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《中学数学教学参考》2008,(15)
2008年7月11日至20日,国家级数学新课程远程培训拉开了新一年的序幕.在这10天中,教师们要克服炎热、战胜疲惫,与数学课程团队共同学习、讨论、思考.在此,我们将本次研修活动的概况做一介绍.1 关于国家级远程研修基本情况的介绍 相似文献
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全国教师教育学会马立会长主持的国家社会科学基金会"十一五"规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》专题研讨会,拟于2007年4月底在上海浦东新区召开。为开好本次会议,研讨会承办单位上海浦东教育发展研究院在调查研究的基础上,提出了"信息技术环境下浦东新区教师学习共同体建设"的模拟思考。今摘登一部分研究文章,以期与大家共鸣。 相似文献
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《乌鲁木齐成人教育学院学报》1996,(3)
3月10日,青岛旅游学校选派76名宾馆服务专业的比秀毕业生,启程赴日本研修。履行了该校与青岛国际经济技术合作公司一起.于1995年同日本艺术家友好宾馆签订的外派宾馆服务专业优秀应届毕业生赴日研修的合同,开创了该市派遣职高生出国研修的先例.青岛市职高生首次赴日研修 相似文献
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《中学数学教学参考》2011,(8):F0002-F0002
由陕西师范大学中学数学教学参考杂志社举办的“全国中学数学教研组长、备课组长工作研修会”于2011年7月6日~7月8日.在陕西师范大学隆重举行. 相似文献
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著名的社会学家、人类学家和社会活动家.留英学者费孝通因病于2005年4月24日22时38分在北京逝世,享年95岁。 相似文献
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2009年甘肃省义务教育网络教研——学科骨干教师新课程远程研修于8月8日至8月21日在甘肃省基础教育教研平台(www.gsler.com.cn或gsyx.cersp.com)上进行。本次研修由教育部基础教育课程教材发展中心指导,甘肃省教育厅主管,甘肃省教育科学研究所主办, 相似文献
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《中学数学教学参考》2010,(11):71-71
由陕西师范大学中学数学教学参考杂志社和河北省保定市第三中学联合举办的“数学新课程高效课堂案例分析”研修会,于2010年9月27日~9月29日在河北省保定市第三中学举行. 相似文献
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凯丽·鲍瑞尔 《青少年科技博览(中学版)》2010,(7):16-19
2010年1月15日.一个凉爽的星期五下午,12岁的布鲁斯·马可走下校车,回到家。他的家是美国得克萨斯州安迪县的一座狭小的平房。 相似文献
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《中学数学教学参考》2010,(9):F0002-F0002
“高效课堂”是中学教学中大家正在探讨的话题.在教学过程中打造高效课堂,提升教学效益,是广大教师的共同追求.为了展示“高效课堂”的实践成果,研讨“高效课堂”的实际问题,推动“高效课堂”的高效开展,陕西师范大学中学数学教学参考杂志社拟于2010年9月26日-30日, 相似文献
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南安市地处闽南金三角地区,与泉州、厦门接壤,是福建省第一县级教育大户,现有高中校(含完全中学、独立高中、综合高中、民办高中)31所,高一年级237班、近1.3万名师生。经过一年的精心准备,南安市于2006年6月8日下发《南安市普通高中新课程实验工作实施方案(试行)》(南政办[2006]130号),6月10日召开全市高中新课程实验工作动员会,9月1日全市高一年级师生按照各校的新课程排课方案和高一上学期功课表,投入了紧张有序的普通高中新课程实验。 相似文献
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《大连教育学院学报》2012,28(2):89-F0003
<正>大连市中小学(幼儿园)教师校本研修互助培训网的创建是大连市"十二五"教师教育的重要举措。2012年4月11日,互助培训网学科研修现场观摩会在瓦房店市老虎屯中心小学举行。初中语文、物理、美术和小学数学、 相似文献
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全国教师教育学会马立会长主持的国家社会科学基金会"十一五"规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》专题研讨会,拟于2007年4月底在上海浦东新区召开。为开好本次会议,研讨会承办单位上海浦东教育发展研究院在调查研究的基础上,提出了"信息技术环境下浦东新区教师学习共同体建设"的模拟思考。今摘登一部分研究文章,以期与大家共鸣。 相似文献
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王宝斌 《山西教育(综合版)》2010,(2):50-52
2009年7月2日至7月29日,江苏省教育厅组织全省化学骨干教师赴英国研修培训,在张家港市教育局、张家港市第六中学领导的大力支持下,我有幸参加了这次培训活动。苏曼中心安排我们的研修行程。在英国培训的20多天时间里,我们聆听曼城教育局领导的专题讲座,了解英国教育概况,参观了五所普通中学,走进化学课堂听课, 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(7)
1992年3月26日至4月19日以中央广播电视大学常务副校长张庆为团长的赴日研修团一行六人(中央电大五人、北京电大一人)在日本进行了为期三周的考察学习活动.在日期间,日本国际协力事业团(JICA)对活动的日程和组织工作做了精心安排,所到之处受到日方各界人士热情而周到的接待、研修团成员与日本有关方面的专家、技术人员就远距离教育的诸多课题进行了深入的探讨和研究.双方交流经验、相互切磋,对今后广播电视教育的发展和合作作进一步探讨,气氛友好而融洽. 相似文献