It引导的几个易混淆的时间句型

<正>众所周知,it的用法非常复杂,它是中学阶段的重点语法之一,且是高考考纲规定内容之一。它不但可以充当形式主语,而且可以用来改变句子结构,使句子的某一成分得到强调,引导强调句型。此外,它引导的几个时间句型更容易使学生混淆。下面,就这几个句型浅谈一二。     

从高考题看it引起的几个易混淆的时间句型

请先看两道高考题:1.It was som e tim e we real鄄ized the truth.穴2005山东雪A.w hen B.untilC.since D.before2.That was really a splendid evening.It’s years I enjoyed m yself som uch.穴2005安徽雪A.w hen B.thatC.before D.since两道题的答案都为D。it句型是高考的测试重点,在平时的学习中,同学们对“It be 时间 从句.”这个结构经常混淆不清,现将常见的几种it句型归纳如下:1.It be 时间 since...表示“自从……以来已有多长时间了”这种结构表示由过去某一时刻到现在(说话时刻)为止的一段持续时间的总和,since从句中谓语…     

易混淆的it句型刍议

高中英语中,有许多固定的句型需要识记并加以灵活运用。其中it句型的用法较为复杂,下面笔者对此作一归纳,供大家参考。1.It+be+一段时间+since-clause.该句型表示从从句的谓语动词所表示的动作发生以后到现在、或过去某个时刻所经过的一段时间,意为“自从……以来多久了”。若表示现在的情况,主句多用一般现在时或现在完成时,从句用一般过去时;如果表示过去的情况,主句则用一般过去时,从句用过去完成时。例如:It is/has been3years since his father passed aw ay.他父亲过世已经三年了。Itis/has been2years since w e left school.我们…     

几个易混淆的光学问题

初中物理光学知识,主要有光的直线传播、光的反射、光的折射.学生学习时对一些概念及知识点搞得不甚清楚.现就有关问题作几点辨析.一、影子、虚像、实像影子是光传播过程中遇到障碍物阻挡而形成的阴影.它不是像.它形成的原因是光在均匀介质中沿直线传播.如:人影、日食、月食.实像是光直接会聚而成的亮点.故可以用眼睛看到,也可以用光屏承接.它形成的原因可以是光的     

初中化学易混淆的几个概念

一、易把催化剂的作用"改变其他物质的反应速率"说成"加快其他物质的反应速率" 催化剂的定义:在化学反应里能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质,叫做催化剂.     

初中化学易混淆的几个概念

一、易把催化剂的作用“改变其他物质的反应速率”说成“加快其他物质的反应速率”催化剂的定义:在化学反应里能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质,叫做催化剂。     

几个易混淆概念的辨析

《科学》(华东师大版)初中一年级(七年级)(下)教科书中，有些化学概念容易混淆，这些概念，“形”相近而“意”不同。现选出几个典型概念，供同行们参考。点燃和燃烧燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。要使一种可燃物燃烧需同时满足两个条件：一是可燃物要与氧气接触；二是可燃物     

谈谈几个易混淆的概念

下面几条生物学术语是较常见的,但其意义又易混淆,现解释如下: 一、什么叫寄生、腐生、共生、共栖,它们间如何区别? 寄生 Parasitism是一种生物生活于另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养,以维持生活并生长繁衍后代的现象。前者往往称“寄生物”(寄生动物则称寄生虫);而后者则称寄主或宿主。由于寄生物常以寄主作为它的寄居场所和营养来源,进而损害寄     

辨析几个易混淆的问题

质量和重力间的关系是：在地球的同一地方物体所受到的重力和质量成正比,其关系可用公式G=mg表示．质量和重力的区别是：概念不同：质量是物体所含物质的多少．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力;质量只有大小,没有方向,是标量．重力既有大小,又有方向(且方向总是竖直向下的),是矢量;     

易混淆的几个物理概念

物理概念是中学物理教学中的一个重点内容,由于一些概念比较抽象．难于理解。很多教师在教学过程中忽视了对物理概念的深层次教学,没有做到循序渐进地去理解概念,甚至在教学中混淆了一些概念,以至于课堂教学中出现了一些错误说法。下面我就以高中物理教学中学生容易混淆的几个概念加以说明。     

