中国大陆传播学译著出版的历史与现状分析

从最初的学科理论介绍到以概念阐释和问题研究为主要内容,中国大陆出版的传播学译著对推动传播学科的发展,启发传播学研究的新视角、新路径发挥了积极作用。同时,译著的质量也影响着读者对原著思想观点的准确把握,应该引起编译出版方以及读者的共同关注。     

刍议传播学学科建构和研究取向

本文在厘清学科概念的基础上,提出构建传播学学科的三种因素--知识,体制和社会文化实践,进而参照自然科学的研究层次,分析传播学研究应落在实用传播研究,普遍传播研究和哲学研究三个层面.传播学学科应转向背负理论和实践的双重任务,成为一门实用性的学科.     

跨文化之桥：20世纪80年代外国文学经典译制片在中国的传播

本文基于历史视角,考察20世纪80年代外国文学经典作品在中国的影视译介与传播过程,并立足于“改革开放”和“美学热”的社会文化语境,对这一过程的特征、规律和效应做出阐释。研究认为,经典文学作品借助影视传播渠道,可以有效促进中西方跨文化交流与理解;在特定历史条件的作用下,其成功的传播实践为跨文化交流赋予了“审美”与“启蒙”的象征价值,也为90年代以后中国文化进一步融入世界文化潮流奠定了观念的基础。本文进而探索性地提出在当下“讲好中国故事”的“美学路径”。     

20世纪20年代马克思主义在沈阳的传播和发展

20世纪20年代是马克思主义在沈阳地区传播和发展的重要时期。沈阳的一些爱国青年通过建立进步团体,阅读马克思主义著作,广泛传播马克思主义思想,进一步推动了工人运动,促进了沈阳党组织的建立。     

回顾20世纪中国出版学的学科建立--读《20世纪中国的出版研究》

与实务结合十分紧密的学科,往往会面临这样的尴尬:这门学科究竟是一种职业训练,还是一门科学研究意义上的学科."出版无学"这个纠缠出版学界多年的问题,就是这一尴尬的真实写照.随着教育部颁布的学科目录中正式列入"编辑出版学"这个二级学科之后,关于"出版学"作为独立的学科"有还是无"的讨论终于也尘埃落定.     

20世纪80年代以来国外体育传播研究的主要议题——基于文化研究的视角

本文对20世纪80年代以来国外体育文化与传播研究的主要议题进行归纳,从宏观社会学语境中体育文化与媒介传播的关系研究、民族主义语境中体育文化传播的意识形态研究、政治经济学语境中体育文化传播所蕴含的社会权力关系研究、全球化语境中体育文化传播的跨文化研究等四个方面进行概述。     

20世纪80年代以来中国比较图书馆学研究综述

总结了80年代以来我国比较图书馆学研究的特点,综合介绍了研究者对比较图书馆学几个基本理论问题的不同认识,描绘了80年代以来我国比较图书馆学理论研究的概貌。     

试论跨文化传播研究的理论建构——以2000—2008年中国跨文化传播研究为背景

本文从研究背景、研究对象、研究方法、学科理论基础的构建、文化认同和文化伦理的双重视点等几个维度详细分析了我国跨文化传播学科建构的相关研究现状,并在深刻反思的基础上探寻本土化的跨文化传播发展之路。     

80年代以来我国图书馆学学科体系建设的回眸和前瞻

本文在总结80年代以来我国图书馆学学科体系建设和发展取得的成绩和存在问题的基础上,对21世纪我国图书馆学学科体系建设和发展趋势进行了展望,并具体提出我国图书馆学学科体系建设和发展的若干特征.     

