浅谈武术散打的技术战术特点及关系

散打是武术的对抗性项目,斗智,斗勇,和较技,较力四者共同组成了散打比赛的内容的“力,勇”即体能是保证比赛胜利的物质基础;精湛的技术是取胜的基本条件,而巧妙的战术运用则是体能,技术得到发挥的内部动力.通过对散打运动技术战术的分类及特点的研究,论证了散打运动的技术战术的辩证关系,从而为掌握散打运动规律,提高训练水平提供依据...     

优秀男子长拳类武术套路难度动作发展现状的统计学分析

竞技武术是武术的重要组成部分,是基于传统武术套路发展起来的武术运动.难度动作的完成情况是竞技武术套路竞赛中制胜的关键,采用文献资料法、录像分析法、比较研究法、数理统计法等研究方法,对2010年全国武术套路冠军、2011年全国武术套路锦标赛及2011年全国武术套路冠军赛中长拳、刀、枪、剑、棍共5个项目比赛成绩的前16名,共80名男子运动员在各项目比赛中的难度动作完成情况进行统计分析,对当前国内优秀男子长拳类运动员难度动作选做、扣分情况进行分析,发现竞技长拳类运动员在完成难度动作过程中出现的问题,对其问题解决对策进行分析探讨.旨在为提高竞技武术长拳类项目难度动作成功率提供借鉴和参考.     

武术功法运动与武术功力的概念辨析

本文运用逻辑分析的方法,给武术功法运动、武术功力的概念下定义,揭示其本质属性.认为武术功法运动可定义为:武术功法运动是指以单类动作为内容,以单一练习为形式,具有防身、健身、表演等功能,以提高某种技击能力为最终目标的专门练习总和.通过武术功法练习所达到的某种武术技能的水平,就是武术功力.根据功法运动提炼的某种武术技能的检验方法,并将其规范化、科学化进行比赛,就是武术功法比赛或称为功力比赛,比赛的项目就是武术功法项目.     

武术套路运动员心理训练的探讨

武术套路运动具有与其它项目不同的特点和训练意义,通过对武术套路运动员的比赛心理进行分析,阐述了心理训练在武术套路比赛中的意义,并提出心理训练的有关方法和训练方式。     

传习考核模式对地域武术发展影响研究--以安庆东乡武术“破拳”为例

中国体育非物质文化遗产保护与推广项目、安徽非物质文化遗产———安庆东乡武术是别具一格的地域武术种类。在其传承过程中出现了特有的教“场子”和“破拳”的传习方式。“破拳”的传习方式在推动了东乡武术实战性的提高,促进了东乡武术技术体系的融合与发展的同时,却一定程度上阻碍了东乡武术核心技能的传承。     

新《武术散打竞赛规则》对散打技术发展变化的影响

2004年实施新的<武术散打竞赛规则>使武术散打技术结构发生了很大变化,使武术散打的"踢、打、摔"三大技术间的关系有所平衡,鼓励了选手在比赛中积极主动地进攻,改变了以前"得分不得势"的竞赛局面,增加了武术散打比赛的激烈程度和观赏性,促进了对武术散打技术的改进.     

无锡职业技术学院荣获全国职业院校技能大赛中“注塑模具CAD与主要零件加工”项目的一等奖

在历时3天的2008年全国职业院校技能大赛中,无锡职业技术学院代表队荣获“注塑模具CAD-9主要零件加工”项目比赛一等奖。     

竞技武术套路赛场上艺术表现力的研究

随著竞技武术套路项目的日益发展,要求运动员在表现高超的技术水平的同时,对运动员的艺术表现力提出了更高要求.艺术表现力是竞技武术套路项目参赛制胜的一个重要因素,在高水平竞争中尤为重要.它包括运动员气质、动作风格、表情、动作编排以及音乐风格等几个方面的内容.由此为竞技武术套路项目美的训练及指导竞技武术套路项目比赛提供更丰富的理论借鉴.     

对苏州市武术套路运动员比赛成绩的分析研究

通过多年从事苏州市武术套路比赛的裁判工作,总结出武术套路运动员比赛成绩的一些决定性因素。武术套路运动属于技能主导类难美项群体育运动项目,运动员成绩的取得是多种因素的综合效应,有运动员技术水平发挥的主观因素,也有竞赛条件、裁判评分以及对手状况等客观因素的影响。     

全国警察武术搏击和全运会散打比赛规则的对比研究

通过全国警察武术搏击和全运会散打比赛规则的对比研究,发现警察武术搏击和全运会散打比赛在级别设置、拳套重量、场地要求、使用方法、得分部位、禁用方法、得分标准存在着差别。在此基础上提出警察武术搏击比赛规则应在散打比赛规则的基础上突出比赛的实际应用性,突出警察系统的实际需要等建议。     

