论学生处分权的法理基础及其程序设计

学生处分权，是指学校根据国家有关学生处分的规定，结合本校的实际，制定具体的处分办法，并根据这些管理办法，对违反校纪校规的学生给予校内惩戒的权利。它属于学校学籍管理权的重要组成部分，是基于教育的特殊性和教育对象的特殊性，基于教育改革发展的需要，依法赋予学校的重要法定权利。深入研究学生处分权问题，关系到学校依法治教水平的提高，关系到学生受教育权的保护，是非常重要且富有现实意义的。     

高等学校处分权法理分析

高等学校处分权是学校依据法定事由和法定程序做出影响学生权益的权利.它是挽救和教育学生的一种手段.高等学校学生处分权从其性质上说,是一种"公权力"的行使.作为学校对学生具有的行政管理权来源于法律授权,同时来源于学生权利的让渡.     

论高等学校的学生处分权

高等学校学生处分权是高等学校自主权的组成部分,作为承担为社会培养高级专业人才的高校,给予违反校纪校规的学生相应的处分,能够加快教育目标的实现,但是有些高校在行使学生处分权时,没有严格遵守法律制度,严重侵犯了学生的权利,因此,随着我国法制建设的日趋完善,从法律角度来审视高校学生处分权问题,规范高校的处分行为和完善学生权利的救济途径,是我们必须坚持的目标。     

再论高等学校学生处分权

高等学校学生处分权是高等学校自主权的组成部分,作为承担为社会培养高级专业人才的教育机构,对违反校纪校规的学生给予相应的处分,是实现其教育目标的应有之义。然而随着学生权利意识的不断增长,高校学生处分权利的滥用、程序的缺失再一次成为社会的焦点。高校在行使学生处分权时,应遵循严格而规范的法律程序规定,保障该项权利的正确行使,切实维护受教育者的合法权益。     

论沉默权的法理基础

现代法治国家刑事诉讼民主化不断发展，逐渐成为世界趋势．赋予被刑事指控人沉默就是一个重要内容。任何一项法律原则或制度的建立，必须有其理论依据，否则，就成了无源之水，缺乏其赖以存在的根基。沉默权的法理基础是：法律面前平等，人权至上，程序公正。     

论沉默权的法理基础

现代法治国家刑事诉讼民主化不断发展 ,逐渐成为世界趋势 ,赋予被刑事指控人沉默就是一个重要内容。任何一项法律原则或制度的建立 ,必须有其理论依据 ,否则 ,就成了无源之水 ,缺乏其赖以存在的根基。沉默权的法理基础是 :法律面前平等 ,人权至上 ,程序公正     

论股东大会决议瑕疵的法理基础及其完善

股东大会是公司的最高意思决定机关,研究股东大会的决议瑕疵具有重要意义。传统理论根据法律行为理论注重考察股东大会决议意思表示本身,在运用法律行为理论分析股东大会决议瑕疵时,忽略了股东大会决议的程序性特点,造成了理解与说明上的困难。应当在注重决议中的意思表示的同时,正视决议中程序的独立性价值,围绕股东大会决议中“意思”与“程序”这两个基本要素,构建意思一程序兼顾的决议瑕疵判断理论。     

论格式条款的效力控制及其法理基础

２０世纪以来,格式条款的普遍使用威胁到契约正义和交易安全。我国统一《合同法》规定了对格式条款的效力控制,但较抽象,且存在可商榷之处,尤其在格式条款之订入合同和免责条款的控制上。针对此现象,从定义,原则,途径等几个方面阐述对格式条款的效力控制,并探求其法理基础就显得十分重要。     

论格式条款的效力控制及其法理基础

２０世纪以来, 格式条款的普遍使用威胁到契约正义和交易安全。我国统一《合同法》规定了对格式条款的效力控制, 但较抽象, 且存在可商榷之处, 尤其在格式条款之订入合同和对免责条款的控制上。针对此现象, 从定义、原则、途径等几个方面阐述对格式条款的效力控制, 并探求其法理基础就显得十分重要     

