尽快恢复司法考试的“高门槛”

由于近3年司法考试"放水",我们用17年时间快速超额地提前实现了原来的30万律师的人数目标,可是"高素质"这个目标能否达到尚待检验。司法考试(2002年前是"律师资格考试")曾经是中国最难的考试,被誉为"中国第一考"。2002年其通过率只有6.68%,以后逐年提高,到2008年,通过率达27%,此后每年的通过率都在25%以上。2008年—     

211院校留学比例上升 非211院校留学比例下降

2011年就业蓝皮书指出,"211"院校2010届留学比例为2.21%,比2009届(1.64%)上升0.57个百分点,相比其国内读研比例减少的情况,可以看出,"211"院校毕业生选择出国继续深造有明显上升。非"211"本科院校2010届的留学比例为0.65%,     

“地方教育附加”助4%落实

"如某服务业单位营业额为1000万,按照服务业营业税率为5%,那么其应缴营业税便为50万,再以50万乘以2%,即为1万元。这1万元就是该单位应缴纳的‘地方教育附加’额度。"以上是中国社科院财贸所税收研究室主任张斌对北京市今年1月1日开始执行的"地方教育附加"的解读。征收"地方教育附加"是为实现"国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例2012年要达到4%"的目标,而4%这个指标已经提出了19年(《中国教育改革和发展纲要》1993年),要实现它似乎异常艰难。     

“三角函数”考点透析

一.考点分析2007年的"考试大纲"降低了"三角函数"的考查要求,但是其核心知识的考查要求并没有降低,其基础性、工具性得到了很好的体现.2007年的19套37份试卷中,与三角函数有关的试题有102道,约占总题数的13%;三角函数题的平均分值为18.9分,占全卷的12.6%,与"教学大纲"的课时比例15.2%相比略低,文、理科卷完全相同的题目有22道,类似题有14道.     

新生代农民工受教育状况亟需受关注

"报告涉及的被告农民工中,18岁以下的占61.74%,25岁以下的占82.61%,其主体是1980年后出生的新生代农民工。"日前,中国政法大学刑事法律援助研究中心和北京致诚农民工法律援助与研究中心共同发     

反思“扩招”的不该仅仅是教育部

2008年10月9日上午,教育部在其举办的新闻发布会上首次表示,1999年决定的全国高校大规模"扩招"太急促。据悉,今后高校"扩招"步伐将放缓,明年扩招幅度将不超过4%,后年不超过3%。"纱纸糊纱窗,里外亮堂堂",教育部终于有勇气捅破这层窗户纸——"全国高校大规模‘扩招’太急促"。不过,应该     

日本惩治补习学校夸大讲师身份现象

正据日本朝日新闻网2014年5月20日报道,近日,日本消费者厅对经营北海道和东北地区补习班的"进学会"发出警告,要求其就夸大讲师身份一事向广大消费者讲明事实,并做出明确回复。据公正贸易委员会北海道事务所的调查,"进学会"下设的"北大学历增进会""东北大进学会""名大进学会"进行的面向中小学生的短期讲习传单夸大了讲师的身份,称其讲师98%毕业于国立或公立大学,而实际上84%的讲师仅是国立或公立大学在读学生。2011年5月至     

教科文组织倡导“企业支持教育”运动

正据联合国教科文组织网站2014年3月18日报道,"全球教育与技能论坛"近日在迪拜召开,论坛发起了"企业支持教育"运动,该运动旨在调动商界参与政府和非政府组织的教育行动,于2020年前将其企业社会责任贡献(CSR)的20%用于教育。"企业支持教育"运动将动员私营部门在2015年3月前将其企业社会责任贡献量提高一倍,     

全年A股8817次现身龙虎榜 信息消费引领经济结构转型

正随着2014年的钟声敲响,2013年已经成为历史,不过纵观2013年,一些数据仍值得投资者回味。尽管2013年最后一个交易日A股市场以0.88%的涨幅报红收官,但依然难改其连续四年熊冠全球的颓势:2013年全年上证指数下跌6.75%,深证成指下跌10.91%,1849点"清朝底"一度让市场人心惶惶;但与此同时,在成长与改革逻辑的极致演绎下,2013年A股走出了罕见的结构牛途,中小板指整体上涨17.54%,创业板指更是一路势如破竹,全年大幅上涨82.73%,10月份最高触及1423.97点,与2012年12月创下最低位的     

正视网络对学生人格成长的影响

一、问题的提出 据中国互联网信息中心第十次统计调查,截至2002年7月,上网中学生占网民的26.2%,18岁以下的网民由2002年的2.4%增至现在的16.3%.由此可见,越来越多的青少年学生正逐步以"参与人"的角色体现其在网络社会的主体地位,成为网络及与之相关技术的重要创造者和主要享用者.这样庞大的学生群体参与网络后心理是否发生变化?     

