流媒体技术在远程教育中的应用

随着Internet技术的深入发展,在Internet上进行视音频等多媒体信息传播的要求也越来越高,流媒体技术正是解决网络宽带下多媒体视音频信息播放的有效方法.介绍了流媒体技术的概念以及软件实现技术,并探讨流媒体技术在远程课堂教学广播、多媒体课件点播等教学活动中的具体应用.     

流媒体技术在现代远程教育中的应用

流媒体技术的发展与应用,为远程教育尤其是网络教学注入了新的活力,对远程教育的发展产生了重要影响。通过阐述流媒体技术的特点、流媒体的主要技术方案以及它在远程教育中的应用,以期对流媒体技术与现代远程教育的开展作一些初步认识和探讨。     

远程教育中的流媒体技术

众所周知,远程教育已经成为教育开放的四个领域之一.而随着我国现代化教育水平的提高,一个新的历史机遇正出现在面前.目前,我国的远程教育尤其是现代远程教育正在蓬勃发展.随着网络技术的发展及网络环境的完善,流媒体(stream Media)技术作为互联网中视音频传输的核心技术越来越普及,而这一新技术的在远程教育中的应用,必将给网络教育带来了新的活力和生机.     

流媒体技术在远程教育中的应用

随着流媒体技术的发展,流媒体技术在远程教育中应用也日趋成熟。本文首先介绍了流媒体技术发展的现状及主要技术特点,然后给出了完整的流媒体远程教育系统方案。     

流媒体技术与流媒体远程教育系统

一、流媒体技术概述随着宽带化成为建设信息高速网络架构的重点 ,许多城市的城域网从接入到核心各个部分都实现了宽带化 ,架构了以ＩＰ为基础的无阻塞数据承载平台。网络的宽带化不仅是为了使人们在宽阔的信息高速路上更顺畅地进行交流 ,使网络上的信息不再只是文本、图像或简单的声音文件 ,而且人们越来越希望宽带网络带来更直观更丰富的新一代的媒体信息表现。“流媒体 (ＳｔｒｅａｍｉｎｇＭｅｄｉａ)”技术便在这种要求下迅速发展起来。流媒体是指在互联网上以数据流的方式实时发布音、视频多媒体内容的媒体 ,而流媒体技术则是用于在Ｉ…     

流媒体技术在远程教育中的应用

随着网络技术的不断发展 ,特别是网络宽带的应用 ,在 Internet上进行视音频等多媒体信息传播的要求也越来越高 ,流媒体技术正是解决网络宽带下多媒体视音频信息播放的有效方法。本文从流媒体技术及流媒体的制作入手 ,阐述了利用流媒体技术设计制作基于 Internet的远程教育教学课件 ,实现实时同步教学与非实时点播教学的方式。     

重视流媒体技术在电大远程教育中的应用

电大的远程教育经过二十多年的发展，从广播、电视时期进入了网络时代。大数据量多媒体教学资源在网上的传播是现代远程教育的技术关键。流媒体技术是解决音、视额等多媒体文件网络传输问题的最佳方案。重视漉媒体技术在电大远程教育中的应用对电大的教学模式改革和现代远程教育发展具有重要的意义。     

流媒体技术在远程教育中的应用

流媒体技术可以实现网上音视频数据边下载边播放。它的实现原理比较复杂,但是在现代远程教育中的应用非常广泛,并且对现代远程教育有着不可替代的作用。     

Windows流媒体技术在远程教育中的应用

MicrosoftWindowsMediaService是一个能适应多种网络带宽条件的流式多媒体信息的发布平台。本文简要介绍了WindowsMedia技术及其特点 ,给出了一种利用Windows流媒体技术来建立基于Internet/Intranet的远程教育系统     

流媒体技术及其在远程教育中的应用

文章主要介绍了流媒体技术的特征,以及电大多媒体课件在网上的发布方法.     