论土地征收的法理基础

土地是一种稀缺性的自然资源。我国人口众多。所以保护土地(特别是耕地)的意义十分重大。但随着经济的发展。各地大兴“圈地之风”。引发了一系列的社会问题扣矛盾。本文试从征地行为的法理基础上分析，全面论述了作为征地行为的合理性及其合理性的存在范围。     

论高校学生处分权与学生受教育权的平衡

大学生诉高校不当处分案不断涌现,这反映了高校学生处分权与学生受教育权的冲突在加剧.为减少高校学生处分权与学生受教育权之间的冲突,使两者达到平衡状态,应从立法、司法以及程序等方面规范、制约高校学生处分权,完善教育立法、明确受教育权的可诉性等方面保障、拓展受教育权.     

论高等学校与商等学校学生处分权

高等学校学生处分权是高等学校自主权的组成部分,作为承担为社会培养高级专业人才的教育机构,对违反校纪校规的学生给予相应的处分,是实现其教育目标的应有之义.2005年9月1日起正式实施的<普通高等学校学生管理规定>也以专章的形式对学生的权利做了阐明.在实施的近四年时间里,学生的相关权益有了明确而进一步的保护,然后由于对学生处分权的认识不足,对其权利的滥用、程序的缺失等问题再一次的成为社会的焦点.为此,本文对高校学生处分权问题进行重新的梳理,以期实践中更加公正、合理地进行指导.     

论信赖保护原则的法理基础

信赖保护原则是行政法的一项重要原则。信赖保护原则的基本含义是：政府对自己作出的行为或承诺应守信用,不得随意变更,不得反复无常。信赖保护原则的法理基础源于民法的诚实信用原则、法律的稳定性和权利本位的要求。     

论法理作为民事判决依据的基础

法理作为我国民法的正式渊源,是基于现实的明智选择.文章从理论上阐明了法理的具体指称,探索了民法的渊源之定性,对法理能否作为民法的渊源、民事判决的依据进行了重点探讨,最终认为把法理作为我国民事判决的依据势在必行.     

论公司法人治理结构的法理基础

公司是一种最典型、最重要、最有活力的企业组织形式。其合理的制度设计，尤其是公司机关权力的分立与制衡机制是其具有旺盛的生命力的源泉。这种科学合理的制度安排之所以能够在公司制中确立，则有其深刻的法理学基础。本文从企业法人财产权与公司法人治理结构，公司内部的多元利益格局与公司内部权力的分立与制衡，市场经济和民主政治的发展与公司法人治理结构的内在契合性等方面对其进行了分析。     

培养高职学生程序设计基础的关键点

本文归纳了目前高职类院校中程序设计基础课程的教学通病,结合笔者的亲身教学实践,对该课程中涉及的课堂讲授、教学辅助工具选择、培养学生编码习惯与心理素质、课外学习激励机制等方面提出了一些有实效性的教学思路与措施。     

论公司社会责任之法理基础

公司社会责任有其深厚的法理基础,它涉及公司的道德责任和法律责任,公司作为各种利益的聚焦体,它既要追求股东利益的最大化又要顾盼公司相关者的利益。只有使公司与其相关的各种利益协调发展,才能切实提高公司绩效,对公司社会责任的理解离不开与公司社会责任相关理念的确立。     

侦查权检察监督法理基础再论

司法实践中出现的"超期羁押"、"刑讯逼供"、"非法取证"、"滥用强制措施"等滥用侦查权的问题,使得当前我国以检察监督为主的对侦查权的司法控制方式受到质疑和挑战,笔者试图对我国以检察监督为主的侦查权控制方式的法理基础进行分析研究,对我国刑事侦查权的司法控制方式进行明确和规制,理顺侦查权与监督权的关系,促进刑事侦查权得以充分发挥效能。     

论规范高校处分权以保障学生的受教育权

依据我国现行法律规范,高校享有对学生的处分权.高校处分权如果行使不当,极易侵犯学生的受教育权,特别是"退学"、"开除学籍"等处分一旦作出,对学生的权益将产生极大的消极影响;但在我国,高校处分权的行使却缺乏有效监督,受处分学生如果不服,只能申请校内救济或向有关教育行政部门申诉,尚不能诉诸司法程序,这对保护学生的受教育权是极为不利的.