关于制订函授教学大纲的几个问题

关于制订函授教学大纲的几个问题张兴海唐剑波教学大纲是学校教学工作的指导性文件，它既是教师组织教学和主管部门检查教学的基本依据，也是学生学习的指南。科学、先进、完善和具有函授教育特点的教学大纲，是有效开展教学工作及提高函授教学质量的重要保证。尽管现行的...     

关于中学化学课总复习的几个问题

听说,在1982年高考后,有一位中学化学教师根据几年来的经验教训,总结了下面的几句话,就是:“今后教学要以‘本’(课本)为本,以‘纲’(教学大纲)为纲,抓好‘双基’,培养能力,认真总结经验教训,努力提高教学质量”。这位教师的几句精辟的话,不但指出了教学的方向,而且也揭示了总复习应该遵循的原则。全日制十年制学校中学化学教学大纲是教育部制订     

中学化学的几个新制问题

中学化学的几个新制问题哈尔滨市香木中学刘良玉一、饱和氯水氯水是氯气的溶液，氯气溶于水后能够跟水发生歧化反应，离子方程式为：Ｃｌ２＋Ｈ２Ｏ＝Ｈ＋＋Ｃｌ－＋ＨＣｌＯ该反应的平衡常数Ｋ＝［Ｈ＋］［Ｃｌ－］［ＨＣｌＯ］［Ｃｌ２］＝４．２×１０－４，常温下１０...     

中学化学教学改革的几个问题

附中化学组的教学改革是在党的领导下,发挥了同学和教师的力量,集中了群众的智慧进行的。在教学改革以前,在化学组的教学中和其他组一样存在着相当严重的资产阶级思想,使化学教学严重脱离政治,脱离生产和生活实际。大家都知道,我们日常的衣食住行时刻离不开化学,可是王文彩先生过去认为学了这么多年化学,自己都不知道     

关于中学化学教学大纲和教材的思考

回顾 50多年来的中学化学教育 ,总结编订中学化学教学大纲和编写中学化学课本的经验教训 ,提出十一条建设性的意见和建议 ,希望能引起大家的注意 ,供年轻的化学教育工作者借鉴和参考。     

中学化学教学中关于智能培养的几个问题

关于智能的问题,是一个复杂的问题。许多教育学家、心理学家及教学法专家,各从不同角度不同着重点或侧面来解释它的含义。有人提出,在掌握各种心智过程(感知、记忆,想象和思维等内部语言在人的头脑中进行的认识活动)中所形成的、发展起来的更为概括的一种认识能力。它的本质特征是逻辑思维形式(概念、判断及推理等)和思维方法(分析综合、归纳演绎,抽象和具体化等)的掌握和运用。     

关于中学化学竞赛辅导中几个问题的探讨

我国自八七年参加国际化学奥林匹克竞赛(Icho)至今,竞赛成绩一次比一次显著,赛场内外,国内国外,都为之轰动。为了适应Icho的要求,我国化学会每年举行全国化学竞赛,为此各省、市、自治区为了适应全国奥赛要求举行化学竞赛,目的是激发广大中学生进取心和提供脱颖而出的机会,同时迫使广大中学化学工作者改进教学方法和辅导方法。由于化学竞赛题目涉及到知识的深度、广度、难度、能力要求等都不同程度超过会考和     

关于高中物理教学大纲(试验修订版)的几个问题

本文介绍了高中物理教学大纲 (试验修订版 )的几个特点     

关于高中物理教学大纲（试验修订版）的几个问题

1995年至1997年间制订的普通高中新课程方案在山西、江西、天津几个省市试用后，已经教育部基础教育司修订。2000年将有十个省(自治区、直辖市)决定试用新方案。新课程方案之下的物理教学大纲(试验修订版，简称新大纲)和1990年的大纲相比，也有较大的变化。     

关于现行中学化学教学大纲修订重点介绍

教材改革是一件十分紧迫而又复杂的工作,必须有计划有步骤地进行。根据我国教育发展的现状和师资的水平,目前先走第一步。就中学化学教材来说,在对现行教学计划化学科设置不作变动,主要内容和体系不作大的变动的前提下,修订现行中学化学教学大纲,使之成为一个过渡性的大纲。大纲的教学内容部分只修改了1983年10月原教育部发布的《高中化学教学纲要(草案)》中基本要求的内容部分,较高要求内容部分并未修改,而作为附录印在《全日制中学化学教学大纲》里。根据化学教     

农村中学化学教学的几个问题

1990年,中国教育学会化学教学研究会委托湖南、河北和吉林等省中学化学教学研究会分别举办中南区、华北区和东北区农村中学化学改革研讨会。前二者召开了会议,后者采用了通讯交流的形式。下面介绍这三个区的一些农村中学化学教学的情况,特别是初中化学教学的情况以及经验。一、首先必须转变教育思想     

关于中学化学物质结构教学中几个问题的探讨

本文旨在探讨如何在完成中学化学教学大纲的要求和教材规定的教学内容的同时,将现代物质结构理论的新信息渗透到中学化学物质结构教学中的几个问题.     

中学化学教学大纲讨论会简记

1982年10月28日至11月7日,教育部在山东省泰安县召开了中学化学教学大纲讨论会。参加会议的有15个省、市的代表,其中有教研人员17人,中学教师15人,以及北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学和南京师范学院教学法教师5人。另外,教育部中学司、中央教育科学研究所、教学仪器研究所、《人民教育》编辑部、人民教育出版社等都有人参加。与会者共52人。山东省教育厅     

谈谈中学化学教材中的几个问题

中学化学是一门基础学科,涉及业务指导思想方面的问题很多。本文仅就教材如何适应时代的要隶、学科的特点和学生的实际这三个方面谈几点意见。一、适应时代的要求,用先进的科学知识充实教材内容。我国中学处于为社会主义现代化建设培养人才的基础教育阶段。我们现在培养的是本世纪末到下一世纪各行各业所需要的各种人才。为此,中学化学教材内容的确定,一定要立足于我国的实际,而着眼于飞速发展的时代步伐,特别是科学技术日新月异变化的现实。许多与     

中学化学教学大纲讨论会略述

不久前，教育部在山东省泰安市召开了中学化学教学大纲讨论会，以修改五年制中学化学教学大纲和制定六年制中学化学教学大纲。代表们就大纲讨论稿中较原则的问题，重点围绕能力培养、教法改进和实验教学方面，进行了深入的讨     

学习《中学化学教学大纲》的几点体会

中学化学教学大纲是在粉碎“四人邦”以后,在以华主席为首的党中央关怀下,由教育部主持制订的。大纲总结了建国二十八年来正反两个方面的经验,并批判地吸取了外国的经验;考虑到“四人邦”的干扰破坏造成的教育质量严重下降的现状,更着眼于教育事业的发展远景;注意了科学知识的继承,更努力实现教材内容的现代化,以适应     

编写国际共产主义运动史教学大纲中的几个问题

国际共产主义运动史是对我国高等院校文科学生进行马列主义教育的四门共同政治理论课之一。根据多年来教学实践的经验,这次我们在编写教学大纲时,着重考虑到以下几个问题。现在由我执笔作些简要说明。     

中学化学实验教学中存在的几个问题

文章探讨了中学化学实验教学中存在的几个问题及改进方法 ,并证明了化学实验在中学化学教学中的重要地位。