论高校外语专业教学管理的网络化构建

教学管理的网络化是高校外语专业教学工作、教学管理工作发展的必然要求。也是提高教育质量的基本保证。对高校外语专业教学管理网络化的意义、作用、内容、基础、关键等方面进行探讨分析将有助于我们进一步完善高校教学管理体系。     

浅谈高等院校教学管理网络化

:本文介绍了在现代化教育教学手段日益普及和提高的形势下高校教学管理网络化实施的设想     

论网络教育的教学管理网络化

网络教学的成败与技术、资源、管理密切相关,网络教育的教学管理要想发挥其独有特色,在学习资源管理、学分制教学管理系统建设等方面有所创新,就要采用现代信息技术辅助教学管理,实现教学管理的网络化。具体地说,就是要努力实现教学辅导的智能化、支持服务的体系化、资源管理的模块化和教务管理的电子化。     

对高校教学管理的创新思考

高校教学的快速发展使得高校教育从精英化教育迈向大众化教育,因此对高校教育管理提出更高要求,高校教学管理是体现高校教学质量、提高高校教学水平、实现人才培养的重要环节.然而当前高校教学管理工作仍亟需改革、创新,才能适应当前和谐社会的发展以及高校教学管理的发展.     

对高校教学管理干部特质的思考

高校教学管理过程,是教学管理干部按照党的教育方针和政策,根据高等教育的客观规律以及教学要素的特点,对高校的教学工作进行计划、组织、指挥、检查、协调和控制的过程。教学管理是高校教育管理的核心。一所高校的教学管理状况如何,关键在于教学管理干部的素质。 一般说来,高校教学管理干部可分为三个层次:领导决策层、组织管理层和具体工作层。从整体上看,高校教学管理干部应包括院（校）长、主管院（校）长、校长办公室有关干部、教务处管理干部、系主任、系主管教学副主任、教学秘书等。     

浅论高校公共体育教学管理网络化

信息技术对高等院校教育产生了巨大冲击,从教育模式到教育理念、教育岛标。教育环境,都在这场冲击中发生着变革。本文主要通过文献资料法,逻辑推理法以及专家访谈法对我校公共体育教学管理网络化进行了系统的论述,希望能促进我国高校公共体育教学管理网络化的发展。     

高等院校网络化教学管理的探索与研究

教学管理系统是学校管理人员依据教育规律,运用现代化的管理手段,组织、协调、指挥与指导教学活动,以高效率、高质量地完成各项教学任务和既定的教育目标。随着高校招生规模的扩大和教育体制改革的不断深入,传统的教学管理方法或者简单的教学管理系统已经不能满足高校发展的需要。因此,充分利用现代网络化教学管理手段,使教学管理工作实现信息化、网络化管理,已成为高校教学管理发展的趋势。     

基于网络智能化的高校教学管理新模式

随着网络技术向社会各个领域的渗透,网络智能化的教学管理已成为高校发展的新方向。它一方面能够促进教学管理理念与方式的更新,同时也可以提高教学管理工作的质量与效率。本文笔者就网络智能化的高校教学管理模式,谈了几点自己的看法。     

高校法制教育网络化的思考

网络化是高校法制教育的必然趋势,它在改革传统教育模式、构建大学生新知识体系及培养他们的创新精神和实践能力等方面发挥着重要作用。在网络化的今天,高校法制教育必须实行网络化。     

浅析高职高专会计电算化的教学改革

会计电算化,是电子计算机在会计工作中应用的简称,就是把以电子计算机为代表的现代化数据处理工具和以信息论、系统论、控制论、数据库以及计算机网络等新兴理论和技术应用于会计核算和财务管理工作中,以提高财会管理水平和经济效益,进而实现会计工作的现代化．高职高专在会计电算化教学中应根据人才市场的需求,从课程的目标定位,授课的内容,教学手段等方面入手才能培养出适合社会需要的会计电算化人才．     

