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正如瑞吉欧教育系统的创始人马拉古兹所言:“孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考问题的方式、游戏的方式以及说话的方式,还有一百种聆听的方式、惊讶的方式和爱慕的方式;他们以一百种欢乐去歌唱和去理解,他们有一百个世界去探索、去发现,有一百种世界去发明,有一百个世界去梦想……”然而,成人往往习惯于以自己的方式去看待孩子,习惯于将自己所谓的合乎逻辑的想法强加于孩子,他们从孩子的一百个世界中硬是取走了九十九个,催促孩子去认识已经发现的世界,逼迫孩子按照成人的标准行事。当今,瑞吉欧教育系统之所以引起人们的关注,是因为该系统为孩子的成长创造了优良的学习环境。在成人充 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
外来务工农民工的子女教育是一项长期的系统工程,我们在关注孩子学习的同时也应该去触摸他们内心的世界:用孩子的心灵去感知现实的世界,用孩子的目光去探索他们真正关心的内容,用善良的心去温暖需要我们关心的人。 相似文献
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初中生由于缺乏生活经验,化学学习对他们来说是一个严峻的考验,主要是化学教师无法改变孩子对生活经验、直观感觉的“真空”状态如果我们能把要学习的内容事先进行很好地铺垫,给学生足够的预备知识,一样能把孩子轻松地引入化学世界 相似文献
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初中生由于缺乏生活经验,化学学习对他们来说是一个严峻的考验,主要是化学教师无法改变孩子对生活经验、直观感觉的"真空"状态.如果我们能把要学习的内容事先进行很好地铺垫,给学生足够的预备知识,一样能把孩子轻松地引入化学世界. 相似文献
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躺在父母怀里听童话故事的场景也许是人生中最温暖的一幕,那时的孩子通过故事认识了这个世界。当孩子长大了,走进了校园,开始了学习生活,作为他们最重要的师长、朋友、伙伴的班主任老师,或许也应该用故事的方式去开启他们对另一个崭新世界的认识。 相似文献
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孩子脑部的发育,是在接受各种刺激、积累各种感觉经验的基础上逐步完成的。他们用眼睛去看,用耳朵去听,用小手去触摸,用想象去填充这个神奇的世界……一起来了解孩子头脑发育的秘密,为不同年龄的宝宝设计相应的智力升级小游戏,来激活他们的大脑潜能。 相似文献
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韩莉芝 《北京教育(高教版)》2011,(2):48-48
赏识,其本质是爱。每个孩子都是一个充满神秘感的小世界,和他们在一起,我会感到无尽的快乐,我会用全部的爱去发现孩子的闪光点,去赏识他们,从中享受那份特殊的快乐。 相似文献
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崔恒娟 《学生之友(小学版)》2013,(17):55-55
小学是一个培养孩子学习习惯的阶段,在这个阶段的教育对于小孩子来说是认识这个世界、学习用什么方法去融入这个世界的最初的一个向导,因此对于小学生来说是非常重要的。小学生是玩性特别大的一个群体,因此在进行语文教学的时候就必须让学生有学习的兴趣,这样才能引导他们去自主的学习,接受知识,培养好的学习习惯。本论文就是结合苏教版的小学语文教材来对问题引领下的有效教学方法进行探索,从而建立出一个灵性飞扬的小学语文课堂。 相似文献
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张英琴 《山西教育(综合版)》2014,(7)
正提到写生,给人的感觉是初中、高中的学生或成人才进行的活动。幼儿园的孩子是否也可以开展写生活动?回答是肯定的,不仅可以,而且从小班就可以开始。因为这个时期正是幼儿观察力、想象力、创造力发展的关键期。作为教师,如何在艺术活动中把孩子的眼睛还给孩子,让他们自己去观察、感受,用手中的画笔画出他们眼里和内心的丰富多彩的世界?事实证明,写生真正为孩子们提供了一个平台。写生指的是面对真实的人物、动物、物 相似文献
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<正>作为一名教师,在教育孩子的过程中能看到孩子心灵深处的能源,去照亮孩子的精神世界,这是教育最省力的办法。古今中外有成就的教师、教育家都有一个共同的特点:有知人之明,能察觉学生思想深处的奥秘,能触摸到学生感情的脉搏。他们的心和学生心心相印、息息相关。在这样的前提下,确定的教育计划,学生执行起来会感觉那是一种幸福和享受。 相似文献
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与孩子在一起的感觉真好!他们以童稚的笔触,描绘出一片清新、真实、活泼和自由的纯真世界,使我长久拥有一颗童心。毕加索曾说过,每一个儿童都是艺术家。他们天生喜欢涂涂画画,不仅是城市的孩子,即使是穷乡僻壤没有纸、笔、颜料的孩子也会用 相似文献
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王彩丽 《中国校外教育(理论)》2014,(6):17-17
由于现代家庭不仅是家庭成员生活的地方,也是学习的地方。对于一个孩子而言,重要的是要有一个良好的学习环境,包括物理环境和心理环境。家庭教育其实主要不是教孩子怎样去做,而是在和谐的家庭氛围中潜移默化地感染孩子、影响孩子,使他们感受家庭的温暖,体验亲情的伟大,从而引导他们体会学习中的乐趣,达到“润物细无声”的境界,让他们健康成长,使他们成为21世纪优秀的接班人。 相似文献
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“把玩进行到底!”这句话充分体现了特级教师张化万以人为本的教学理念。玩是孩子的天性,玩是孩子感知世界、认识世界、了解世界的主要途径。作为教育工作应努力让自己的教学更贴近孩子的内心世界,让他们快乐地学习,大胆地尝试,用精心准备的玩耍方式去点燃孩子智慧的火花,去激励孩子创造的精神!张老师真正把握住了学生的需 相似文献