宁夏大学实现“两个转型” 全面提升地方“211工程”高校综合实力

正始建于1958年的宁夏大学(以下简称"宁大"),坐落在历史悠久、风光秀丽的塞上历史文化名城银川。2004年成为宁夏回族自治区人民政府与教育部共建大学,2008年进入国家"211工程"重点建设高校行列,2012年进入中西部高校提升综合实力建设行列;现有四个校区,占地面积2383亩,教学实验农场1695亩;在校生21166人,专职教学科研人员1461名(其中高级职称占60.78%,硕士以上学位占84.3996,博士学位占29.16%);设有76个本科专业、5个一级学科博士点、     

以“平均增长率”来观照我国的“高校大扩招”

我国的"高校大扩招",即1999年至2005年的高校招生,之所以连续七年保持高递增率,其中一个重要原因是我国实现"大众化教育"的目标。2020年我国高校毛入学率目标是40%。以1998年我国高校毛入学率9.8%为基点,以1998年我国高校招生人数108.36万人为基点,从1999年到2020年,笔者设想的"高校招生年递增率"是10%。常态化的扩招,是平缓推进的扩招,既没有停滞、徘徊、低速前进的状态,也没有"大跃进"的状态,更没有大起大落的状态。我国常态化的扩招,应该是长期保持5%至10%之间的递增率的扩招。"高校大扩招"是一场跨世纪的高等教育"大跃进"。     

男生pk女生：高考“状元”何以“阴盛阳衰”

据有关部门调查,从2005年开始,全国高考男"状兄"人数所占比例逐年减少。截至2008年,三年间男"状元"总体比例仅占37%,而女"状元"从1999年的33%上升至2008年的60%,上升近一倍,势头迅猛,令人刮目相看。有关人士分析,将来几年,仍可能会是高考女"状元"趋多的态势。在我国1999年～2008年的高考"状元"中,全国高考理科"状元"中男生约占55%,女状元约占45%,男生处于领先优势;但文科"状元"中,女生却占绝对领先地位——70%,文科"状元"似乎是女生的天下了。在今年高考中,全国60名高考"状元"中,女生36人,男生24人,男女比例为4:6,其中文科第一名中,仅有6名男生,女生占到了近七成……     

敬畏:教育工作者对待课堂应有的态度

课堂问题,是教育教学问题的关键。比如对十年课改成绩的评估,据《人民教育》一项调研,其成功率,理念提升占73%,实践落实只占25%,喜忧参半。袁贵仁部长在总结这许多年来中国素质教育问题时直言不讳地说"推进困难"。为什么"困难"?多种因素并存,但当初高调     

“三二五工作法”推进铜仁教育“9+3”计划

正按照《铜仁市人民政府关于贯彻落实教育"9+3"计划的意见》、《铜仁市实施教育"9+3"计划实施方案》和2013年全省、全市有关工作会议精神,我市积极采取"三二五工作法",狠抓教育"9+3"计划,全力推进各项工作,取得了明显成效。2013年,我市小学辍学率为0.41%,初中辍学率为1.74%,小学入学率为99.73%,初中入学率为96.72%,九年义务教育巩固率为93.29%;全市中职招生35645人,     

在多元逻辑关系中寻找语文教学的最佳整合点——品评施茂枝《语文教学:学科逻辑与心理逻辑》

正2011年,"21世纪教育研究院"等机构进行过一场"教师对于课改评价"的网络调查。其中两个数据特别引人关注:教师对新课改理念的认同度高达74%,而对其实施的满意度只有25%。这说明认同度很高的新课改理念在实践层面并没有体现出强大的制胜力。这里当然会有许多原因,但主要的一     

日本经济高速发展时期高等教育的主动适应

日本的经济在1950年美国发动侵略朝鲜战争后的所谓"战争景气"下,加速其恢复和发展,1955年达到战前最高水平,开始进入"经济高速增长"时期.直到1973年,日本经济的增长率居资本主义世界前列,年平均增长率在10%以上,其中1961年至1970年即《国民收入倍增计划》期间尤为突出.促成战后日本经济"高速增长的"原因是多方面的,其中教育的作     

东华科技:有机会成为“Tenbagger”

假定估值不变,当盈利年增长率超过25%时,10年期间公司的盈利和股票价格将上涨约10倍,这样的公司称之为"Tenbagger"。著名的投资大师彼得.林奇在其自传中谈到一个能涨10倍的股票的意义:"在规模较小的投资组     

信息

国内要闻工信部将"十二五"工业增速下调至10%:全国工业和信息化工作会议确定,"十二五"的规模以上工业增速目标为10%,这个目标低于2009年的12%、2010年的11%。此外,根据工信部制定的淘汰落后产能规划,"十二五"单位工业增加值节能指标初定为下降16%,比"十一五"全国单位GDP能耗下降20%目标略有所下降。相关规划将对产能过剩行业实施总量控制计划。     

哈尔滨市2007年中考数学第23题解析

2007年中考是哈尔滨市课改后第一年新课标下的中考,圆的知识安排在相似知识之前教学的。教学时间为17课时,针对课标要求。对"圆"的一章只要求"理解""了解"以及"探索"一些重要定理及会简单的计算,教材中"圆"这一章分为练习题、习题、复习题,其中实际应用问题占23%;计算题(应用题除外)占41%;证明题占13%,判断题占11%;画图题占8%。其他占4%,