西班牙语原版电影在文化教学中的应用--以电影《蝴蝶的舌头》为例

文章以影片《蝴蝶的舌头》为例,论女教师如何通过习语、历史人物、事件、对社会背景的思考等方面来进行文化输入,从课前准备、课中引导及课后组织三方面来提高学生的文化敏感度和跨文化交际能力。     

合作学习在西班牙语教学中的应用

本文根据合作学习的特点,分析合作学习运用于西班牙语教学中的优势,结合该教学方法进行西班牙语课堂设计。着重讨论如何在西班牙语教学中有效地开展合作学习活动,调动学生学习西班牙语的热情与积极性,全面提高学习效率。     

语块教学法在西班牙语本科教学中的应用

语块教学法理论认为,区别于传统教学法中语法占教学活动主体地位的情况,应该将词汇作为语言学习的核心,语言加工过程即将词汇语法化的过程。而传统外语教学模式中仍存在将语法和词汇严格分项教学的现象,将语块教学法引入西班牙语本科教学当中,旨在提高学生在外语学习中的语言应用能力。     

原版电影在高中校本课程教学中的应用

本文对校本课程教学的涵义及原版电影对高中校本课程教学的作用进行了阐述．并在此基础上探讨了如何更深入地促进原版电影在高中校本课程教学中的应用．旨在更好地实现教学目标。     

原版电影在英美文学教学中的运用研究

在英美文学教学中引入原版电影,非常有助于激发学生的学习热情和加深学生对英美文学作品的理解。要充分发挥原版电影在英美文学教学中的优势,通过精选原版影片和对原版影片进行合理剪辑等途径,鼓励学生多看原版电影,促进学生对英美文学的学习与掌握。     

原版英文电影在高职英语口语教学中的应用研究

如何提高学生的英语口语表达能力是高职院校面临的一大难题,本文主要分析了目前高职英语口语教学的现状,并指出了原版英语电影在高职英语口语教学中的意义及优势,提出了原版英文电影在高职英语口语教学中的应用。     

原版英文电影在大学英语口语教学中的应用研究

电影是重要的语言载体和文化桥梁,作为一种辅助性的教学方式,原版英文电影的赏析在大学英语口语教学中起到很重要的作用。原版英文电影能够为英语口语学习提供良好的语境,展现文化的魅力,为英语口语的教学提供了很好的条件。富含吸引力的原版英文电影能激发学生的积极性,有效地提高教学质量,取得更好的教学成果。     

以No reservations为例谈原声电影在英语教学中的应用

英文原声电影能让学生在逼真生动的语境中学习地道的语言和掌握真正的交流方法,从而激发学生学习英语的兴趣,提高听说及英语综合能力。作为英语教师,应运用影视熏陶教学法使用多媒体把英语原版电影应用到课堂教学,那为了更好地利用英语原版电影教学,最大限度地发挥其优势,本文以No reservations这部电影为例分析英语电影教学的设计方法和教学流程,希望对学生的英语学习有所帮助。     

浅议原版英文电影在英语课堂教学中的应用

随着多媒体教学的普及和教学设备的完善,将原版英文影视作品应用于日常的英语课堂教学中是教学发展的要求,也顺应了时代发展的需求,更能够弥补传统教学中存在的不足.为了能够让电影充分发挥作用,在教学中应注意哪些问题以及影片的选择、如何充分利用电影资源来提高教学质量等问题,都值得深入的探讨.     

初探对象国文化在西班牙语教学中的渗透

根据西班牙语分布和使用广泛的特点以及语言和文化的关系,为培养重基础、宽口径、一专多能的国际型、复合型人才,在高校西班牙语教学中必须对学生进行对象国文化渗透。文化渗透的方法有:在词汇的教学中渗透西语国家的文化;西语教学中渗透语用规则、非语言交际知识;开设各类文化课程以及加强与西语国家高等院校之间的交流。     

原版解读在语文教学中的有效性——以《神的一滴》为例谈原版解读

语文教学随着时代的发展,许多英译文本进入到课堂。面对这些翻译后的作品,教师需要让学生准确、细致、深刻地理解作者,即通过文本领悟其思想内涵。在众多的策略中,原版解读无疑可作为一种较为直接、快捷的方式运用于课堂。实践证明,教师在某些文本中运用原版解读进行语文教学时可以更有效。     

