中国幼儿教育科学化的先锋——陈鹤琴——纪念陈鹤琴先生诞辰120周年

陈鹤琴是一位经历过私塾教育洗礼、对传统教育思想深有感受的教育家,也是一位经受过西方教育熏陶、对现代教育思潮深有感悟的教育家。他毕生从事推进中国幼儿教育科学化的事业,在他的引领下,中国的幼儿教育吸纳     

陈鹤琴的幼儿教育思想和实践——纪念陈鹤琴先生逝世一周年

陈鹤琴先生(1892—1982年)是我国著名的儿童教育专家。他从1919年留美回国任东南大学儿童心理学教授开始,一直到1982年逝世,六十余年如一日,致力于幼儿教育事业。在长期实践中,他积累了丰富的教育经验,并提出许多独创的教育主张。他的教育思想和实践,对我国二十年代至四十年代的幼儿教育,曾经产生很大的影响。今天我们认真地加以研究,对于开创我国幼儿教育的新局面,仍有现实意义。     

追念幼儿教育专家张雪门先生

张雪门先生(1891—1973)是我国近代教育史上著名幼儿教育专家之一。早在三十年代即有“南陈北张”(南京陈鹤琴,北京张雪门)之称。他毕生从事幼教工作,写了二十多本幼儿教育专著,对我国的幼儿教育有过重要的贡献和影响。作为他的学生,我有责任向我们广大的幼教工作者介绍一下我的这位老师。张雪门先生,浙江省宁波人。“他是清季的优贡生,为着爱好幼稚教育,引起家庭问题,更因家庭问题而愈加爱好幼稚教育。自从民国六年(1917年)起,他便在浙江宁波从事幼稚教育运动。”(张宗麟:《幼稚     

幼儿教育中国化的先驱——陈鹤琴

陈鹤琴是我国现代教育史上的幼教之父,他平生奉行实事求是的科学实验精神,致力于四个方面的研究,即:对儿童心理做全面、系统、切实的科学实验;重视幼儿家庭教育的科学实验;对幼儿园的教育进行系统、深入的科学实验和研究;重视和解决幼儿玩具、教具的科学实验和制造。陈鹤琴脚踏实地的研究精神开创了幼儿教育中国化的新局面。     

泪之韵——想哭就哭

走在路上,看着闪电,听着雷响。等待着那即将到来的大雨,这一切都是人们眼中再平常不过的自然现象,但我认为这场雨并不那么简单,我想不只人有感情,世间万物都有感情——包括天!     

泪,从何而来——《泪洒康乃馨》赏析

我也读过一些写教师节的文章,写教师如何像蜡烛,照亮别人而燃尽了自己;写学生如何像桃李,以一片灿烂来辉映恩师的白发,司空见惯,无非一路套话。然而《泪洒康乃馨》,却读得我心中一热,落下泪来。掩卷沉思良久,此文实在平常不过,这泪,究竟从何而来呢?     

幼儿教育的福音——陈鹤琴教授名著《家庭教育(怎样教小孩)》修订重版

陈鹤琴教授是我国著名的幼儿教育专家,是中国教育学会和全国幼儿教育研究会的名誉会长。他所著的《家庭教育(怎样教小孩)》自1925年出版以来,曾多次重印,很受父母们的欢迎。我国人民教育家陶行知先生为此书写序,称它是当时中国出版的教     

泪洒心田见真情 取经路上悟成长——由“哭”看孙悟空的形象

<正>【教材解读】《西游记》是我国“四大名著”之一,它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。孙悟空是其中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。它本是孕育于天地间的一只灵猴,因忧虑生死而外出寻求长生不老之术,最终成为威震三界的齐天大圣,又因肆意妄为被压五指山下500余载,而后西天取经,历经九九八十一难,修成正果。     

热情与坚持——哭一苇先生

4月12日晨间阅报,意外看见姚一苇先生逝世的消息,令我十分震惊,因为前不久在“联合文学小说新人奖”的颁奖典礼上还见过姚先生,然后又听他讲《文学往何处去》,嗓音铿锵,声辩“文学是不会死亡的”,表现了他一贯对文学的信心与乐观的气派,怎么说走就走了呢?他去年动过一次心导管手术,复健良好,不想今年竟未逃过同一病累！     

