太极文化及运动发展研究

太极是我国传统文化的一颗璀璨明珠,它源于生活又服务于生活。在太极文化的影响下,武术家以阴阳哲学的原理创编出太极拳,通过习练太极拳可以疏通经络、缓解压力、增强体质。该文通过文献研究,阐述太极文化内涵思想演变的三个重要阶段,从太极文化的演变阐述太极拳的发展及特点,旨在对太极文化及运动更好的发展起到促进作用。     

论理学太极论中的体育文化智慧

太极文化是华夏的主流文化,理学太极论不仅对中国古代哲学思想产生了重大的影响,而且其中的体育文化智慧也令世人瞩目。朱熹以＂太极,理也＂沟通了易学与理学的关系,并从阴阳、动静对立统一的辩证法则和天人合一的思想等7个方面较全面的论述了太极论对体育文化的影响,同时以最具代表意义的运动项目太极拳为例,证明它将宇宙运化、生命规律、...     

太极文化内涵与促进高校体育教学目标的实现

21世纪以来,素质教育已成为新世纪高校体育教育改革的主旋律,高校体育教学目标不仅要使学生掌握某项技术,更重要的是使学生由"学会"变为"会学".注重学生综合能力培养的素质教育将成为高校体育教学的主流.通过对太极文化内涵的阐释,提出以太极文化内涵促进高校体育教学目标实现的构想,进一步探讨如何运用太极文化内涵来提高大学生综合...     

太极拳的文化内涵和太极运动观

“理根太极,故名太极拳”的太极拳运动,通过融摄“太极哲理”,以太极哲理规范太极拳技,完成了太极哲理与太极拳拳理的融合,促成了人体运动规律与“太极哲理”的交融,构建起了包容有以动养生、以内导外、逆向运动、顺应阴阳、中和律己、和谐处外六大要素的太极运动观．她以区别于西方体育运动观的特征和独具特色的运动价值,从文化学意义上丰富了世界体坛的多样性,从生命学意义上为当代社会提供了一种已被亿万人的锻炼实践证明、经现代科学研究验证的太极健身运动方法．     

谈邯郸太极文化推广与发展

太极文化在邯郸有着深厚的文化底蕴和群众基础,多年来取得了长足发展,但其中也存在着一些问题和不足,本文就此提出编创适合青少年练习的太极拳套路,将太极拳运动融入学校体育教育等的意见和建议,为其进一步发展提供参照意见．     

太极文化的源流、内涵及其形态

太极文化是中华民族传统文化的灵瑰,它起源于中国古代的易学,发展于中国的道学、儒学文化,并且涵盖由印度传入中国的佛教文化;太极文化以太极图形、色彩的相互矛盾关系,表达了"全息一元"和"一分为二"的宇宙观,说明了一切事物内部所存在着的对立统一的根本规律;太极图包含了关天事物发展的终极目的和根本规律的哲学理念:在相互矛盾的对立体中追求平衡与统一,实现矛盾各方的相互包容、化解,最终使矛盾的对立各方趋向多元的和谐统一;以太极图为标示的太极文化所蕴含的哲学思维和文化观念等,为太极拳运动实践提供了思想依据。太极拳作为表述中华太极文化的生命形态或典形载体,太极图示所表达的哲学思维和文化观念应是其核心的文化内涵。     

高校增加太极推手与太极拳相结合教学的必要性研究探讨

作为优秀传统文化的太极拳运动包括套路和推手,作为武术课教学的太极拳,大多数学校只教套路不学推手,因太极拳慢练的运动方式,许多学生认为太极拳只适合老年人运动,对太极拳学习失去兴趣.高校学生年轻有活力,纯套路的教学没有竞争与对抗,不适合青年人的特点,应该增加太极推手的对抗形式,增强学生对太极拳理法的了解与热爱.     

