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2004年以来,国内关于教材教辅的纠纷案件数量有较大幅度的上升.教材教辅纠纷案件主要分为两大类,一类为对教材教辅著作权利归属的纠纷,一类为教辅侵犯教材著作权利的纠纷.影响最大、诉讼范围最广的当属北京市仁爱教育研究所对诸多教辅类出版社、学习机生产企业的批量诉讼案件.教辅类出版社惊呼:如果教材出版社联合起来对教辅出版机构宣战,这将是未来教辅市场最大的变局. 相似文献
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本文对教材出版发行及教辅图书出版各环节中存在的问题进行了分析,针对这些问题,结合教材教辅图书出版发行特点对出版行政机构提出了完善行业准入机制、建立教辅图书产品质量保障机制、合理限制教辅图书价格、加强教材教辅图书市场的日常监管等五个方面的强化教材教辅图书出版发行管理的政策建议。 相似文献
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教辅图书,即对教学起辅导或辅助作用的图书。本文所指教辅,为"中小学教辅"。当前,国家对教辅图书以多种形式严格管理,试行新的教材教辅准入制度,并对大量泛滥、乱象丛生的教辅图书市场进行整顿,而数量众多的出版社却仍以教材教辅出版作为自己生存的基本依赖,如何在新时期认识和增强教辅图书责任意识,对于出版社乃至全社会的教辅图书出版有着不可小视的意义。 相似文献
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政治教辅图书是老师授课、学生学习政治教科书的重要辅助图书,打造紧扣教材、编校质量过关、满足教学需求的政治教辅图书是政治教辅编辑的职业要求和追求.当前政治教辅图书存在的具有普遍性的两大问题,是内容更新不及时和编写质量不过关.针对这两个问题,作者提出政治教辅编辑要在教辅图书的编写全程中关注教辅图书质量,重点处理好教辅与教材、课堂和作者的关系;最后列举了政治教辅编辑在编辑加工过程中要格外注意的几类重要的、普遍的和容易忽视的错误情形. 相似文献
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本文从教材的编排体系结构——目录入手展开分析,认为教材作为一种教育性质极强的特殊的作品,其结构、编排体例享有独立的著作权,其目录也是一种作品,应受著作权法保护;同步教辅是教材衍生的演绎作品。原创教材出版社是教材演绎权的专有者,其他出版单位未经原创教材出版社授权出版同步教辅是对教材编排体系结构的剽窃,是侵权作品,应当承担相应的侵权责任。 相似文献
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本文首先分析了中小学教辅授权编写制度在实施过程中存在的主要问题,然后分析了教辅授权编写的法理基础,认为未经教材著作权人许可,根据教材的编写顺序结构即目录编写配套同步教辅应构成侵权。最后,对如何贯彻落实中小学教辅授权编写制度提出了建议。 相似文献
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教材是教育的主要载体,而教辅是教材的补充。我国中小学教辅市场有庞大的消费人群,使得中小学教辅出版出现了规模化、系列化现象,这在一定程度上取得了规模效益。但中小学教辅的出版也存在一些问题,如质量问题,缺乏创新性,缺乏品牌意识、营销意识,等等。这对中小学教辅编辑提出了新的要求,新时代中小学教辅编辑更应具备责任意识、创新意识、营销意识。 相似文献
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随着我国新课程改革的不断深化和推进,各省市地区中考、高考独立命题所导致的教材区域化现象明显加大,使得与教材相匹配的教辅图书出版处于行业转型的重要时刻.本文针对目前我国教辅图书市场的现状和存在的主要问题进行分析、总结,对教辅图书出版未来发展有针对性地提出了一些建议,可为教辅图书出版发行提供一定的参考. 相似文献
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教育教辅类图书作为对教材知识的解读和拓展,关系到千千万万的青少年读者的健康成长,在人们对教辅图书的需求日益增大的同时,教辅图书市场却良莠不齐,教辅图书质量已经逐渐成为社会关注的焦点问题。如何提高教辅图书的质量是教育出版社编辑工作的基础和重中之重,而作为编校基础的审读,更是图书编辑最为需要加强的工作环节。本文通过审读内容和怎样审读两个方面,探讨如何改进教辅图书的审读工作,从而提高教辅图书质量。 相似文献
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随着时代的发展,我国的教辅类报纸不断发展壮大,它与教辅图书逐渐成为了教辅产业中相得益彰的两种产品。教辅类报纸更是以其信息新、更新快、时效性强、比较专业、同步性强、结合教材比较紧密、使用起来比较方便等优势显示出强劲的发展势头。 相似文献
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教辅出版利润丰厚,各出版机构争相出版导致教辅乱象。教辅维权可平衡出版市场格局,但不能止于授权出版。事实证明,教辅维权解决不了教辅乱象。维护正常的出版秩序,提高教辅质量,需要国家相关管理部门、教辅编写队伍及各出版单位的多方努力。 相似文献
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新华书店参与图书、教辅教材采购招标初探 总被引:2,自引:0,他引:2
近几年,图书、教辅教材采购招标在国内已经展开,杭州、上海、桂林、昆明、玉溪、新疆、深圳、东莞、顺德等地先后举行过图书、教辅竞标活动。国家去年在福建、安徽、重庆三省市教材招标试点工作取得成功后,今年即将在全国全面展开教材采购工作。今后图书、教辅教材采购招标势必成为潮流,这是市场走向成熟和规范的重要标志,新华书店将面临严峻挑战。 相似文献
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教辅出版关乎教育事业的整体发展,需对其著作权侵权问题予以重视。文章通过对273份民事判决书的分析,得出教辅出版领域主要存在教辅与非教辅、教辅间侵权两种类型。该侵权的产生看似因未经授权使用导致,实际是由于教辅与教材存在必然联系或需其他作品所致。故可从根源入手,针对不同出版单位主体,通过著作权预登记制度辅助默示许可制度的构建,教育出版知识共享协议的完善,以及教辅出版过程中多元主体共治的参与,解决相应问题并推动教辅出版的健康发展。 相似文献
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随着我国教育体制的不断变革和发展,当前各省市地区的教材也有了较为显著的变化,因此与教育教材相关的教辅图书出版也面临着前所未有的发展机遇.本文重点论述中小学教辅图书出版的发展方向. 相似文献
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针对当前出版业中有关教材教辅版权之争的焦点问题,运用文献调研法、访谈法等进行梳理,阐述法学界学者们对此的一些观点和看法;同时通过对目前已经法院判决生效的教辅侵权案例进行搜集和整理,从实际的案例中总结、归纳出当前教辅易对教材构成的若干侵权行为,在此基础上提出促进出版业良性发展的思路。 相似文献