定语从句与其易混淆句型的甄别

众所周知,定语从句是高中英语学习中的一个语法重点,老师、同学们都对此予以重点关注。由此造成了这样一种现象:做题时,一遇到从句就往定语从句上想,尤其容易     

十组常见的易混淆句型辨析

一个句子,加上一个词或减少一个词都会引起结构或意义的变化。因此．我们在判断一个句子时,要辨清其结构,弄清其意义。下面是一些高考题和模拟题中经常出现、又容易混淆的几组选择题．     

几个易混淆的化学术语辨析

化学术语是初中化学的重点知识之一。为便于同学们确切掌握,现对几个易混淆的化学术语进行辨析。一、点燃、燃烧与加热点燃是点火使之燃烧。加热是使物质温度升高。燃烧是可燃物与助燃性物质(如氧气)间发生的一种发热发光的剧烈的化学反应,是现象而不是反应条件,而点燃才是可燃物发生燃烧的条件,故在书写可燃物燃烧的反应方程式时要注明反应条件为点燃。反应条件的不同取决于反应物的化学性质。点燃与加热的共同点是化学反应都需要在一定温度下才能进行,不同点是点燃是可燃物需经“点”,即加热使其(局部)达到燃点。由于燃烧的反应为放热反应…     

初中物理易混淆的几个概念

学生在学习初中物理概念时 ,对于一些本质不同 ,但表面相似的概念很容易混淆 ,造成了学习物理的困难 .为了使学生学好物理概念 ,我们必须分析产生的原因 ,并针对原因采取相应的措施 .对于初中物理来讲 ,易产生混淆的原因主要有以下几点 :一是有一定联系的概念容易产生混淆 ,例如 ,重力与压力、温度与热量等 ;二是名词相似的概念容易混淆 ,例如 ,惯性与惯性定律、压力与压强等 ;三是名词相近的概念容易混淆 ,例如浮力与浮沉、二力平衡与二力相等、汽化与液化等 ;四是计算式相近的概念容易混淆 ,例如 ,液体压强的计算式为 p=ρgh,浮力的计算式…     

辨析几个易混淆的文言虚词

根据高考考纲的要求,高考文言虚词的复习一般围绕着18个虚词展开,结合高考考题,以及教学中学生就这一块较易混淆的一些知识点,本文以2006年高考题型为主,尝试做以下几点归纳。一、"为"与"于""被""见"同时表被动作为文言文中的常见句式,被动句并不难把握,但当"为""于"     

光学部分几个易混淆的问题

初中物理光学知识主要有光的直线传播、光的反射、光的折射．学生学习时对一些概念及知识点搞得不甚清楚．现就有关问题作几点辨析．     

有理数中几个易混淆的概念

~~有理数中几个易混淆的概念!四川@祁齐斌~~     

排列组合中几个易混淆问题辨析

排列组合是中学数学相对独立的内容,由于解题方法独特,结果不易验证,因而具有较强的灵活性和抽象性,在解题过程中,有几个问题极易混淆,现通过实例,加以辨明.1 分组问题分组问题是排列组合中的一个难点.主要有以下三种情况.1.1 非平均分组问题在非平均分组问题中,不管是给出组名或不给出     

浅析定语从句与易混淆句型的甄别

<正>定语从句的应用为高中英语教学的重点与难点,学生在学习过程中,经常会将定语从句与其它从句,比如同位语从句与状语从句,混淆在一起,使学生对英语学习失去兴趣,甚至产生厌烦心理,影响教学质量。所以,高中英语教师需要全面分析定语从句与其它从句的区别,帮助学生清晰甄别出从句的类型,促进学生更好地理解与掌握英语语法。以下为笔者对甄别定语从句与     

排列组合中几个易混淆问题辨析

排列组合是中学数学相对独立的内容，由于解题方法独特，结果不易验证，因而具有较强的灵活性和抽象性，在解题过程中，有几个问题极易混淆，现通过实例，加以辨明．