大学图书馆的远程开放学习支持服务

本文阐述了在远程开放教育学习支持服务体系中,大学图书馆要强化远程学习支持服务特色和多媒体文献资源的展示工作,提高远程学习支持服务水平,确保远程学习服务质量;整合、开发利用各种媒体资源,做好远程学习支持服务工作;并且还提出了大学图书馆远程学习支持服务的具体措施。     

基于流媒体技术的远程交互学习模型

流媒体在中国的宽带建设中被列为最主要的应用之一,人们普遍看好流媒体技术的未来发展。网站巨头Yahoo公司创始人杨致远曾预言,鉴于宽带网络用户数量日益增加,企业高度重视流媒体技术的时候到了。在现代化的教学方式上,流媒体技术也得到了充分的运用,本文主要探讨流媒体技术的远程交互学习。     

流媒体及其同步结合控制

基于网络远程教学应用,探讨流媒体技术发展的背景,技术原理与包括实时流广播在内的运行机制;结合主流实用格式介绍,提出远程教学中的简单选择原则;结合流媒体技术新近发展,阐述远程教学应用中前景广阔的多媒体同步结合机制与SMIL语言。     

信息时代的整合性学习模型-信息技术整合于教学的生态观诠释

该文围绕着信息技术与课程教学的整合问题 ,从生态观的视角提出了整合性学习模型。把学习环境分为两大侧面 :学习社群和信息资源。技术作为学习者与学习环境互动的中介工具 ,主要发挥四种功能 :学习监控工具、媒体、信息处理工具和社群互动工具。在此基础上具体分析了各种信息技术在接受学习、探究学习、合作学习和个别化学习等不同类型的学习模式中的整合应用     

TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION: EXPLORING DISTANCE LEARNING FROM A CONSTRUCT/VIST PERSPECTIVE

The purpose of this study was to explore the extent to which distance learning (distance learning vs. traditional) may influence undergraduate education majors’ emerging constructivist perspective. Elementary education majors at 2 universities (N = 102) volunteered to complete questionnaires. The 3 independent variables were traditional vs. distance learning, whether or not ever enrolled in distance learning, and instructor difference. The 3 dependent variables were concerned with what the instructor provided; what the instructor demonstrated; and what students believed they learned. A Multiple Analysis of Variance (Manova) compared the 3 independent variables across the 3 dependent variables and indicated that students in traditional classrooms rated what the instructor provided, what the instructor demonstrated, and what students believed they learned significantly greater than students in distance learning classrooms. An interpretation suggests that distance learning technology may hold potential for facilitating undergraduate education majors’ emerging constructivist perspective.     

EVALUATION OF A DISTANCE LEARNING COURSE IN GERIATRIC INTERDISCIPLINARY TEAMING

approach are advantageous in a rapidly changing health care system where managed care and integrated services are of increasing importance. A statewide Geriatric Education Center, in cooperation with faculty from multiple disciplines at a state-supported major medical college and other nationally known experts in this area, developed a graduate level distance learning course to enhance awareness of the importance of interdisciplinary teaming. Evaluation results documented an increase in the skills important to effective interdisciplinary team functioning. Greater improvements in attitude toward health care teams occurred among students employed in jobs where they worked primarily with older adults. Pre-training and post-training motivational differences were also found to distinguish students engaged in direct care, geriatric employment. Results are discussed in relation to other evaluation studies in this area and the advances likely to be documented with increased recognition of the benefits in employing geriatric interdisciplinary teams.     

任意介质中MAXWELL方程组的解

利用电荷密度ρ、电流密度、极化强度和磁化强度推导出了任意介质中Maxwell方程组的解。这组解将电场强度、电位移矢量、磁感应强度和磁场强度分别表示为对推迟的电荷密度、推迟的电流密度、推迟的极化强度和推迟的磁化强度及其对空间和时间的导数的积分。     

在远程网络教学中Real流媒体技术的应用

流媒体技术是互联网中视音频传输的核心技术,为远程网络教育提供了重要的技术支撑。本文分析了传统网络教学的现状及Real流媒体技术的相关知识,并从若干个方面探讨了在远程网络教学中Real流媒体技术的应用。     

THE IMPACT OF MEDIA ON LEARNING

The author surveys the present state of the art and identifies the trends which arise from the use of magnetic tape and the moves towards individualised and distance learning styles. The television screen is fast becoming a total information resource and may to some extent rival the book by the turn of the century.     

基于自主学习策略的流媒体课件的制作与效果研究

本文通过对现有《VFP流媒体辅助教学系统》的特征与存在问题分析,给出了将自主学习策略应用在《VFP流媒体辅助教学系统》中的设计方案及其教学效果。