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有人说我是网络写手,我满脸羞涩连摆双手。你看,我像样的ID没一个,网恋的文章没写几篇,既不颓废又不流氓,怎能配得上这么个伟大的称呼。有人又说,难道你是青年作家?我挥汗如雨,你看,我天天风雨无阻按时上班到点拿钱哪有时间“坐家”,说安妮宝贝、王小山是作家倒也罢了,说我是作家不是骂我吗。有人就又说了,靠!你天天写文章码字还两者都不承认,难道你是只猪头?结果你猜怎么着?说我是猪头的那个家伙被我三拳打得脸上开了油盐酱醋铺——敢用这么粗劣的词来形容我不是找难看吗?用它来形容网络写手还差不多,刚巧网络写手和猪… 相似文献
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有人说:现在的孩子是幸福的,和自己小时候的生活条件相比,他们简直是生活在天堂;有人说:我要让孩子幸福,孩子有什么要求我能满足的都要满足,我不想让孩子再像自己小时候那样受苦。现在的孩子真的比他们的父母童年时幸福吗?物质富足就是幸福吗? 相似文献
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汤旭旭 《故事作文(高年级版)》2002,(1)
一头毛驴在路上悠闲地走着,发现一头猪在路边伤心地哭泣。它很奇怪,忍不住关心地问:“你怎么啦,为什么哭呢?”“我怎么能不哭啊,”猪抽泣着说,“人们对我太不礼貌了,他们总是侮辱我!”“是吗?”驴迷惑不解,“他们怎么侮辱你呢?”“你看,人们赌咒发誓的时候,老是要用我的名字。他们互相吵架时,也总是用我的名字辱骂对方。如果有人干了什么蠢事,他们便说这人简直是一头猪!如果有人受了欺骗,他们也说他是头猪。还有,如果有人把什么地方弄脏了、弄乱了,他们就说,这人真跟猪一个样!”毛驴听了猪的诉说后,很同情它的遭遇。… 相似文献
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有人说跟HR不能直接面谈薪水,也有人说应该直言不讳。他们看上去都有充分的理由。我很关心这个问题,我该如何去做?另外我看过别人的面试经历,HR有时会问个人的薪水要求。我觉得说高了会失去工作机会,说低了又有“贱卖”的心理,我该如何确定一个合适的薪水水平? 相似文献
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课堂的本质究竟是什么?有人说课堂是学生学习的场所,也有人说课堂是育人的主渠道。这些说法并不错,但是在回答课堂本质这个问题上都不够全面。我认为,课堂还应该成为学生生命成长的原野。 相似文献
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曾经有人这样问我:“什么是历史?”我说:“此时此刻前发生的都是历史。”又有人问:“既然都是已经发生了的事,为什么要学习历史?”我说:“因为历史教育人,现代的人和事可以借鉴历史。”还有人问:“学习历史到底学什么?怎样学?”针对这个问题,我来谈谈历史学科中的教育教学。 相似文献
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樊石磊 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
我是什么?有时我真希望自己什么都是,有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢?爱因斯坦曾说:“有人说它是这个,有人说是那个,为什么不能既是这个,又是那个呢?”于是,光的波粒二象性的理论诞生了。其实,在千万次实验(假想的)失败后,我终于发现了——我是一张纸,一张可以在上面描绘任何图画,也可折成任何形状的纸。有时坚强,有时却又不堪重负。我的确是一张纸。小时候我很淘,现在不淘了,变了;小时候会画画,现在不会,变了;小时候病得要不行了,现在很健康,变了;小时候痛恨出国,现在想了,变了……我其实很容… 相似文献
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出租车把我载到一座大楼前。“劳驾”,我对司机说,“别关计价器。我到公司里去去就来,然后我们再朝前开。”司机不满地皱了皱眉。“也许,先结账不是更好吗?”他问。“不不,我还要继续坐您的车呢,”我说,“瞧您,不信任我吗?您想我会溜掉?”“我什么也没想,”司机说,“什么样的乘客都有嘛,有人会溜,有人不会溜……”“哎,这就是说,您还是认为我可能会溜……那好!我把我的帽子押在您这儿。”“您说哪儿去了!”司机生气道,“我要您的帽子干吗?我信任您……您把公文包留下再走。”“”““啊,什么?”我冒火了,“行啊,我… 相似文献