年版编辑部的楼下,她一个人站在楼门口,小心地低着头。别人问她话,只用点头、摇头或者“嗯”、“不是”之类的简短语句回答。她的事情,我隐约知道。她是一个农村女孩,作文写得很好,被请来参加夏令营。她和编辑们明显很熟,但说话还是很小心。她独自坐在角落的沙发里,很冷落。别人拿了书给她,她就一言不发地看,丝毫不想去窗前看风景,看看办公室的摆设。她对于这个环境是躲避的。 相似文献
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作文命题的创造性、创新性是一种导向,一种趋势。要使学生走进写作的理想殿堂,唯有多读书、活读书、会读书,正如刘向所说的那样:“书犹药也,善读则可以医愚。”要鼓励督促学生多看、多思、扩大阅读面,拓宽知识面,开阔思维空间。一方面要让学生多读一些课外阅读材料;另一方面教师也应根据教学的需要,引导学 相似文献