优化高校图书馆读者工作刍议

图书馆读者工作,是指图书馆组织读者利用图书馆资源,满足读者需要的服务活动。读者工作以传递知识信息、交流知识情报为主,并通过流通阅览,宣传辅导、参考咨询、视听复制、文献检索,情报服务等向读者提供种种服务。读者工作主要以直接满足读者需要为目的,可以认为是整个图书馆工作的中心。     

谈少儿图书馆的读者教育

读者教育是图书馆对读者进行如何利用图书文献信息能力的教育。其目的是使读者懂得怎样利用图书馆,通过什么手段在什么地方能迅速准确地找到自己所需要的文献信息。近些年来,大中专学校图书馆对读者教育相对比较重视,然而其他图书馆,包括公共图书馆、中小学图书馆和少儿图书     

读者服务工作是图书馆工作的核心

读者工作就是组织读者利用图书馆文献资源的各项活动。读者服务工作是指图书馆采用各种形式直接满足读者需要的服务活动。读者工作和读者服务工作的指导思想是：一切为了读者。     

从心理需要谈读者服务

读者在利用图书馆信息资源的行为背后有着各种层次的心理需要。对信息资源的需要是核心需要，而被尊重和关爱的需要则是核心需要的基础。只有真正了解和把握读者的心理需要，才能有的放矢的开展读者服务，促进图书馆的长足发展。     

掌握读者心理 做到优质服务

为读者服务,这是由图书馆的本质属性所决定的,而这种属性又是与生俱来的。众所周知,图书馆不是无目的的自然存在物,而是有目的的人工创造物。其创造者不是别人,恰恰是广大读者把图书馆这个搜集、整理、保管和利用文献资料,为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构创造出来,并以此来满足社会对文献信息的需要。这就是说,图书馆本身就属于读者、为读者服务是天经地义的。历史证明,没有读者就没有阅读需要,没有阅读需要也就不可能产生图书馆。因此,为读者服务,满足读者的文献需求,这是图书馆的历史使命,是图书馆员的崇高天职,也是图书馆各项工作的根本出发点。     

浅论研究读者阅读需求的重要性

能否满足读者阅读需求以及满足的程度是评价藏书利用效益高低和图书馆工作成就大小的重要标准,“满足读者需要”已成为改革和发展我国图书馆事业的必然方向。本文立足于图书馆实际工作,以读者需求为中心,分析读者对图书馆各工作环节的要求和影响,揭示出研究阅读需求对搞好图书馆工作的重要作用。     

图书馆在深化素质教育中的作用

图书馆是连接读者和图书的桥梁 ,又是知识生产和知识利用的桥梁。图书馆的任务是为读者提供所需文献 ,把图书馆藏书与读者对文献的需要联系起来 ,以满足读者使用文献的需要。图书馆积极有效地发挥中介作用 ,为读者提供所需的最新知识信息 ,对素质教育的实施有十分重要的意义。图书馆的属性是鲜明的 ,作为学校图书馆 ,它必须为学校的教育、教学、科研服务。明确的服务对象、明确的服务方向决定了图书馆的社会属性 ,图书馆只有充分发挥自己的社会职能 ,才能在实施素质教育过程中肩负起自己的神圣使命。总之 ,图书馆在实施素质教育过程中的作用…     

论图书馆流通部门的参考咨询服务

一、流通工作的深化与咨询工作的拓展流通是图书馆工作的命脉。图书馆所藏文献只有被读者所利用 ,才能发挥其作用 ,体现出价值。图书馆流通部门是为读者服务的第一线窗口 ,是开展读者工作的前沿阵地。进入知识经济时代 ,随着科教兴国战略的实施 ,素质教育在高校得到全面推行 ,图书馆已成为积累、开拓、更新知识、陶冶思想文化情操、开展创新活动的重要场所。读者利用图书馆 ,对图书馆提出了更高的要求。他们需要的不仅是“借还”服务 ,而且更需要全方位的参考咨询服务。他们希望在各个服务窗口 ,都有人为他们“导航” ,解答他们的疑难 ,并能…     

高校读者阅读心理浅探

读者是图书馆的服务对象,读者阅读是读者利用图书馆的归宿。高校图书馆的一切工作都是为读者服务的,是为教学科研服务的。读者到图书馆利用文献的整个过程都要受到一定心理因素的支配。我们探讨高校图书馆读者的阅读心理,是为更好地满足读者需求,搞好高校图书馆的读者服务工作。     

关于图书馆活动中法律问题的思考

读者与图书馆发生联系中客观存在着法律关系 ,图书馆工作的开展也需要法律的规范。随着我国法制进程的加快 ,读者的法律意识日益增强。相对于读者法律意识较强 ,图书馆立法呈现滞后状态。新形势下的图书馆实践呼吁图书馆立法。图书馆的立法应包括三个方面 :图书馆及其从业者、读者的法律地位以及知识和信息的传播利用。     

提高中学图书馆图书在学生中的流通率

图书馆是人类知识的宝库,如何利用图书馆资源做好读者服务工作是图书馆工作的重心。我们认为,学校图书馆的主要读者应该是学生,了解他们的阅读需要,提高图书在学生中流通率,才能为学生的发展提供优质服务。这就需要管理员在工作中努力做好如下几个方面的工作:一、熟悉和满足中学生的阅读需要提高图书流通率,就要熟悉读者,了解读者的阅读心理阅读取向和阅读能力,要根据各年级学生的年龄特点,通过各种方式,向他们推荐各类读物,引导他们读好书、用好书,帮助他们利用好图书馆资源。如初中学生,他们随着年龄的增长、知识的增加,好奇心和求知欲极…     

