现代教师的素质与现代教育技术

在科技迅猛发展、信息技术化的年代,现代教育技术和知识经济的快速发展推动了教育也随着时代的进步、社会的发展发生了深刻的变革,实现了教育技术在质上的飞跃。现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以现代信息技术为手段的教育技术。这就要求我们必须对现代教师素质的内涵及其与现代教育技术之间的关系有一个准确的认识。     

素质教育下运用多媒体的反思

随着素质教育的深入实施,教师既要保证教学进度,又要保证教学质量,使多媒体在教学中的作用日益受到重视.而且新英语课程标准要求"教师要努力学习现代教育技术,开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学的整合".那么,英语教师如何做到多媒体技术与课堂教学的完美结合昵?     

对师范类大学生进行现代教育技术素质培养的研究

随着计算机技术的发展,人类将进入信息社会,信息时代要求教师掌握现代教育技术,掌握信息化环境下的教育教学规律,具有在信息环境下进行教学、科研和培养创新人才的能力,这就对师范类大学生的现代教育技术教育提出新要求.     

高职教师现代教育技术培训的实践与思考

随着现代教育技术在教育教学中应用的深入进行,对广大教师运用现代教育技术的能力提出了更高的要求。本文以天津对外经济贸易职业学院开展教师现代教育技术培训为例,分析了高职院校教师现代教育技术培训的现状和在具体实施过程中存在的问题,对开展现代教育技术培训进行了思考,提出了符合高职院校教师特点的现代教育技术培训新思路。     

论现代教育技术环境的创设

创设现代教育技术环境必须要以现代教育思想和现代教育理论为指导,以现代信息技术为手段,以硬件建设为基础,软件建设为关键,潜件建设为龙头,发动广大教师积极参与,运用现代教育技术,探索新型教学模式,实施素质教育,为新世纪我国教育走向现代化作出贡献。     

优化信息技术教育课的两个前提

现代教育改革的深入,新课程的全面推行,对中小学教师利用现代信息技术教育的教学能力提出了越来越高的要求。加强教师电脑操作培训,提高教师利用现代信息技术教育的业务能力;教师认真备好课件,制作出优质课件是优化现代信息技术教育课的两个重要前提。     

新课程标准解读——浅析现代教育技术与新课标应用

随着新课程的进一步深入实施,课程目标要求体现时代性,与现代教育技术相结合,以现代教育理论、学习理论为基础,以现代信息技术为主要手段实施新课程。在先进的教育思想和教育理论指导下,充分利用现代信息技术,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现最优化的教育理论和实践,使新课程能更加快速、深入地推广开来。     

现代信息技术下的职高外语教学方法

现代信息技术已经深入到了社会生活的各个方面，如何运用这些技术到英语教学之中，并引导学生正确利用这些技术工具进行英语学习，以培养适应社会要求的合格人才，是当前我们英语教育面临的一个重要课题。为此，我们英语教师应积极学习新技术、掌握新工具，并在此基础上不断研究新教材、探索新方法，以适应现代教育技术的发展。     

现代教育技术与教师的信息素质

随着现代教育技术进入信息化发展新阶段，要求教师必须有较高的信息素质。本通过对教师信息素质内涵的分析，提出了发挥现代教育技术优势，培养和提高教师信息素质的途径。     

中小学教师现代教育技术素质的内涵及其发展对策

中小学教师具备良好的教育技术素质是当今社会发展的必然要求。在现代信息技术条件下,中小学教师队伍的教育技术素质已无力承担教育信息化、教育现代化的重任。主要表现为:现有教师的知识结构单一,知识面狭窄,现代教育技术意识淡薄,能力不强,信息处理能力较差,加上教育思想观念陈旧,严重阻碍了教育技术的推广应用,使得许多教师在现代教育技术特别是计算机技术面前束手无策。因此,我们必须不失时机地提高和发展中小学教师现代教育技术素质。     

掌握现代教学技术成为跨世纪创新型英语教师

现代社会的发展,向教育提出了越来越高、越来越多的要求,掌握现代教学技术成为跨世纪的创新型外语教师,是时代对我们的要求.文章介绍几种创新型教师应当掌握的现代教学技术,以帮助广大英语教师更好的搞好教学科研工作.     

