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相似文献
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1.
教学内容人教版二年级下册第四单元第13课。教学目标1.认识10个生字,能读准字音;认清字形,会写9个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气  相似文献   

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《雷雨》(人教版课标教材语文二年级下册第18课)把雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得很生动。特别是压挂几个字用得真妙,读起来,觉得挺有意思的。看,满天的乌云,黑沉沉地压下来。这里的  相似文献   

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教学内容 人教版二年级下册第四单元第13课。 教学目标 1.认识10个生字,能读准字音;认清字形,会写9个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子;感受故事的趣味,并从中受到启发。  相似文献   

4.
《日月潭》(人教版课标教材语文二年级下册第9课)中介绍:小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。这里的  相似文献   

5.
教材:(人民教育出版社)小学语文二年级下册实验班级:二年级一班教学目标:1.学会本课生字、认识生字并正确书写。2.朗读课文感受故事的趣味,并从中受到启发。教学准备:空杯子、清水、白纸、白板课件、歌曲《人有两件宝》教学课时:1课时教学过程:一、实验导入师:同学们,你们想过自己动手做实验吗?生:想师:那你们可要认真听实验步骤,听完后,我请一位同学上来演示好吗?(拿一个空杯子,盛满一杯清水,将一张纸盖在杯口,用手托住纸将杯  相似文献   

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案例: 《动手做做看》是人教版第四册内容,这课教学最后,我问学生你有什么话想对伊琳娜说吗?学生思考片刻后,踊跃发言: 生A:伊琳娜,你是一个不随意相信别人的孩子。 生B:伊琳娜,你敢于怀疑,你真棒! 生C:伊琳娜,我要向你学习。  相似文献   

7.
张勤 《山东教育》2007,(3):25-25
《动手做做看》这篇课文情节简单,富有情趣,给人启迪。本课用一件生活中的小事引出了简单而深刻的道理:不能盲目迷信权威,遇到问题,不仅要动脑筋想一想,还要动手做一做。要养成勤于动脑、勤于实践的习惯。  相似文献   

8.
《小鹿的玫瑰花》(人教版课标教材语文二年级下册第4课)里有三个高兴,一个有一个的意思。第一个高兴是劳动的喜悦。小鹿栽了一丛玫瑰,终于长出了许多花骨朵,有三十二个呢,他们当然是高兴极了。  相似文献   

9.
任筱雨 《小学语文》2007,(2):F0004-F0004
课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心研究开发的《义务教育课程标准实验教科书·语文》受到了教育部中小学教材审查委员会的高度肯定。二年级下册至六年级下册的九册教材送审时都被评为“所有送审教材中唯一一套不需要复核的教材”。[第一段]  相似文献   

10.
《和时间赛跑》(人教版课标教材语文三年级下册第13课)讲的是我因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸一席话的启示下,从太阳落山、鸟儿飞行中,明白了为什么要珍惜时间,从此和时间赛跑的事。文章中多次出现了乐的词句。比如跑赢了太  相似文献   

11.
《笋芽儿》(人教版课标教材语文二年级下册第3课)主要讲的是笋芽儿是怎样由竹笋长成竹子的。课文运用了摹声的修辞手法,生动形象地表现了  相似文献   

12.
全灵芝  左珍凝 《湖南教育》2007,(11):41-41,38
一、说教材"万以内数的认识复习与整理"是人教版课标教材小学二年级下册第五单元的内容.它是以后学习万以内数加、减法及大数认识的基础,根据对学生学情的分析  相似文献   

13.
《北京亮起来了》(人教版课标教材语文二年级下册第12课)中说每当夜幕降临,整个北京城就变成了灯的海洋,光的世界。为什么说北京城一到晚上就像灯的海洋,光的世界呢?  相似文献   

14.
在《最大的书》(人教版课标教材语文二年级下册第19课)一课中,当川川去看见一位地质勘探队员趴在一块大石头上看着什么,就问:叔叔,您在看什么?我在看‘书’呢!这里的书字为什么要加个引号呢?  相似文献   

15.
新编的生物学教材中新增添了"动手做"栏目,该栏目对生物教学工作起到一定的辅助作用。作为生物教师,应深入了解该栏目的作用及运用技巧,最大限度地发挥其辅助作用,以提升生物教学的有效性。  相似文献   

16.
一、案例背景 《燕子专列》描述了一个真实而感人的故事:1990年春天,北飞的燕子路过瑞士时,瑞士境内气温骤降,成千上万的燕子濒临死亡。瑞士政府开设专列把燕子送到温暖的地方,瑞士人也纷纷投入到救助燕子的行动中。  相似文献   

17.
片断一师:蒲公英娃娃是怎样离开妈妈的?生1:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃,只要有风吹过,孩子们就纷纷出发。师:你用课文中的句子来回答问题,可以。如果能把课文中的句子变成自己的话说一说就更好了。生2:蒲公英娃娃拿着妈妈给的降落伞,风一吹,它们就离开了妈妈。  相似文献   

18.
《翠鸟》(人教版课标教材语文三年级下册第5课)是一篇状物的说明文。它的修辞手法运用得恰如其分,使翠鸟的形象栩栩如生,呈现在读者面前。  相似文献   

19.
《月球之谜》(人教版课标教材语文三年级下册第22课)是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章。文中有两个!、一个……,想一想十分有趣:那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!读着这个句子,我们仿佛就进入了那皓月当空的夜  相似文献   

20.
《燕子》是一篇质兼美的经典课,经常被选人小学语教材,作是我国名的作家郑振铎先生。在浙教版教材中《燕子》一课编在四年级下,在人教版新课标教材中它被编入三年级下,可能考虑到这样的“下沉”会使学生对原中的语言不理解,编对原进行了部分修改,但这样的修改却导致《燕子》失去了原有的韵味,变得索然无味了。  相似文献   

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