文化分析中的话语和话语分析(英文)

在过去的十年里,话语分析一直成为了文化分析中一个不断引起热议的理论。该文介绍了话语及话语分析的背景,话语的定义、话语形成的过程以及话语分析的方法论,以奥地利为例阐述话语分析,并讨论了文化分析中的话语分析。     

对提高英语口语能力的心理分析(英文)

许多英语为第二语言学习者认为,在英语学习各个方面最难获得的能力就是口语了,而口语的学习的难度在于从心理上无法开口。事实上对非母语学习者来说,学习英语口语最大的难度,就是缺乏对心理困难的认知。本文主要讨论英语学习者们怎样认识和克服心理上的困难,以帮助他们找到有效的方法,解决学习口语过程中最关键问题,以提高口语能力。     

对外开放中的语言污染——公共告示标识的“问题英文”分析

我国各城镇市区及旅游景点的公共告示标识中,越来越多地出现中英文并存的情况,但由于种种原因,许多这些英文译文已经成为一种语言污染,造成不良影响并成为人们的笑柄,不利于城市形象。作者在广州市区实时拍摄到一些"问题英文",论文加以分析,以期纠正错误,引起管理部门和翻译人员的重视,以期加强管理,清除这类语言污染。     

“当然”和“可行”的语义分析(英文)

在自然语言中,当然和可行类似于必然和可能表明了两种命题模态。本文对这两类模态(其对应的模态词在形式语言中分别表示为“C”和“F”)进行语义分析。半形式地,当然算子的解释如下:公式C对主体u真当且仅当存在一个与之有联络的主体v 使得对任何与v有联络的主体w都有公式对主体w真。可行算子是当然算子的对偶。由此,定义相应的有效性概念,给出一正则系统C。同时,我们把当然算子推广为n-当然算子,引进了知性模态范畴。从而把真性模态纳入知性模态中。     

“否定”加工的心理语言学研究

"否定"是语言理解及表征研究中一个重要组成部分,当前研究主要从工作记忆方面考察否定对语言理解的影响.文章对否定研究领域几种研究者常用的研究范式、经典理论解释和否定旬加工的相关问题及其结论进行归纳和总结,并在此基础上提出了一些研究设想.     

关于“德伯家的苔丝”——悲剧的分析(英文)

陈述导致苔丝悲剧的主要因素,苔丝是一个贫穷农民的女儿,他的父亲获悉自己本是骑士世家德伯家的嫡系子孙,于是便派苔丝去附近一个富户德伯家认本家,这使苔丝被遭遇不幸,因而开始了苔丝的悲剧。这篇论文通过分析当时的社会背景,苔丝的家庭背景以及她自己的性格来说明苔丝是资产阶级社会的受害者,是资本主义入侵农村的受害者。     

谈“错别字的心理”分析

错别字是识字教学中经常困扰师生的问题,它不仅大大影响学生阅读和写作能力的提高,而且妨碍了他们思想的正确交流与表达。许多教师费尽了心血,想出了各种方法和措施,但收效甚微,为什么呢?现从心理学的角度,深入分析产生错别字的根源及预防纠正的方法,以期能帮助教师提高识字教学的质量。     

大学英语课堂中新词汇的教学:话语角度分析(英文)

该文旨在分析将"话语分析"引入大学英语词汇教学的必要性。为分析话语这一概念对词汇学习的益处,该文尝试从学生的学习需求出发,分析理论依据,继而得出有必要性这一结论。最后尝试介绍几个以"话语分析"为理论基础的语言教学方法,并论述如何将这些教学方法应用在中国大学英语教学课堂中。     

“领养”的历程(英文)

我记不清是什么时候得知自己是领养的,只记得当时,父母对我说:“在你哥哥迈克出生后,妈妈就不能再生孩子了,这就是你如此特殊的原因。”我长在俄克拉荷马州,从来没想要与自己的亲生母亲相见,那是因为我现在的家人实在太好了:哥哥和我关系密切,父亲和我同样有幽默感,而母亲是我——一直是我最好的朋友。但我们之间也有不同之处:我4英尺11英寸高,金色头发,而我的家人身材高挑,黑发。我连账单都算不清,但我的哥哥是位出色的数学家。我擅长唱歌,而他们没有这样的天赋。我28岁时,经历了一段患有十分严重的抑郁症的时期;30岁的时候,突然长青春痘。若你是被领养的,你不禁会问,我到底来自哪里呢? 关于我的生母,我只知道这些:当她怀我的时候,才21岁,单身,家境殷实,是位空姐。因为她是天     

创新“语言学用”教学——谈语文教师综合素养的自我训练(44)

日常教学中,我们不大研究语言学用教学的内容与方法;大量的课堂上,最重要的语言教学似乎就是“检查预习”,在课始的环节“检查”一下生字词,学生一读了事. 语文的本质,应该是语言.语言教学,应该是中小学语文教学研究中最基础的话题.所以课标说,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程.“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”是课标关于语言教学的重要要求.     