幼儿教育要“中国化”和“科学化”——陈鹤琴先生的幼教指导思想和实践活动

陈鹤琴先生毕生潜心于幼教的理论研究和实践活动,为中国的幼教做出了卓越的贡献。其指导思想主要体现在“中国化”和“科学化”两个方面。     

油菜花的怀念——痛悼我的恩师顾黄初先生

2009年3月9日下午3时．午后明媚的阳光中我正在准备一份会议材料。突然收到师母周梅珍教授的一条手机短信：顾黄初先生已于3月9日上午8时10分不幸与世长辞!巨大的悲痛顿时如潮水般向我袭来,我捧着手机的手一直抖个不停．因为我的手机中所存的正是顾先生的号码．“联系人”也正是他自己,现在却像是由他自己来告诉我这个惊人的消息,我一下子难以接受。反复读着那条短信,我不知道如何来表达我当时的心情,惊慌失措中,我用颤抖的手按着键盘。给师母回了短信：“晴天霹雳,痛失吾师!”     

青山有泪化作雨 大地含悲失恩师——痛悼“反刍式单元教学法”创始人钟德赣先生

<正>2022年12月30日下午4时,钟德赣先生撇下了一生钟爱的教育事业,搁下了一手始创的反刍式单元教学法,放下挂念着他病情的挚友亲朋,驾鹤而去,到另一个世界……噩耗传来,惊愕、苦痛、痛彻心扉。是夜无眠。犹记得1988年,我大学一毕业就有幸成为先生弟子,在其教导下学习、研究、工作。34年来,先生于我如师如父。我以为,最好的怀念就是在心里永远留着他的位置,默念他的好,铭记他的情。然而,总有一个声音在催促我:你该写点什么了,为改变你人生轨迹的先生,为你也曾经努力过的反刍式单元教学法。     

春风化雨话文江——纪念陈鹤琴先生逝世三周年

1940年秋,陈鹤琴先生在江西省泰和县文江村,创办了江西幼师。我是第一届毕业生。离别陈先生已有四十多年了,回首往事,缅怀先师,更激发了我献身幼教的信心。只有这样,才无愧于先生的教导。文江建校江西幼师的校址设在文江村旁的一座松林山岗上,只有一幢茅草宿舍。陈先生带领全校师生开山劈林,编草盖房,找水源,修道路,自己动手解决了吃住问题,创造了一个良     

你把爱写在生命里——献给陈鹤琴先生

你把爱写在生命里博大温厚的情怀总是拥抱着每一颗童心没有什么能比孩子 更能让你动心没有什么能比孩子 更能让你痴情     

学习和发扬陈鹤琴先生的教育思想和精神——《陈鹤琴传》序

陈鹤琴先生是我国著名教育家、幼儿教育的先驱。我在学生时代就读过他的书如《儿童心理之研究》、《家庭教育》等,现在虽然已经记不清数的具体内容了,但他的"活教育"思想却一直印在我的脑海中。在20世纪二三十年代在中国提倡"活教育"是非常先进的,因为当时中国的社会还是半封建半殖民地的社会,传统的压抑人才的旧教育并未消灭,许多引进的国外教育理论又没有被国人消化。陈鹤琴     

著名幼儿教育家的心声——《陈鹤琴全集》第一卷出版

《陈鹤琴全集》第一卷已由江苏教育出版社正式出版。陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家、儿童教育家、儿童心理学家。他从本世纪20年代起,就悉心研究儿童心理、幼儿教育、小学教育、师范教育、新文字和难民教育等,特别是幼儿教育更是闻名中外,成绩卓著。他于1923年创办了南京鼓楼幼儿园,开创了我国最早的幼儿教育实验中心,通过在该幼儿园一系列的实验研究,探索出了一条适合我     

专家风采——许正敏教授

1954年出生，毕业于原同济医科大学基础医学专业。从事病原生物学与免疫学基础教学工作近30年，现任襄樊职业技术学院医学院医学系教授。     

专家风采——瞿宏杰教授

瞿宏杰,1967年9月出生,中共党员,硕士,教授,专业带头人。省级精品课程《植物组织培养》负责人。现任襄樊职业技术学院生物工程系总支书记兼副主任,湖北省“十一五”生物技术类规划教材编委会委员。     

专家风采——漆福刚教授

漆福刚,男,1964年1月出生,湖北黄梅人,中共党员,1986年华中师范大学中文系汉语言文学专业毕业,文学学士,研究生课程结业,教授,主要从事中国现当代文学作家作品和编辑学研究。两次人选学校“131人才工程”,语文教育专业骨干教师。现任学校学报编辑,毛泽东诗词研究会会员。