浅谈如何上好现代信息技术课

现代教育技术迅速发展,人们需要学习的知识越来越多,信息技术是现代信息社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必须具备的技能。当前很多小学都开设了信息技术课,但如何上好现代信息技术这门课,给广大信息技术教育者带来了新的挑战和思考,同时,对信息技术教师的“教”也提出了更高的要求,教师需要不断探索,改革教学方法和教学手段,提高教学效率,才能适应现代教育技术的发展。     

高师学生信息素养教育和教育技术能力的培养

在科技日新月异的信息时代,具有较强的信息素养和以信息技术为核心的教育技术应用能力已经成为现代教师必备的基本素质之一.本文就信息素养、信息技术能力、教育技术能力的概念,信息化社会教师信息素养的必要性,学生教育技术能力培养的主要途径以及师范生的信息素养教育和教育技能培养相结合等方面进行了阐述.     

高职院校教师现代教育技术培训策略与思考

随着现代教育技术在教育教学应用的深入进行,许多高职院校组织了教师现代教育技术培训,但培训效果大都不理想.本文针对目前教师现代教育技术培训存在的问题和高职院校教师的特点,以先进的教育思想和教育理念为指导,提出了高职院校教师现代教育技术培训的基本策略.     

教师教育专业《现代教育技术》课程教学现状与反思——基于综合课程视角的思考

师范院校开设《现代教育技术》公共课程,是培养师范专业学生教育技术能力,适应信息社会下未来教师角色的必经之路。通过对《现代教育技术》课程教学现状有关文献进行调查研究,发现了课程存在一些问题,并试图从课程综合的视角出发,探寻《现代教育技术》课程教学有效实施的途径与策略,以促进《现代教育技术》有效教学的顺利开展,培养信息时代合格教师。     

论现代教育技术在教师专业化过程中的重要作用

教师专业化是现代教育发展的必然要求。现代信息技术的迅猛发展对数学学科教学提出了新的要求。在教师专业化的过程中把现代信息技术与数学教学良好地融合在一起,促进数学教学改革,实现教师专业化,培养高质量的数学教师。     

现代教育技术在中学英语教学改革中的应用研究

英语作为一种重要的信息载体,其在中学教育阶段有着特殊的存在价值,也对各种现代教育技术更是有着迫切的要求,需要广大教师在实际的教学过程中进行科学应用。本文从社会发展的大背景出发,总结现代教育技术在中学英语教学中的应用价值,并从教学实践出发深入论述了应用方向,提出了具体的应用路径。     

现代教育技术对教师继续教育的作用

在新世纪的信息社会里,教师面临诸多挑战,现代教育技术的挑战是其重要的一个方面。因此,教师的继续教育要将信息技术教育摆在重要地位。本文就此略谈信息技术与教师继续教育整合的相关理论基础,整合的重要性和紧迫性以及现代教育技术与教师继续教育整合的实现。     

信息化环境下教师基本素质的培养与提高

教育改革的深入发展，使信息化环境逐步形成。信息化环境对教师的基本素质提出了挑战，要求教师树立现代教学观，掌握各种信息资源，利用现代教育技术组织教学。为此，要为教师创造良好的信息化教学环境，加强和发挥信息技术在教师素质培养中的作用，制定教师基本素质评价标准，重视教师素质培养的实践性，等等。     

现代教育技术在中学历史教学中的应用

信息社会的飞速发展，使得教育革新不断深入，新型的教学方法与教学手段对于中学历史教学提出了更高的要求，随着现代教育技术的普及和教师教育技术素质的提高，现代教育技术应用于历史教学，在提高教学质量、教学效率和教学改革方面发挥了巨大作用。