太极相谐动静相宜——论中国古代太极拳“太极”文化的本体及价值义

运用文献研究法,对中国传统文化中的“太极”观念加以梳理,认为中国古代太极拳与传统的“太极”文化两者有着深厚的渊源,拳理即义理。宜静宜动之间,体现了“太极”文化的本体义及价值义,并试图寓于相关的文献语境中予以研读与分析。     

论太极柔力球的文化意蕴

通过对太极柔力球本质特征和技术特点的研究，着重发掘其东方化意蕴和中国传统体系思想，为东西方体育化交融开辟新的途径。     

高校太极文化发展的影响因素研究

运用文献资料法、逻辑分析法,阐述了太极文化的内涵和教育作用,剖析了影响太极文化在高校开展的因素,并在此基础上提出相应策略,旨在拓宽高校校园文化建设的渠道,为高校校园文化建设提供理论参考.     

传承太极文化 培育民族精神

运用文献资料法、Intemet检索法，对学校中开展太极拳运动与“培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神”的关系做一些阐述。     

试论健商文化与学校体育教育

健商是一个建立在全新理念和健康知识基础之上的全面的、综合的健康概念。代表着一个人所具有的健康意识、健康知识、健康能力和水平。是学校体育教学改革的新思路。将健商文化教育融入到学校体育教学中，应注意体育教材的建设。加强体育教师健商文化的再教育，采取理论知识与实践相结合的教育方式，形成一种多元化的教育方式。     

校园体育文化对大学生社会化的影响初探

运用文化学和社会学的基本理论,以高校校园文化的发展为背景,对校园体育文化在大学生社会化进程中产生的影响进行研究。研究结果认为,大学阶段是大学生社会化进程的重要阶段,校园体育文化作为最具活力的校园文化之一,对大学生社会化进程中产生的影响是积极而深刻的。加强校园体育文化建设,用体育文化的核心——“体育精神文化”感染和熏陶大学生,使其在社会化过程中消除认同危机,形成一定的价值体系、思维方式和思想观念,提高社会适应性,具有重要的意义。     

学校体育中的心理健康教育

学校体育开展和实施心理健康教育是学校体育教学工作的一项重要内容,也是体育教育研究的紧迫课题.针对现代学生的心理健康问题的日趋严峻,结合体育的现状和未来的发展趋势,采用理论研究的方法,对在学校体育中开展心理健康教育的现实意义、内涵、作用、内容和方法等几个方面进行了概述和探讨.     

浅谈高校体育教育的社会文化内涵

本从美国大学生蓝球联赛（简称NCAA）和中国大学生蓝球联赛（简称CUBA）的成功举办，揭示了高校体育的社会化内涵。论述了体育不仅是一项运动，更是一种艺术，一种动感的化，论从历史的视角和对中西方体育化的比较，从纵向和横向两个淡同的维度，论述了高校体育教育的社会化价值及其与深化教育改革，全面推进素质教育的内在联系，并将体育化上升到哲学和理论思维的层次。     

初探运动文化体育教材化的若干问题

运用文献综述法与比较法 ,对我国中学与大学和国外部分国家体育课程大纲的运动教材进行比较 ,对运动文化体育教材化的有关问题进行讨论 ,为选择运动教材提供决策依据     

校园体育文化构建与健康教育实践

校园体育文化有利于大学生身心健康发展,有利于大学生社会道德水准和审美意识的提高,还有利于大学生群体社会化。构建校园体育文化的途径有：强化校园体育精神文化建设,为健康教育确立指导思想;推进校园体育制度文化建设,为健康教育提供保障;加强校园体育行为文化建设,为健康教育营造实践环境;注重特色校园体育文化建设,为健康教育增添新内涵;加大校园体育物质文化建设,为健康教育奠定物质基础。     

弘扬传统体育文化创新体育课程教学

当前,大多数体育课程反映的主体是西方体育文化,对于传统体育文化宣扬较少。本文在充分认识民族传统体育文化的精神内核和传统体育价值观的现代转型的基础上,思考在体育课程教学中如何弘扬传统体育文化,以期达到更深的了解。     

高校校园体育文化探析

本文从校园体育文化的内涵、功能等方面阐述了校园体育文化的作用和意义,提出了发展校园体育文化的措施。     

校园体育文化与课余体育活动

通过对校园体育化及其特点的分析，阐述了校园体育化与课余体育活动之间的关系，进而提出了构建校园体育化的若干建议。