如何认识动机激励在高校图书馆管理中的作用

全面认识动机激励在高校图书馆管理中的作用 ,可以提高读者利用图书馆的积极性 ,提高各种资料的利用率。在此以读者为对象 ,进行了读者需要、读者动机、积极性激励等探讨与研究 ,旨在为高校图书馆事业的发展做出贡献     

公共图书馆的少儿读者推广工作：必要性与途径

作为非营利组织的图书馆,面对众多的竞争对手,需要利用各种宣传推广手段来宣传其馆藏与服务,以吸引社会公众了解图书馆、关注图书馆、利用图书馆。读者唯有在确信利用图书馆的馆藏与服务所能获得的利益超过其本身所需花的费用,才会使用图书馆。图书馆应以一种耐心的态度告诉读者使用馆藏文献的价值,并通过优     

浅谈图书馆导读工作

图书馆系统地搜集、科学地整理和保存各种文献资料,其最终目的是为了让读者利用,使图书发挥其社会效益。而读者要很好地利用这些图书,在很大程度上要依靠图书馆工作人员的导读工作。“导读”就是指导或引导读者正确利用文献资料的工作。它是宣传、推荐、检索和提供情报服务、广泛开发利用文献资源的重要手段,也是图书馆通向读者的桥梁,是图书馆读者服务工作的重要组成部分。它主要包括:书目参考咨询服务,各种形式的借阅指导,图书宣传工作,指导检索目录等。就高等院校图书馆的导读工作而言,要根据学校的性质、教学任务、内容、科研等方面的需要,为读者提供更好的胀务;做好图书馆的导读工作。     

我们是怎样对学生读者开展导向教育的

“一切为了读者”,以读者为中心是图书馆各项业务工作的服务方向与宗旨。为读者提供优质服务,馆内的合理化布局,舒适优雅的环境,处处便利读者,满足读者各方面的需求,从而提高图书馆文献资料的利用率,这是图书馆工作的根本目的。为此,我们一方面加强图书馆的自身建设,以适应现代社会科学技术突飞猛进的发展,适应知识经济新时代的需要;另一方面牢记服务育人宗旨,同时不忽视对每年入学新生进行的“怎样利用图书馆”的导向教育。     

如何认识动机激励在高校图书馆管理中的作用

全面认识动机激励在高校图书馆管理中的作用，可以提高读者利用图书馆的积极性，提高各种资料的利用率。在此以读者为对象，进行了读者需要、读者动机、积极性激励等探讨与研究，旨在为高校图书馆事业的发展做出贡献。     

对高校图书馆服务工作的几点认识

高校图书馆为教学、科研服务是一个永恒的主题。在社会主义市场经济条件下,高校图书馆如何适应社会主义市场经济的需要,改变服务观念、服务形式、服务内容,是摆在图书馆工作者面前的重要课题。 一、适应新形势,变被动服务为主动服务 被动服务,一般是指图书馆完全按照读者明确提出的文献需求而为读者提供相应文献的服务,这种类型的服务是一种必要的基本服务形式。所谓主动服务,从形式上看,是图书馆根据读者的需要,主动进行文献传递,为读者提供其所未知的文献信息。从理论上看,就是图书馆为满足学校教学科研对图书馆文献的需要而进行的资源开发。读者对图书馆服务的依赖一般可分为明确提出的服务要求和尚未提出的服务需要。后者是读者对图书馆服务的潜在要求,即一部分读者虽然没有向图书馆提出自己的需要,甚至有些人从未光顾过图书馆,但     

以读者为本 加强图书馆阅览室服务工作

在图书馆阅览室服务工作中,图书馆管理员要真正做到以读者为本,不但图书馆管理者要协助管理员抓好硬件设施和软件配套工作,确保图书馆阅览室能够与社会发展接轨,而且图书馆管理员要加强图书馆阅览室的内部管理,使读者正确利用馆内资源。同时,管理员要将读者的需要放在首要位置,提高图书馆阅览室服务人员的亲和力,强化图书馆的服务功能。     

对高校图书馆读者服务工作的一点思考

高校图书馆作为知识基地和信息中心,其基本任务是为教学和科研服务。教师、研究生、大学生构成了读者对象的主体。与一般图书馆相比,高校图书馆的读者对象带有明显的个性特点。一是读者的文化水平和知识层次比较高,对图书资料的需求具有一定的深度和广度;二是读者的专业化比较强,大多是为了教学科研的需要利用图书馆寻求、扩充知识;三是读者对图书馆的服务质量要求比较高,希望图书馆能提供有效的服务,以满足工作和学习之需。针对上述特点,高校图书馆在服务方式、服务手段、服务态度、服务质量等方面都应当与读者的需求相适应,以吸引更多的读者,充分发挥图书馆“智力宝库”的作用。     

论高校图书馆特色服务

高校图书馆特色服务是图书馆工作的重要内容,图书馆开展特色服务需要多种因素制约和支持,根据本馆特色,确定特色服务的内容和方式,利用信息网络开展形式多样的特色服务是当前图书馆读者服务工作的重点。