作为研究"领域"和制度化"学科"的传播学——威尔伯·施拉姆对传播学学术性质的理解

施拉姆认为,需要从两个维度理解传播的学术性质:一个是以学术实践方式存在的研究领域,而另一个则是以制度化形式存在的传播学科。这两种理解维度之间存在着极为紧张和矛盾的关系:作为探究实践的传播领域需要以开放性的姿态与各种学术研究事业进行频繁的互动交流,并通过内部的骚动与分化保持其旺盛的学术生命力;而作为教育单元的传播学科则更需要相对稳定和统一的知识体系,通过整合性工作维系学科内部各构成部分之间的一致性和协调性。真正健康的传播研究是在分化与整合这样两种矛盾力量形成的张力作用之下推进的。     

80年代以来我国定题服务研究综述

本文是对80年代以来我国定题服务研究所作综述.纵的方面,定题服务的研究可分为三个阶段,每阶段的特点有所不同;横的方面,作者对有关定题服务的定义、特点、步骤、质量以及社会效益等问题的研究作了综合概述.     

九十年代以来报刊语言研究综述

本文梳理了九十年代以来报刊语言研究,将这些研究归为写作学、修辞学、语体学、报刊语言影响四部分分类综述,摹写了九十年代以来报刊语言研究的大致轮廓。     

2014年传播学十大观点

文章以2014年中文新闻传播期刊中传播学方向的论文为基础,总结了2014年传播学十大观点.这十大观点涉及新媒体与社会分层,新媒体对时空感、社会运动的影响,传播思想史研究,大众媒介与集体记忆,灾难传播,欧美传播研究中新兴的“媒介化”范式,新闻记者自我职业认知的新图景等等.这些中国传播学的前沿研究,反映了2014年中国传播学研究的议题与成果.     

2019年中国的传播学研究

本文主要关注的是2019年刊载于两岸四地学术期刊中的传播学研究,由八位研究者共同参与文章的收集与筛选,筛选标准主要是文章的问题意识、研究思路与方法、研究发现与创新等,兼顾主题聚类,最终将遴选出的文章分类整合成以下十个专题并简要论述,分别为:传播思想史与传播学在中国、重新理解"媒介"、媒介考古与知识革命、传播的空间实践、自我表露与数字隐私、传播政治经济学与数字劳动、经典效果理论研究、政治传播的情感维度、听觉文化研究、互联网历史与记忆研究。     

跨学科视野中的中国跨文化传播研究:进程与问题

本文考察了跨文化传播研究在中国兴起的社会背景和原因。通过对中国知网期刊全文数据库的搜索,本文统计了近三十年来(1980—2009)跨文化传播研究在中文期刊论文中的量化表现。考虑到一般意义上学科间对社会结构各层面的敏感度不同,本文进一步考察了中国跨文化传播研究的基本假设,认为大多数以跨文化传播为主题的文章是建立在文化逻辑内或文化的相对独立性之上的。本文总结了中国跨文化传播研究的五个主要问题。     

1990年代以来中文版阅读史著作出版研究SSCI

20世纪80年代,伴随着阅读文化成为图书情报学研究领域的一个新的增长点,阅读史研究在中国经历了一个“本土化”过程。文章结合文献研究法和文献计量法对中文版阅读史著作的出版情况,从发展历程、国别分布、内容特色以及出版特征等多个角度进行考察和分析,研究发现,阅读史著作的出版体现出阅读史研究与其他学科相互关联、相互补充的特点。     

80年代以来我国图书馆学情报学期刊研究之进展

８０年代以来我国图书馆学情报学期刊研究之进展裴成发Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｔｐｒｅｓｅｎｔ，ｔｈｅｐｅｒｉｏｄｉｃａｌｐｕｂｌｅｃａｔｉｏｎｓｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅｈａｖｅｂｅｅｎｎｅａｒｌｙ１１０...     

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??Since the 1980s, there has been much progress in both basic theory and applied research of comparative library science in China. This article summarizes the research characteristics of the subject in China during this period. and introduces a lot of authors' views on some basic theories of the subject, so as to outline the theoretical studies of the subject in China since the1980s.     

20世纪80年代后我国《普通高等学校图书馆规程》的比较研究

对比分析教育部1987年颁布的《普通高等学校图书馆规程》与2002重新修订的《普通高等学校图书馆规程(修订)》，指出其中存在的问题，以期为中国图书馆法治环境的研究提供参考。提出在中国图书馆法尚未正式立法前，《普通高等学校图书馆规程修订》对于高校图书馆工作具有导向性和规则性的功能。