高中体育拓展课的开展,势在必行

体育课和其他学科一样,要面向全体学生,以学生为主体,学生要成为课堂的真正主人。高中教育必须与时俱进,采用多元化的教育方法,以培养出符合时代要求的高素质人才。     

以就业为导向 开发幼师专业语文校本教材

以学生为本位.因地制宜地开发校本教材,已成为中职学校教材改革的必然趋势.校本教材体现出更多的实用性和适应性,倡导多元的学习方式有利于师生互动,使教材的使用富有弹性.这些都大大地提高了学生的学习热情.     

将拓展训练引入高校体育专业教学的思考

拓展训练作为一种体验式的教学模式,不仅能够增强学生的体质,而且更加注重提高学生的社会适应能力,使其综合素质得到全面提高.研究拓展训练引入高校体育专业教学目的是推动拓展训练与体育专业教学的融合,并为这种新的课程教学在高校的全面开展打下基础.     

以就业为导向,开发会展英语校本教材

随着会展业在我国的迅速发展,对掌握会展英语能力的人才需求猛增。以这一社会就业为导向,开发会展英语教材,把中职学生培养成适应就业需求的高素质的劳动者和实用人才,这是一项非常紧迫的工作。会展专业是学校新兴的一门专业,由于目前会展英语教材较少,适合中职学生的教材更少。因此,开发会展英语校本教材十分必要。     

浅谈高校体育教育的拓展

大学体育教育是学生进人社会前接受体育教育的最后一站。社会的进步，势必要求大学体育教育在各方面加以拓展，并与社会体育相接轨。在此，对学校体育教育的改革提出某些建议，以促进学校体育的发展，适应人们现代工作、生活的需要。     

浅谈高校体育教育的拓展

大学体育教育是学生进入社会前接受体育教育的最后一站.社会的进步,势必要求大学体育教育在各方面加以拓展,并与社会体育相接轨.在此,对学校体育教育的改革提出某些建议,以促进学校体育的发展,适应人们现代工作、生活的需要.     

实施拓展训练,提高体育教学实效

拓展训练作为一种比较先进的教学方式,在我国现代的体育教学中应用十分广泛。它不但可以激发学生参与体育学习的兴趣,而且能够培养学生的团队精神,提高他们对环境的适应性。教师应挖掘资源、因材施教、抓住学生心理,有效提升学生的体育素质。     

谈学校体育功能的拓展

学校体育作为实现国家体育总体目标的基础和重要阵地，在培养健康意识，提高国民身体健康水平方面发挥着非常重要的作用。在全社会要求“健康第一”和高素质、高层次人才应具备强健体魄的大背景下，学校体育教学应适应这种需求，进行相应的改革，拓展学校体育教学形式，使其在形式拓展的基础上发挥更多的功能。     

职校体育拓展训练融入校企合作模式的探索

本文对拓展训练对企业的影响,职校体育课现状及在校企合作模式下,职校体育课中引入拓展训练元素的意义和拓展训练与职校体育教学有机结合等作了初步的探索.     

在高校体育中开展拓展运动探析

拓展运动具有特殊的教育价值。通过对拓展运动训练项目的开发与运用,可以丰富教学内容,满足学生对体育的需求,使学生树立较为稳定的体育价值观,通过自觉体育活动调适生活,增强体能和社会适应能力,充分达到素质教育的要求。     

基于提升体育院系大学生就业竞争力的素质拓展体系的构建

本文从体育院系大学生就业形势、社会需求及素质现状等角度入手,深入分析了体育院系大学生进行素质拓展的必要性以及素质拓展活动开展的现状,在此基础上构建了体育院系大学生素质拓展体系,以期为体育院系人才素质拓展计划的开展提供具有针对性、科学性和实效性的理论依据．     

"就业导向"职业教育内涵的拓展

“就业导向”职业教育在实践中存在的误区是：认为就业教育是只“教”学生“技能（知识）”,只负责学生“就业”,只需对学生进行“职业”培训。拓展“就业导向”职业教育的内涵．是提高职业教育质量的有效途径：就业导向的职业教育内容是序化的工作项目组成的学习领域．教育过程是将就业目标和教学目标融为一体,教育目标在于激发人的创造潜能充分发挥。     

拓展训练引入高校体育教学的研究

拓展训练是一种"先行后知"的体验式培训,具有独特的训练形式,尤其是惊、险、奇刺激着人们的心理,既能满足人的心理需求,更是良好心理品质和毅力培养的最佳途径,若能引入高校体育教学,对大学生综合素质的培养具有积极的作用。内容首先阐述了拓展训练的特点,其次分析了拓展训练引入高校体育教育的重要性和可行性,最后提出了拓展训练引入高校体育教学的策略。     

高中体育课程教学中拓展训练运用之探

拓展训练是高中体育课程教学中的重要"自选动作",也是各地校本课程资源运用的重要表现形式。通俗易懂和富有情趣的训练模式的运用,不仅是对课程教学的有益补充,更是丰富课程教学方法的有效途径。从近几年的教学实践来分析,拓展训练能够让学生在轻松     

拓展训练的发展和高校体育的延伸

目前我国国内虽然关于"高校拓展训练现状"的研究不在少数,但切入点不够全面,不够系统化,本文结合理论针对拓展训练在高校的发展进行研究,以期对高校开展拓展训练发展提供一些借鉴.     

体育教学中实施拓展训练刍议

在竞争激烈、变化迅速的现代社会中,对人才的综合能力要求越来越高,创新能力、探险精神、人格、品质、诚信、工作态度以及承担风险、面对挑战的信心与理念才是未来人才成功的最重要因素。体育教育必     

初中生古诗拓展阅读——地方校本教材的实践研究

根据《义务教育语文课程标准》的指导思想,探索初中生古诗拓展阅读实践活动的具体做法为:编撰地方古诗读本,编选的古诗尽量以名家名篇为主,题材尽量涵盖本地文化特色,且语言要生动、准确、简洁;开展古诗赏读活动,包括利用咏新津的古诗开展语文综合性实践活动,举办赏析咏新津古诗的讲座,引导学生探究咏新津古诗中蕴含的地方文化,让学生进行古体诗创作等。阅读活动促进了师生对地方文化的进一步了解,学生的古诗欣赏能力和写作能力进一步得到提高。     

立足学生实际,做好拓展训练——拓展训练在初中体育教学中的应用分析

体育教学中的拓展训练是一种全新的训练方式,也是一项极具挑战性的体育项目,它能让学生在体验快乐的同时学到知识,这与当前倡导的新课标理念不谋而合。拓展训练与体育教学相互渗透,不仅仅能充实体育教学内容,提高体育教学质量,还可以增强学生的体质,提高他们适应社会的能力。     

基于拓展理念的导游职业能力培养模式探析

拓展理念是一种新兴的教学理念,对提升导游职业能力具有重要的意义和作用。传统的导游培养模式已无法适应目前行业的发展与转型。通过分析导游人才培养模式转型的趋势,构建了新型导游人才培养模式,并提出积极开发导游拓展项目、促进校企政多方合作、强化教师拓展教学理念、充分利用第一课堂与第二课堂、培养学生导游职业情结等建议和策略,以实现提高学生的导游职业能力和市场竞争力目的,进一步完善旅游教育体系。     

论社会体育指导员的培养与高师体育专业改革

随着全民健身运动的发展，社会对体育指导员的需求越来越大，急需拓展其培养途径，提出高师体育专业应配合全民健身计划的实施，改革单一的人才培养模式，参预培养体育指导员工作，以适应全民健身运动发展的需要。