地方高校青年教师队伍现状及对策研究

建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,不仅直接关系到未来人才培养的质量,也关系到高校师资队伍的整体发展.本文通过对青年教师队伍现状的分析,提出了地方高校加强青年教师培养的几点措施.     

甘肃省地方高校青年教师培养对策研究

青年教师作为高校教育的主体力量和后备军,是高校各项事业能否可持续发展的决定性力量。关注高校青年教师的成长,建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,不仅直接关系到未来人才培养的质量,关系到一所学校师资队伍的后劲和发展水平,而且关系到整个教育大计。本文通过对笔者工作单位青年教师队伍现状的分析,提出甘肃省地方高校从师德建设、导师制、教学比赛、创造科研环境、激励等方面加快青年教师的成长。     

对高校青年教师岗位培训的再认识

青年教师是高校教师队伍未来的中坚力量，青年教师的成长关系到高等教育事业的兴衰。因而加强对青年教师的培养是高校师资队伍建设中长期、重要的任务。要完成好这一任务，帮助青年教师成长，认清和掌握高等教育教学工作特有的规律和特点是关键。而以实际情况来看，     

高职院校青年教师培养工作探索

高职院校青年教师队伍建设关系到高职院校的可持续发展,关系到师资队伍整体素质水平的提高和结构的优化,对高职院校提高教育教学质量具有十分重要的意义。分析了高职院校青年教师队伍存在的问题,对高职院校青年教师的培养工作进行了探索。     

高校青年教师队伍建设若干问题及思考

青年教师的素质直接影响到高等教育的水平和质量,高素质的青年教师队伍是促进高等教育事业发展的保障,重视和加强对青年教师的培养和教育是高校师资队伍建设的重要内容。高校要从战略高度充分认识青年教师工作的重要性、必要性和紧迫性,不断加强对高校青年教师的培养,不断改进培养方法、创新培养模式,以建立高素质、有创造力和创新精神的青年教师队伍。     

谈高校青年教师再培养

师资队伍建设是教育事业兴旺和发展的关键，青年教师是教师队伍的中坚。加强对青年教师的培养是高校师资队伍建设的一项重要工作内容。学校应重视对青年教师的培养并努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、相对稳定、教学水平较高，并具有一定科研水平的青年教师队伍。     

高校青年教师培养途径探析

建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,不仅直接关系到未来人才培养的质量,关系到一所学校师资队伍的后劲和发展水平,而且关系到整个教育大计。本文通过对笔者工作单位青年教师队伍现状的分析,提出从师德建设、导师制、教学比赛、创造科研环境、激励等方面加快青年教师成长的途径。     

关于独立学院青年教师培养问题的研究

青年教师是独立学院师资队伍的主体。青年教师的培养和成长,直接关系到独立学院师资队伍的整体素质,关系到独立学院的教育教学质量,关系到独立学院的生存和发展。本文针对当前独立学院青年教师培养工作存在的问题,提出了青年教师的培养目标和培养措施。     

谈高校青年教师的培养

在高校教师队伍中,青年教师是最具长远战略意义的新生力量,加强对青年教师的培养,做好衔接工作关系到高校的前途和命运。本文从教师能力、学历水平和政治素质等三方面论述了培养青年教师的工作重点。     

高校青年教师思想政治教育工作现状及对策研究

随着我国高等教育事业持续健康的发展,师资队伍逐渐壮大,青年教师已经成为高校师资队伍的核心力量。青年教师思想政治工作更是高校教育管理工作中更为重要的工作,这种重要性不仅关系到高校今后的办学方向,更关系到高等教育事业的长足发展。本文主要围绕青年教师思想政治工作的现状,有针对性地提出加强和改进高校青年教师思想政治工作的对策,希望为完善高校青年教师思想政治工作的理论体系做出努力。     

高校青年教师队伍建设的探索

在高等教育大众化形势下,如何加强高校青年教师队伍建设,提高高校的教学质量和核心竞争力,是当前高校急需解决的问题。高校青年教师具有强烈的事业心、良好的知识背景、一定的创新意识和良好的心理素质,这是高校教师所具备的优势。但是,高校青年教师大都刚刚走上工作岗位,师德意识不强、教学能力不足、相关专业知识储备不足、实践技能较差、科研能力不足。因此,高校只有将青年教师队伍建设作为一项重要的工作来抓,加大对青年教师队伍建设投入的力度,不断改进培养措施,创新培养模式,加强人事制度改革,建立有利于人才培养的机制、体制,才能促进高校青年教师快速成长,极大地推动高校师资队伍的建设。     