巧——湖南湖北高考题“撞车”(英文)

今年的高考英语出现了一件的非常巧的事,那就是湖南卷的完形填空题与湖北卷的一篇阅读理解题(C篇)“撞车”了,两篇文章均选用了《纽约时报》(NewYork Times)2005年11月27日刊发的一篇文章——A lesson from bananas andnuts,只是两者对原材料的“改造”方式稍有不同。下面我们登出这两篇“撞车”的文章以及《纽约时报》的原文,供同学们欣赏。我们建议同学们在阅读本文时,除注意我们给出的解题分析外,最好能将这三篇文章作一比较,看看真正的高考题是如何“造”出来的。2006年湖北卷阅读理解C篇The young boy saw me,or rather,he saw the …     

“花费”的英语表达法(英文)

1. 花费时间 1) It takes/will take/took sb some time to do sth. 做某事花费某人多长 时间。例如: It takes me one and a half hours to do my homework every day. It will take you half an hour to get there. It took her two hours to finish reading the story. 2) sb spends some time on sth/(in) doing sth. 某人在某方面/做某事花 费多长时间。例如: We spent over five years on the project. HeAs spent his life writing this book. 2. 花费金钱 1) sb spends some money on sth/(in)doing sth. 某人花多少钱买某物/做 …     

“以一当十”的魔力——谈材料(四)

指津人语考场作文,关键问题乃写作者的认识能力。认识,包括对题目的认识、对材料的认识和对人情事理的认识。作文能力训练,不在认识上下工夫,终究不会有起色。     

庭审话语中话语标记语“就是(说)”的顺应功能

基于顺应论,运用质化与量化相结合的研究方法,对14场刑事案件庭审话语中公诉人与被告会话中话语标记语"就是(说)"进行分析。研究发现:第一,话语标记语"就是"使用次数最多,这可能归因于语言经济性。第二,话语标记语"就是(说)"顺应了交际语境,起到了解释说明、保留话轮等作用。第三,话语标记语"就是(说)"起到了衔接的作用,顺应了口语语篇中的语言语境。     

从认知语言学角度分析“晒”的意义（英文）

In this term paper,a thorough research has been made to find out the source and cognitive explanation of the Network term"晒".As a transliterated word of the English word"share",the networkterm"晒"is obviously a loanword.However,if we take the Chinese character"晒"as a metaphor,we can get the same meaning with its network meaning"share".Therefore,this paper will explain the network term"晒"from the perspective of cognitive linguistics.     

“完形填空”题专练(英文)

(A) One day,some workers were mending the road.They had dug a big hole in the road.As they could not 1 their work,they had put up notice boards(布告牌) around the hole before they 2.On the boards they wrote the word DANGER in order to warn people not to drop into the hole.Some time 3,a blind man was walking 4 the road.He was     

促进语言文字和语言学的科学发展——谈“语言学概论”的目的和内容

语言学概论的任务是消除语言无知现象,促进语言文字和语言学的科学发展,从而保证国家语言文字方针政策的贯彻。指出语言无知妨碍语言文字科学发展。主张实事求是地评价汉字,完善汉语拼音,使拼音不仅能记录口语,也要能记录书面语。语言不会自然振兴,主张语种多样化,以利于汉语国际传播。提出汉语国际化的目标。语言学各分支学科协调发展,相互促进。语文现代化理念要进语言学概论的课堂,通过促进语言学的科学发展来促进语言文字的科学发展。     

论艾略特的“客观对应物”(英文)

该文首先采用奥格登和理查兹的语义三角来阐述了T.S.艾略特的"客观对应物"的有效性并解释了其内涵;其次从三个方面来论述该概念在艾略特诗歌创作中的具体表现:客观的呈现方式;对现实的关注以及视觉和听觉意象的运用。     

《他们》的心理现实主义解读(英文)

乔伊斯·卡罗尔·欧茨(1938—)是当代美国文坛上一位多才多艺的高产作家。其作品常常反映了美国社会充满暴力和动荡的黑暗面,以及人们的孤独、恐怖、痛苦等精神困境。《他们》出版于1969年,是欧茨作品三部曲之一,同时也被认为是欧茨最好的一部代表作。该书于1970年荣获了美国全国图书奖。欧茨说,这部小说是"一部用小说形式写就的历史著作。"它记录了温德尔家三代人的命运及挣扎,展现了从20世纪30年代大萧条时期到动荡不安的60年代期间,底层人民在追求美好生活和精神慰籍的过程中所遭遇的种种艰辛和苦难,反映了现代人面临的来自社会、家庭、甚至他们自身的多重压力。     

“去看胡杨林”——谈材料(一)

指津人语写什么,对于一个考生来说常常是最为直接、最为尴尬的问题。我们钻营了许多关于怎么写的技巧,还是不免囊中羞涩,遂常有千古一叹——根本就没啥可写的啊!看着那么多写作高手旁征博引、侃侃而谈,我们却是一筹莫展、两手空空。