论普通高校成人教育的教学管理

普通高等学校的成人教育作为成人教育的主要组成部分,在成人教育改革和发展的道路上起着至关重要的作用,普通高校的成人教育如何加强自身的管理尤其是改善教学管理机制,加大教学管理力度,提高教学质量,培养更多的高素质人才,适应社会主义市场经济和现代化建设的需要,这已成为成人教育事业发展亟待解决的重大问题。     

浅析会计电算化实验教学

随着计算机在我国财经领域内的普遍使用,会计电算化在实际工作中广泛运用。众多高等院校会计专业为适应这种状况,普遍开设了会计电算化课程和会计电算化实验课。然而,在实验课教学中,存在具有复合知识的教师缺乏、学生知识不足、实验设备更新不及时等诸多问题,因此,针对这些问题,采取相应措施,是推进会计电算化教学水平的关键。     

高职高专"两课"课堂教学管理模式构建

高职高专“两课”课堂教学管理是整个学校管理的重要组成部分,也是“两课”教学管理工作的重要内容,是学校学生思想政治教育工作的主要平台,是开展学生思想政治教育工作管理的基础和第一级台阶。重视和研究“两课”课堂教学管理工作,对加强和提高“两课”教学的实效性具有十分重要的作用。本文就高职高专“两课”课堂教学管理的定位、基本任务及模式构建提出了一些思考。     

浅谈会计电算化系统的运行管理

要保证会计电算化系统正常运行，需要解决两个方面的问题：一是要建立适合本单位会计电算化系统运行的组织机构和人员管理制度，包括职能部门的设立，工作人员的分工，以及岗位责任制的建立；二是要制定适合会计电算化系统运行特点的会计管理制度，包括操作、维护、档案等诸方面的管理。     

关于会计电算化课程教学的一些思考

随着电算化信息系统技术的不断发展,在高等职业教育的会计类专业中,有关会计电算化课程的教学方式和教学手段,与以往相比已经发生了较为深刻的更新与变化,同时也出现了一些新的问题。文章从会计电算化教学实践出发,对此进行了深入的分析并提出相应的解决措施。     

建构“以教师为本”的高校教学管理

“以教师为本”是“以人为本”理念在教育教学领域的引申和具体体现，它充分体现了大学组织的特性及管理特点。建构“以教师为本”的教学管理，是高校教学管理改革的必然要求。因此，必须健全富有弹性的教学管理制度，建立满足教师需要、激发教师活力的教学管理机制，实行全员参与的民主型柔性教学管理模式，科学处理教学管理中学术管理与行政管理的关系。     

“柔性管理”与“刚性管理”在现代高校中的博弈

高校是一个多系列、多层次的有机系统。要实现高校各项工作有序运作,关键是要搞好管理。在诸多的高校管理对象中,人是最重要的因素,只有管好人,才能管好事。在造就现代人才的高校,实施"柔性管理"就是对高校各种资源尤其是"人才资源"优化利用的一种有效策略!通过大量文献对"柔性管理"与"刚性管理"进行一定的比较研究,说明了高校管理实施以人为中心的柔性管理的必要性、重要性,并提出如何在高校实施柔性管理的一些方法和举措。     

浅析高校教务秘书在教学管理中的作用

在高校教学管理工作中,教务秘书这一职位具有极强的特殊性。该职位既不直接参与到教学活动之中,又不是教学管理工作的第一执行者,由此在教学管理工作中发挥着特殊的作用。文章就针对高校教务秘书在教学管理中的作用这一课题开展深入研究,构建起高校教务秘书在教学管理中更好发挥其作用的路径。     

高职会计电算化教学的几点思考

为适应社会经济与信息技术的发展及企业现代化改革的需要,各高等职业院校均开设了会计电算化课程。根据会计专业会计电算化教学现状,对高职院校会计电算化教学的培养目标、实训基地建设、教学方式与内容及师资培训等问题进行了思考。