对高校青年教师队伍建设的若干思考

青年教师是高校师资队伍的生力军，建立一支素质优质、爱岗敬业的青年教师队伍具有十分重要的意义，高校应从思想政治，进修培养、改善青年教师教学、科研工作环境等方面加强这支队伍的建设。     

高校青年教师培养的实践与探索——以CZ大学为例

青年教师队伍的素养是决定高等学校核心竞争力强弱的重要因素。一所学校发展的关键是建设一支结构合理、思想素质好、业务水平高的师资队伍。高校培养青年教师工作,是学校可战略发展的重中之重。     

浅论中青年教师的培养提高

加强对中青年教师的培养,提高他们的业务能力和师德水平,是关系到我国高校师资队伍建设和整个高等教育发展水平、关系到四化建设、关系到我国走向世界的一个具有战略性的问题,必须予以高度的重视。一在高校教师队伍中,40岁到50岁的中年教师起着承上启下的作用。他们既需要尽快地成长为学科领导人或学术带头人,同时又担负着指导青年教师的重任。因而加强对中年教师的培养是师资队伍建设的重要环节,不容忽视。那种认为中年教师“后劲不     

关于加强和改进高校青年教师培养的认识与思考

加强高校青年教师队伍建设,是当前高校思想政治工作和师资队伍建设的重要课题。新时期高校青年教师队伍建设出现了一些新情况,需要通过强化师德师风,夯实基本技能;重视师徒帮教,传承导师制度;鼓励教学创新,提高学术水平;提升学历层次,注重国际交流;健全评价体系,完善激励机制等来加强和改进高校青年教师培养工作。     

高校青年教师成长激励机制的探究

随着青年教师在高校师资队伍中的比重越来越大,青年教师已成为各高校教师队伍的主力军。如何建立一套适合青年教师成长的有效的激励机制,培养一支高素质的青年教师队伍,也是各高校不可忽视的一个问题。     

面向21世纪,加速培养高素质的青年教师

一个国家高等教育发展的水平,是其科学文化水平的重要标志,它决定着生产发展的速度和国家现代化的程度。教育水平的提高,关键在于建设一支结构合理、素质好、水平高的教师队伍。在高等学校师资建设中,加速青年教师的培养,尽快造就新一代具有崇高理想,热心教育事业,懂得教育规律和掌握科学文化发展最新成就的杰出专家和学者,是一项具有根本意义的工作。这项工作是当务之急,刻不容缓。对这项工作怎样认识,如何去做,直接关系到当前特别是21世纪高等学校师资队伍的质量,关系到我国高等教育事业的发展和科学文化事业的繁荣昌盛。 一、培养青年教师要有紧迫感 近几年来,高校师资队伍中青年教师的比例越来越大,已经有了一支可喜的青年教师队伍,许多高校以及主管部门加强了对青年教师的培养管理工作。但是也应看到,目前高等学校师资队伍中具有高级教师职称的教师年龄偏高,新的学科带头人后继乏人,呈现出青黄不接的局面。要改变这个状况,就必须加速培养青年教师,而要搞好这项工作,就必须真正认识到这件刻不容缓的大事的重要意义。     

高校青年教师专业化发展及其培养机制探析

高校青年教师作为高校师资队伍的新生力量和主力军,对高校的可持续发展起着至关重要的作用。目前高校青年教师专业化发展现状存在不容忽视的问题,为不断提升高校整体师资水平,满足人才发展战略,对高校青年教师专业化发展的培养机制进行探析迫在眉睫。培养机制探析应从加强高校青年教师师德建设、建立长效的系统的培养规划机制、建立完善的人才考核评价与激励机制、健全人才选拔和储备机制、建立青年教师职业自我发展机制五个方面入手,探索加强青年教师队伍建设的新途径、新方法,以进一步提升我国高校青年教师队伍建设水平和教育质量。     

高校青年教师教学能力提高策略

当前,高校青年教师已成为高校师资队伍的生力军,提高青年教师教学能力,不仅能提高高等教育质量、人才培养质量,还能提高教师整体队伍水平。高校青年教师教学能力的培养是一种教学实践能力的培养,提高青年教师的教学能力,不仅要重视青年教师教学能力的培养环节、重新定位"督导组"在青年教师教学能力培养过程中的作用、客观修正青年教师教学评价体系、"以科研为依托,提高青年教师教学能力",还要"调整教师工作评价指挥棒,允许各种教学方式加以探讨"。     

应用型高校青年教师的培养分析

青年教师培养是高校教师队伍建设的重点,关系到高校的长远发展.长期以来,应用型高校青年教师培养工作缺乏整体性和系统性的考虑和设计,与教师专业发展和学校战略目标缺乏紧密联系,难以取得实效.文章在分析应用型高校青年教师培养原则的基础上,有针对性地探讨了应用型高校青年教师培养的有效途径.