法语原版电影在大学法语教学中的辅助作用探析

将法语原版电影引入大学法语教学,能有效弥补传统教学方式缺少真实语言环境的不足,加深学生对法语的认知,提高学生的语言综合应用能力。作者将结合教学实践,分析原版电影作为教学辅助材料,在调动学生学习自主性,提高学生学习趣味性和促进学生语言交际能力发展等方面的积极作用。     

西班牙语应用型本科专业培养目标的调查与研究——以北京城市学院西班牙语专业为例

本文通过对国内其他高校的西班牙语专业、其他外语专业(主要是英语专业)、以及西班牙高校开设的西班牙语专业培养目标等开展的对比研究,并结合调研北京城市学院西班牙语专业毕业生就业单位的实际情况,初步确立了北京城市学院西班牙语应用型本科专业的培养目标,为下一步专业课程体系的研究与培养方案的修订奠定了基础。     

欣赏《美丽的蝴蝶》

一、设计目的:木课主要通过对蝴蝶的描述,进一步锻炼学生的观察力和造型能力,加强对色彩的感知力。通过猜测、模仿、游戏、歌谣等形式,激发学生丰富的思维和想像力,调动学生的学习兴趣。营造轻松、愉悦的教学氛围,进而培养学生创新意识,注重个性的发展,让孩子们在玩中学,学中玩。既丰富了学生的知识,又训练了学生的模仿表演能力。二、设计环节:《美丽的蝴蝶》是小学美术第五册(河北少年儿童出版社)的内容。本节内容与生活联系紧密,学生容易观察、描绘,并且内容简单,视觉感强烈。所以教学中以自主探究模式为主,通过激趣导入———观察体会—…     

“蝴蝶文化”梳理在《永远的蝴蝶》教学中的作用

蝴蝶在中国传统文化中有三重寓意:蝴蝶美丽、多姿,象征着美好事物;蝴蝶双飞、缠绵,象征着爱情和眷恋;蝴蝶轻灵、飘忽,象征着虚幻和梦想、再生和复活。《永远的蝴蝶》一文作者以蝴蝶喻因帮"我"寄信而遭遇致命车祸的恋人樱子,写出了自己的深深愧悔和不尽怀念。教学中教师将文中的"蝴蝶文化"挖掘出来,既有助于学生深化对主人公樱子的认识,亦有助于学生深入理解课文主题。     

电影教学在大学英语精读小说题材中的应用——以《回家》为例

近年来,英文小说不断被引入到大学英语精读课本中来,为了充分利用这些小说题材,完成大学英语教学目标,根据小说的特点,本文以《现代大学英语(精读)》教材中的课文《回家》为例,探讨如何通过电影教学来解读和学习英文小说,并论述了通过电影教学的方法,引导学生深入地体验和感受小说中的美学魅力,从而强调了电影教学在大学英语精读小说题材中的重要性。     

浅谈词素分析法在西班牙语教学中的运用

西班牙语词汇的学习是各种课型教学中的一个必备环节,因而词汇学习的技巧和方法历来都是备受关注的研究内容。从词素角度探讨词汇的学习方法,有着一定的积极意义和现实作用。     

论原声电影在跨文化教学中的作用——以《Rio》为例

英文原声电影在教师进行跨文化教学中有更好地了解地域风情和社会习俗、营造特定的语言环境和文化情境、理解电影的主题及价值观、获得非语言文化交际能力等优势,可以增强学生的学习兴趣和积极性,提高学生的口语能力,取得较好的教学效果。结合电影《里约大冒险》,具体分析了英文原声电影在跨文化教学中的重要作用。     

论电影在《外国文学》文化教学中的应用

20世纪80年代以来,世界范围内掀起了文化研究的热潮,它几乎席卷了包括文学研究在内的所有社会科学研究。     

如何在西班牙语教学中培养学生的积极情绪

由于西班牙语中存在大量复杂的发音规律和语法现象,导致西班牙语成为一门入门比较难的外国语言。学生学习国外语言时,最大的问题就是缺乏学习的语言环境,同时受到母语汉语和英语的影响,思维空间会有很大的局限。这就要求在西班牙语的课堂教学中,教学的重点就是培养学生西班牙语语感、创设积极的学习环境,并在教学过程中培养积极情绪。