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肖婧 《广西教育学院学报》2005,(6):41-44
中国式英语广泛存在于大学生口语中,是影响对外交流和英语口头表达水平的重要原因之一。本文通过测试卷和问卷调查,运用定量和定性分析方法,对非英语专业大学生口语中的中国式英语做了系统的调查研究,并且就研究结果对于大学英语口语教学的启示进行了讨论。 相似文献
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中国式英语广泛存在于大学生口语中,是影响对外交流和英语口头表达水平的重要原因之一。本文通过测试卷和问卷调查,运用定量和定性分析方法,对非英语专业大学生口语中的中国式英语做了系统的调查研究,并且就研究结果对于大学英语口语教学的启示进行了讨论。 相似文献
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徐羽 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):308-309
随着教育产业的迅速发展,私立、民办培训机构对教师的需求越来越大。一些发展较早、具备一定规模或是发展较成熟的机构都开始重视培养专职教师,组织和鼓励教师进行教学活动研讨和交流,个别机构甚至研发出一套把新手教师培养成熟手教师的培训方案和系统。本文分析了当前成人英语培训学校的现状和影响其专任教师专业发展的因素,提出了利用反思性理论促进成人英语培训机构教师专业发展的模式和实现途径。 相似文献
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徐腾飞 《金华职业技术学院学报》2012,(1):29-32
中小学英语教师口语培训,应按需制定培训内容,合理选用培训策略,分阶段实施语音专业培训、课堂教学培训以及校本专题培训,以改善教师的语音面貌,提高教师的口语水平,从而有效促进教师的专业成长。 相似文献
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中国英语是英语中国化的一个过程,对具有中国特色的事物的英语表达,它在跨文化交际中有非常重要的作用。中国式英语是中国的学习者在未掌握规范英语前所使用的介于本族语和目的语之间的过渡语体系。了解两者之间的差异有助于英语教学的发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33):225-226
英语已成为当今世界的国际语言或世界语言,英语的繁荣和扩散及其在世界经济、文化和政治中的重要性带来了英语教育的相应变化和发展。本文分析了作为母语的英语,作为第二语言的英语,作为外语的英语,标准英语,中国式英语和中国英语等概念旨在从社会语言学,跨文化交际,语用学等角度来探讨中国英语 相似文献
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马小梅 《陕西广播电视大学学报》2005,7(2):86-88
外语教学中任务型教学法强调实际交际能力的培养;成人英语培训也强调能力为本。通过探究性教学活动、小组活动、角色扮演、个性化教学在成人短期英语强化班中的应用,能帮助成人有针对性地克服语言障碍,达到较好的教学目的。 相似文献
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现代企业要培养复合型人才,做好人才培养的一个重要方面就是英语交际能力的培养。本文分析了成人英语培训中听说能力的特点,论述了如何提高英语听说能力。 相似文献
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廖萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(2)
口语教学效果不佳是成人英语教学的一个瓶颈问题.针对成人英语学习的特点,提出了激发兴趣、组建合作小组、创设情景交际、视听法、设置值日生制度等策略来优化口语教学,提高教学效果. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
在我国引进并不断发展英语教学的过程当中,也同样存在着一种外来文化与本地文化相冲突的问题,那就是中国英语与中国式英语二者共存却也发生矛盾。本文基于自身专业知识及经验,对中国英语与中国式英语进行了对比分析与辩证理解。 相似文献
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梁丹 《广西教育学院学报》2009,(4):134-136
本文分析了语言与文化的关系,阐述了中国英语和中国式英语在跨文化交际中的特,占'及其发展趋势.提倡在双向平等的基础上,既吸收异域文化,又输出本国文化,有利于促进国际间文化交流的不断加深. 相似文献
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本文从成人的学习特点出发,探讨和分析了如何在英语培训教学中结合成人学习特点.更好地利用多媒体的辅助教学作用,提高英语培训教学效果。 相似文献
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本文从成人的学习特点出发,探讨和分析了如何在英语培训教学中结合成人学习特点,更好地利用多媒体的辅助教学作用,提高英语培训教学效果. 相似文献
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本文分析了语言与文化的关系,阐述了中国英语和中国式英语在跨文化交际中的特点及其发展趋势。提倡在双向平等的基础上,既吸收异域文化,又输出本国文化,有利于促进国际间文化交流的不断加深。 相似文献
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袁宏萍 《四川教育学院学报》2006,22(11):39-40,47
中国式英语容易造成跨文化交际的障碍,而中国英语是跨文化交际的有效工具。研究中国式英语有利于掌握中国英语,从而提高跨文化交际的能力。 相似文献