交际法指导原则与语法教学

用交际法原则指导教学 ,创设情境 ,在情境中教语法 ,是改进课堂教学方法 ,激发学生学习兴趣 ,培养和提高学生交际能力的有效途径。     

Introduction on Junior English Grammar Teaching in the Framework of CLT

As we know, grammar teaching plays a very important part in foreign language teaching. Under the New Curriculum, CLT is being much more popular. Naturally, training students’communicative competence be...     

俄语语法教学中的形式语法与功能语法

从宏观的角度,可以把俄语语法分为形式语法和功能语法。传统的形式语法存在一些弊端,在对形式语法的反思和批判中产生并发展了功能语法。当代俄罗斯功能语法流派众多,百家争鸣。把功能语法与形式语法完美地结合并有效地运用到我国的俄语语法教学实践中,是俄语教学工作者为之奋斗的目标。     

论语法翻译法与高职高专英语教学

语法翻译法是外语教学中最古老、影响最深远、大量使用而且相当成功的一种外语教学方法。提高英语教学质量,应根据学生的实际情况,选择适当的教学方法。在众多的外语教学法中．语法翻译法以自身的特点和优势,应用于高职高专英语教学有其合理性和必要性。     

Teaching Method for Comprehensive English Integration of Grammar-translation Method and Communicative Approach

Comprehensive English is a very basic and important course for English majors,according to the features of the text-book A New English Course,teachers should adopt the integration of grammar translation method and communicative approach to improve students’ linguistic competence and communicative competence.     

语法翻译法在科技英语教学中的作用

该文论述了语法翻译法在科技英语教学中的可行性及其作用。指出在语法翻译法虽有其局限性，但也应当用辩证的观点客观地对其加以评价，不应全否定。语法翻译法，在现代英语教学中，尤其是在科技英语教学中，仍具有重要的作用。     

交际法指导原则与基础阶段专业英语课堂教学

基础阶段专业英语教学应遵循交际法指导原则，狠抓“听说”，但不忽视“读写”，将重心放在培养学生使用语言的能力上。     

交际法在BEC教学中的运用

由于BEC证书得到社会各界的广泛青睐,剑桥商务英语成为我国高校普遍开设的商务英语课程。本文将分析这套教材的特点,探讨在教学实践中怎样运用交际教学法进行教学,并提出相应的教学手段。     

Grammar and Grammar Teaching -- A Reflective Journal of Grammar and Communication

1 Introduction When we talk about grammar, we will usually refer to the detailed instruction rules of grammar. In China, grammar is usually taught explicitly in formal instructions, which is different from that in some western countries. So there are some controversial questions coming out: Should there be formal instruction of grammar?     

把交际教学法应用于英语阅读教学中

运用交际教学法这一理论来探讨国内英语教学现状，通过把这一理论应用于教学实践中，倡导从事英语教学工作者有技巧地应用到实际课堂教学中，达到提高学生语言交际能力的目的。     

突破传统语法教学模式强化教学中的语法渗透

语法是语言的核心，没有语法就无法构成语言。由于受交际教学法的影响，目前我们的英语教学在某种程度上偏重了语言的流利性而忽视了语言的准确性，针对这种现象，本从语法是掌握语言的工具和语言习得机制等方面探讨了语法的重要性，并提出在英语教学中应加强语法渗透。     

语法教学新理念--交互性语法教学

通过论述"交互式教学"的定义、教学原理及语法教学的注意事项,提出了"交互性语法教学"的概念及教学技巧.笔者提供了三个教学活动设计方案以进一步说明如何具体实施"交互性语法教学".     

教学语法和语法教学的再思考

中国语法学界曾经三次大规模地讨论了教学语法和语法教学的问题,并产生了两座高峰——暂拟汉语教学语法系统和中学教学语法系统提要。但是近年来,教学语法和语法教学的研究和实施却走入了低谷。对教学语法和语法教学的重新定位,是语法教学工作者的迫切任务。     

语法翻译法在英美文学教学中的存在价值

语法翻译法历史悠久,毁誉参半,但其在英美文学教学中的积极作用是不可否定的。介绍了语法翻译法与英美文学教学的历史渊源,并根据笔者的教学经验,举例说明了语法翻译法在诗歌、小说及其他文学样式教学中的运用及效果。它不仅可以激发英语水平好的学生继续提高自己,还可以帮助基础差的学生理解并欣赏英美文学。     

探析英语语法项目间关联性的建立

心理学研究认为,相对于孤立的新信息而言,有规律或与旧信息联系紧密的新信息更易于为大脑所接受。在一门语言的语法体系中,各语法项目之间存在着不易被察觉的内在联系。通过对不同语法项目进行比较,摸索其中的规律,建立各项目之间的关联,能激发学习者的学习兴趣,有利于他们对所学的知识进行融汇贯通,这对于掌握一门语言的语法知识具有重要意义。