论普通高校足球选项课教学改革与探讨

结合足球选修课的现状和教学实践,对足球选修课教学方法进行了探讨主要从调整教学过程、改革教学方法、提高教师素质、改进评价机制等几个方面提出一些方法。     

独立学院足球选修课教学探究

本文以独立学院体育教学中的足球选修课作为研究对象,对现阶段足球选修课教学与改革中存在的问题进行深入的探讨,并以此为基础,在足球教学方式、内容、评价等方面提出了相应的建议。     

如何培养普通高校足球选修课学生的足球意识

本文针对普通高校足球选修课教学现状,详细探讨了大学生在足球意识方面存在的问题,提出了时普通高校足球选修课学生足球意识的培养对策,对提高普通高校足球选修课的教学质量及对提高学生身体素质有着积极的作用     

体育合作式教学模式在高校足球选修课教学中的探究

体育合作式教学模式是依据学生的实际,按照区别对待和有利于小组学习的要求,发挥教育作用的规律而设计。本研究采用文献资料法、教学实验法和问卷调查法,系统研究了体育合作式教学模式在高校足球选修课中的应用,进行分析和总结,并提出有效的对策。以验证其在足球选修课教学中的实用性和操作性。培养学生的合作意识、竞争意识、群体意识,真正实现以学生为中心。     

浅谈高校足球课中足球意识的培养

意识对足球运动来说是非常重要的,在高校足球课教学中,正确的引导学生,选用合理的教材器械和教学进度是当前教学的主要任务和目的,是加强足球意识训练的关键手段和锻炼过程。教学实践证明,在当前的足球教学中,加强其足球意识训练是提高观察力、判断力和预测能力的主要手段和方法,是发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源,在教学的过程中,通过逐步培养高校学生的足球意识来提高其在体育运动中的积极参与性和目的性,让学生在教学中总结出适用于自己的学习方法,培养学生的终生体育意识。     

内蒙古科技大学军体部足球选修课中采用分级教学法教学的实验研究

本文通过实验得知,分级教学法比传统教学法更有利于提高学生的理论知识水平、技术技能和各种能力,并且可以提高学生对所学知识的记忆保持量,有利于提高学生的自学能力、教学能力。     

内蒙古科技大学军体部足球选修课中采用分级教学法教学的实验研究

本文通过实验得知,分级教学法比传统教学法更有利于提高学生的理论知识水平、技术技能和各种能力,并且可以提高学生对所学知识的记忆保持量,有利于提高学生的自学能力、教学能力。     

对高校大学生足球选项课教学的一点研究

足球运动是大学生喜爱的体育运动项目之一,目前许多高校开设了足球专项课,根据学生人数多,学生身体素质差异大,运动水平参差不齐的特点,为了探讨足球专项课的规律,提高教学质量,使足球选项课的教学有的放矢,使学生学有所得,从优选教学内容、改革教学方法等方面进行了初步的探讨与研究。     

高校足球专项选修课“分层次”教学的实验研究

在足球教学中采用＂分层次＂方法教学,与常规教学训练相比,该教学法突出因材施教、区别对待的教学训练原则,克服常规教学中对不同能力学生采取相同教学模式训练的不利因素,调动了学生学习的积极性,达到了全面提高教学质量的目的。     

高校足球教学的相关改革对策

足球是世界第一体育运动项目,是大学生喜爱的运动项目之一,也是高校体育教学的主要课程。为了提高高校足球教学效果,就目前高校足球教学存在的问题,提出了相应的改革对策。     

上好足球课，成就快乐体育教学

快乐体育教学重视爱的教育、美的教育,它强调激发学生的学习兴趣,寓教于乐,对学生进行完整的人格和体能教育。因此,教师应在快乐体育教学的背景下让学生享受到更多的乐趣,在学习中认识、接受并爱上足球。     

新形势下高校足球教学评价体系的优化构建探析

根据多年的足球教学经验分析当前足球教学中存在的评价体系问题,并建立一套行之有效的足球教学评价体系。     

以赛代练在高校足球选修课中的教学试验研究

依据世界足球水平发达国家的足球理念及教学、训练方法,在我校足球选项课教学中采用以赛代练进行技术教学试验,为期4个月,得出积极的实验效果。这为深入研究足球发达国家先进的足球理念、教学、训练方法提供思路,同时也为我国其他集体同场对抗运动项目教学、训练及科学研究提供方法和借鉴。     

浅谈高校足球教学中学生足球意识的培养

足球意识是足球运动组成部分,在足球运动发展过程中占有很重要的地位,结合教学实际,重点阐述了足球意识的培养方法。     

广州体育学院足球理论课教学的现状

足球理论课是高等体育院校足球专项和普修教学中很重要的一部分,承担着枸建学生足球理论知识框架和解决足球实践问题的任务。但在目前高校足球教学实践中,存在不同程度忽视理论课教学的现象。本文探讨和分析了足球理论课的现状和原因,并提出了相应的对策和建议。     

影响高校足球教学潜在安全的因素及对策研究

在大学足球教学中,由于足球运动具有同场竞技的高对抗、拼抢特点,再加上教学对象的本身生理心理因素的影响,最终导致各种安全问题始终伴随着大学足球的教学。通过对大学足球教学过程中各种潜在的安全的因素进行分析总结,并提出相应的对策,有利于减少潜在安全因素对大学足球教学影响,更好的促进大学足球教学。     

论足球教学中学生足球意识的培养

足球意识在足球运动的发展中有极为重要的作用。在学生学习足球的过程中,足球意识往往容易被忽视。为了提高足球教学效果和水平,在教学中应从足球意识的概念、内涵、作用、意义,以及培养的途径、方法等方面加以重视。     

技校体育足球课教学中球感训练方法分析

球感训练方法已经广泛应用到体育足球课教学中,并且发挥了重要的作用。通过阐述足球球感以及足球球感训练的主要方法,讲述球感训练方法在技校体育足球课教学中的应用体现,分析足球球感训练方法的影响因素和存在的问题,提出有效的应对策略,从而提高足球课教学的水平,进一步提升学生的足球技能水平。     

技校体育足球课教学中球感训练方法分析

球感训练方法已经广泛应用到体育足球课教学中,并且发挥了重要的作用。通过阐述足球球感以及足球球感训练的主要方法,讲述球感训练方法在技校体育足球课教学中的应用体现,分析足球球感训练方法的影响因素和存在的问题,提出有效的应对策略,从而提高足球课教学的水平,进一步提升学生的足球技能水平。     

高中足球选修课教学方法运用的探讨

足球是学生喜闻乐见的活动内容,也是普通高中主要的体育选修教学内容。高中足球选修课教学方法的运用直接关系到高中体育新课程的贯彻落实。高中足球教学选修课可通过改变教学分组形式,互动教学,采用电教媒体教学,分层教学,＂以赛代练＂等教学方法和手段,激发学习兴趣,调动学习积极性,提高学习效果。