农村资金互助社发展的外部制约因素及对策研究

当前,外部政策环境因素的制约是阻碍农村资金互助社健康发展的重要原因。为此,我们应当通过宣传提高其公信度,通过完善立法为其保驾护航,通过各项优惠政策扶持其发展,并创新融资模式扩大其资金来源,从而促进农村资金互助社的健康可持续发展。     

浅谈书法教育中的能力培养

书法教育过程中,通过临帖和创设情景,培养学生观察的主动性和敏锐性;通过领会字帖的精髓和训练记忆,培养其模仿的广度和理解性模仿能力;通过养成勤于思考和善于观察的习惯,培养其领悟的敏捷性、偶然性和领悟取法的广泛性;通过尊重个性和鉴赏评析,培养其创新意识和创新能力.     

基于职业岗位的高职旅游管理专业人才培养

培养应用型人才,高职旅游管理专业人才培养可以通过深入调研论证确定其专业的培养目标,通过分析其相应旅游企业典型岗位(群)所需要的技能和知识点,构建其专业课程体系.通过“教、学、做一体化”的教学模式以及改革创新的考核方式,注重培养学生职业能力来实现其培养目标,提出了校企合作和双师素质是实现其培养目标的两个重要保障.     

基于职业岗位的高职旅游管理专业人才培养研究

培养应用型人才,高职旅游管理专业人才培养可以通过深入调研论证确定其专业的培养目标,通过分析其相应旅游企业典型岗位(群)所需要的技能和知识点,构建其专业课程体系。通过"教、学、做一体化"的教学模式以及改革创新的考核方式,注重培养学生职业能力来实现其培养目标,并提出了校企合作和双师素质是实现其培养目标的两个重要保障。     

浅析凸函数的Jensen不等式的应用

本文通过凸函数的Jensen不等式基本知识出发,通过对其加细得到新的Jensen不等式,并作为基础,探讨其应用。     

让学生在美的陶冶中学好散文——以《春》的教学为例

散文即"美文",在教学的各个环节,都要体现关:通过读来体现散文的语言美,通过板书体现其结构美,通过赏析体现其情感美,这样,学生就能自始至终获得美的享受,受到美的熏陶.     

扩展双参数函数估值的分数阶线性系统

通过对双参数Mittag-Leffler函数的分析,证明了其估值定理中的错误,扩展了双参数Mittag-Leffler函数估值定理,通过数值仿真,验证了其正确性和可行性。     

班级日记:儿童成长的精神伴侣

班级日记是班主任建班育人的重要载体,班级精神可以在班级日记中形成,学生的精神成长可以在班级日记中实现。班主任通过指导儿童写生活日记,培养其积极向上的生活态度;通过指导儿童写主题日记,帮助其树立正确的价值观;通过指导儿童写社会传真日记,培养其强烈的社会责任感。     

新疆少数民族双语教师专业发展维度建构及内涵解析

新疆少数民族双语教师专业发展有其独特的基本构成,文章通过横向维度分析教师内在专业结构,理解其专业发展内容;通过纵向维度划分教师职业生涯发展阶段,探寻其发展特征,旨在建构新疆少数民族双语教师专业发展立体框架并为其发展提供依据.     

高中生成就动机与心理幸福感的关系

通过了解当代高中生的成就动机,探讨其与心理幸福感的相关关系,以期能使高中生通过调节成就动机提高其心理幸福感。本文采用AMS成就动机量表和Ryff心理幸福感量表对高中生的成就动机和心理幸福感进行调查并探讨其关系。     

磷酸氢钠的制备及电离平衡与pH值关系的探究

前言Na2HPO4·12H2O是酸式盐,其水溶液呈碱性。衡量碱性大小的标准是其水溶液的pH值。pH值的大小随其浓度的变化而变化。我们可以通过数学手段推导出pH值与浓度之间的关系,这种关系通过实验可以证明是否正确。因此,我们首先制备Na2HPO4·12H2O,再按不同浓度测定其pH值。制备时应注意提高产率,其手段主要是通过控制pH值。     

“如何言说?”:审美人类学言说的路径评析——审美人类学的边界与属性研究之二

审美人类学"如何言说"的问题是对其学科体系合理性与合法性建构的探究。中国审美人类学从诞生之日起,通过开展学理研究不断地建构和完善自身的学科体系,通过深入开展文化个案研究为其存在的合理性与合法性提供丰富的文化支撑,通过对审美人类学的人才培养为其学科的持续发展提供坚实的人才保障。     

一类可化为变量分离方程的微分方程求解

本文通过利用变量代换法和适当的变形,将一类特殊的微分方程转化为可分离变量的微分方程,从而求出其通解。最后,通过例题说明其应用性。     

英语新词的组合

英语单词往往体现其语言和文化之间密切的关系,研究英语新词,就必须通过研究单词的形式学习和掌握其意义,分析和了解其形式。本文将着重通过英语新词的合成、拼合和组合分析英语词汇的形成,并通过透彻理解新词的内涵意义、详细分析新词的兼顾贯通和深入拓展新词的意象联想,发现语言、观察语言和使用语言。     

心理学在职业教育中的应用研究

本次研究通过对学生进行性格测定,并根据其性格对其进行教育管理,通过精确量化的操行评定分数和考试成绩,来衡量教育管理对学生教育的效果。     

2012~2015年《上海教育评估研究》载文统计分析

以2012~2015 年出版的《上海教育评估研究》为研究对象,通过统计期刊的载文量,分析了其信息传递效率;通过统计期刊载文的合著规模、地域分布和发表多篇论文作者,分析了该刊的作者队伍;通过统计期刊论文的出版时滞,分析了其发文的及时性;通过统计期刊载文的引文数和引文半衰期,分析了其文献情报容量及传递新情报的速度。     

高中小说教学新探

在高中小说教学中,我们尝试着进行研究性学习,指导学生查阅资料、捕捉信息,培养其自主学习能力;通过质疑讨论,培养其探究学习能力;通过排练表演,培养其动手实践能力;通过改编作品,培养其创新学习能力。     

中学教材中的鲁迅作品怎可如此解读——与韩石山先生商榷

韩石山先生在其书《老不读胡适,少不读鲁迅》中提出,教材中鲁迅作品不宜选入太多,并阐述了自己的理由。通过对其阐述的分析,特别是通过对其所作的分析和鲁迅先生文章的解析,指出其所撰之文值得商榷的不妥当之处。     

减负增效,有效转化数学学困生

为了满足素质教育的需要,并在减负增效的背景下有效转化学困生,必须从以下几个方面入手:通过动手操作挖掘兴趣;通过改革作业进行分层练习让其体验到学会知识的成就感和满足感;通过多重关爱让其感受到集体的温暖。     

天津市高职院校分类考试制度的探索与研究

本文通过深入系统地对天津市高职院校分类考试进行调查研究,并通过分析其存在的问题,提出几点思考建议,有助于高职院校人才培养,促进其教育事业健康发展。