浅析“工学结合”在“报关技能大赛”中的实践应用

全国职业院校报关技能大赛今年首次被列入"国赛"赛项。笔者作为指导教师全程参与了对参赛学生的教学、选拔、辅导工作,深刻体会到了"工学结合"教学模式是我校选手在大赛中取得优异成绩的重要保障。本文中,笔者将进行一些尝试性总结,期望能应用于今后的进出口报关课程的教学研究和改革,进一步培养学生的报关实践应用能力,提高报关专业素养。     

云南边境地区教育交流合作的战略分析

云南边境地区是一个国家比较特殊的区域,随着中国边境地区全方位的开放,云南桥头堡建设工程的扎实推进,云南边境地区教育交流合作日趋频繁。在交流合作中,存在着相互间的渗透和影响、刺激和挑战、改造和争夺、促进和鞭策,一场涉及民族认同、国家认同的博弈正在悄无声息地进行中。     

高考招生制度中的“竞争性资源配置”

在我国现阶段,高等教育入学机会仍是一种稀缺公共资源,高考招生制度通过分配、交换和竞争等方式对这一稀缺资源进行配置,其核心机制是"竞争性资源配置"."竞争性资源配置"遵循"竞争取胜"和"程序正义"的价值理念,实现了相对均衡和刚性的权力建构,但也制约了高考招生制度所应发挥的选拔功能.     

国内优秀男子400米运动员比赛特征与训练监控——兼与国外优秀男子400米运动员对比

运用文献资料法、录像观察法、案例分析法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对对国内优秀男子400米运动员刘孝生比赛中的技术特征及赛前训练方法进行系统分析,兼与国外优秀男子400米运动员对比,旨在探索国内男子400米运动员在比赛中取得优异成绩的技术表现与训练关键,为我国在400米跑项目上有所突破提供理论参考依据.     

合作博弈论对供应链利益协调机制的构建

未来的市场竞争不是单个企业和企业之间的竞争,而是强调供应链与供应链之间的竞争.因此,虚拟供应链联盟逐渐发展起来,供应链联盟之间的利益协调关系逐渐成为人们关注的焦点,因此研究供应链联盟之间的利益协调关系具有重要的意义.首先引出将合作博弈运用于供应链联盟利益协调机制的可行性,其次通过对于合作博弈的分析构建了供应链联盟利益协调博弈模型,最后给出了模型求解算例.     

浅析篮球比赛中进攻节奏的运用

篮球比赛瞬息万变,正确合理地运用比赛的节奏,能够有效的控制场上局面,从而获得比赛最终的胜利.本文以篮球比赛进攻节奏的表现形式和如何正确合理的运用篮球比赛进攻节奏两个方面来进行综合分析及研究,从而为多方面提高篮球训练工作的成效提供参考.     

高校武术课中运用“自发组合群体”教学法的实验研究

通过文献资料法、教学实验法和问卷调查法,探讨了在武术选项课中采用＂自发组合群体＂教学方法给教学过程带来的活力.实验结果表明,这种方法不仅能缩短教学时数,提高教学进度,而且在＂自发组合群体＂内部学生通过合作学习,使学生交往能力得到提高,通过教学比赛可以提高学生的竞争意识,增强集体荣誉感,使大学生的社会适应能力得到全面发展,为今后的武术教学改革提供参考.     

近十年来CBA与NBA“竞争平衡”的比较研究

采用文献资料、数理统计和比较分析等方法,对竞争平衡的概念、影响因素、控制经验和测算方法进行了梳理,比较分析了近十个赛季CBA与NBA的竞争平衡。结果表明：在近十个赛季中,CBA与NBA联赛都处于较高的竞争不平衡状态;CBA与NBA联赛的竞争平衡性差异不显著（P﹥0.05）;随着职业化程度的提高,CBA与NBA的竞争不平衡性都没有进一步好转的趋势。最后,提出旨在增强CBA联赛竞争平衡的若干建议。     

突出“农”字特色,让幼儿体验愉悦

本文立足对家乡民俗文化资源的熟悉,开展了“绿色、自然、和谐”的乡土特色园本课程,突出“农”字特色,将游戏的主动权还给幼儿,在愉快、轻松的游戏氛围中成就了幼儿真实自然的游戏状态,体验愉悦,快乐成长。     

将排球技术练习融于教学比赛的构想

针对排球教学分项进行简单重复练习与排球比赛要求集体配合串联技术之间的矛盾,提出将技术练习融于教学比赛的思想.认为将技术练习融于教学比赛可以提高学生课堂练习的积极性,满足学生的主体需要;可以通过集体配合参与比赛,提高学生的比赛意识;可以提高学生在比赛中综合运用各项技术的能力.