平面设计中的符号

符号不仅形成了人类的种种文化景观,更成为人类特有的标志。可以说,符号是人类文化的根基。符号作为平面设计的重要元素之一,是设计师与受众之间沟通的桥梁,是信息传达的使者,符号设计的好坏直接影响着设计作品的成败。本文对将设计思维转化成符号的过程,以及在进行符号设计应遵循的艺术原则进行了研究,以使设计者更准确地运用符号设计规律来进行平面图形设计。     

商标本质与视觉符号

商标的本质是一种视觉符号,是用以区别个人或集体所提供的商品及服务的标记.商标与现代符号学有密不可分的关系,现代符号学原理为现代商标设计提供了理论基础,并帮助商标设计者更好地理解标志设计的目的和方法.     

符号在环境艺术设计中的运用和创新

符号的概念与界定以及延伸对于环境艺术学科带来了设计理念上的变化,对符号学的研究将帮助设计者更好地处理人—环境—社会—自然之间的关系。     

符号、教学符号与教学符号互动的探析——基于符号互动论的视角

符号是指具有一定意义并有一定外在表现形式的事物。教学符号是指在教学过程中具有一定教学意义并有一定外在表现形式的教学事物。教学符号互动的形式有:师师互动、师生互动、生生互动、师本互动、生本互动和本本互动;有语言符号和非语言符号的互动;有认知符号和情感符号的互动;有课前互动、课中互动和课后互动等。在教学中,教师应该把握教学符号互动的系统性和全面性,防止片面性。     

广告中的女性符号比较

女性符号被广泛应用于中外广告作品中,其出现频率大大高于男性或其他符号。本文以皮尔斯的符号分类(象似符号、索引符号、象征符号)为基础,将广告分析与跨文化交际的分析方法结合,从跨文化交际的角度分析了中外广告中的女性符号,有利于更好的把握不同社会中符号的文化信息。     

贾樟柯电影中的音乐符号、背景符号和语言符号

贾樟柯前期的几部电影运用独有的符号构建了一个特有的艺术世界。通过分析可以看出,这些符号恰恰为贾樟柯电影走入世界视野提供了很有力的保证。将音乐作为界定那个时代的特有元素,背景符号和语言符号为那个时代提供一个强有力的支撑,因而贾樟柯电影的意义得以显现。     

从符号的存在方式看符号理论

符号实体论者都把符号看成由两个方面构成的静态的实体;而符号行为论者认为符号是一种行为,并将＂人＂、＂环境＂、＂规则＂等动态性要素纳入符号学之内。在各种符号的存在方式中,只有无可见的物理载体的符号和文本符号才是真正的符号存在形式。前者只能作为符号过程的要素而存在;后者还可以作为＂自在＂而存在,但这种存在其实与＂符号学＂无关。可见,＂符号＂总是存在于符号过程之中,符号的载体是一种实体,但是,符号是一种行为过程。     

数学符号的简单历史

本文从数字符号、代数符号、微积分、集合论和数理逻辑符号的发展历史,勾画出整个数学符号的发展历史。     

浅析＂空符号＂在广告设计中的应用

本文探讨了＂空符号＂在平面设计中的应用。在平面设计中,为了寻求强烈的平面视觉冲击效果,让众多视觉元素在一定空间的范围内呈现出最恰当的视觉张力及良好的视觉效果,设计者需要巧妙地运用不同大小的符号以及不同大小的＂空符号＂来区分其重要性和关系。利用＂空符号＂无形的方式和无声的美感特征来创造意境,可以让接受者产生丰富的联想和体悟,在愉悦、轻松的氛围下接受设计观念,提升视觉传达设计的境界。     

关注设计符号中意义传达的“形变”

任何一个现实的符号意义传达过程．在追求意义视界的融合时应有一个合理的尺度．不能生硬地强求设计者彻底地向受众回归．更不能盲目轻信能达到理解与解释的完全重合。设计者需要对意义传达中的“形变”有客观的认识,在保持自身独特性和品味的同时兼顾大众的需求,不断地更新自己的思想和态度。善于发现和接受新的事物。     

论报纸版面的感觉重组功能

为降低文字语言的抽象度,提高报刊信息的易受性和可读性,报纸编辑可充分发掘版面元素等非语言符号及标题文字等语言符号的感觉重组功能,引导受众对报刊信息进行从抽象到具象、从复杂到单一、从感知到体验、从熟悉到陌生的感觉转换,从而实现最佳传播效果。     

顺应论视角下的汉语公示语英译

维索尔伦的语言观为汉英公示语翻译提供了一种新视角,揭示了汉英公示语翻译是一个不断选择和顺应的过程。译者在翻译过程中应考虑到语言语境顺应和非语言语境顺应,动态地采用不同的翻译方法,译文应在语言表达方式、格式措辞等方面尽量顺应英语表达习惯。     

我国地理标志产品深化保护需要解决的几个问题

地理标志产品的法律保护在我国已经取得相当可喜的成绩。但我国目前所实行的通过商标法律制度保护为主的模式,并不最有利于保护目的的实现。应当基于我国的国情,借鉴法国的做法,制定专门法来加大对地理标志产品的保护力度,并统一各规定中对地理标志产品表述的定义。另外,还应当加强基础性的科学研究,以逐步做到对地理标志产品进行准确鉴定和有效质量控制。     

牢记翻译“目的”,避免标识误译——黄山景区标识误译研究

弗米尔的"目的论"及其"语际连贯原则"和"语内连贯原则"为旅游翻译提供了理论依据,当"语际连贯原则"和"语内连贯原则"不可同等兼顾时,应优先考虑"语内连贯"。要促进黄山景区的国际化,最迫切的就是更正和完善景区内及周边的标识翻译。译者应牢记翻译"目的"和译文受众的语言文化背景,同时参照国际标识惯例,才能使翻译结果易于接受。     

运用动能定理解题中常见错误原因分析

通过对运用动能定理解题时常见的错误原因主要是理解上和概念性的错误。应注意的问题一是计算功时除必须注意其正、负号外,还应注意内力所做的功,在计算动能时,必须用相应的绝对速度来表示;二是如果我们用动能定理的微分形式求加速度时,需列出任意瞬时系统的动能及元功的表达式;三是势能的计算应明确势能是相对于给定的零势能位置而定的。     

跨文化意识与公示语的汉英翻译

公示语汉英翻译时译者必须要有跨文化意识,才能使译文为目的语受众所接受,达到有效交际的目的。本文在分析公示语语言特点及公示语翻译中的文化失误表现的基础上,从跨文化意识的角度出发,提出相应的翻译策略。     

汉字的发生

汉字是在全社会迫切需要"记录"的情况下,同时具备一定的背景条件而发生的.通常汉字以与语言结合为标志,但其结合又是从松散到紧密渐进的.出土的远古符号提供了人类原创汉字的信息,我们应从全方位角度认识汉字这一发生过程,把它纳入汉字的研究范围.     

教育研究和教育实践中的证据和价值

教育作为一种专业实践,应当基于证据或至少知于证据的理念继续使政治家、政策制定者、实践者和研究者为之神往。这个思想方法的影响力表现出不断增强的迹象。但同时针对基于证据和知于证据的实践的理念,不断增多的文献却提出了一些有关其可行性的基本问题。本文通过分析这个讨论的一些前设对这个领域做更深层的探讨,聚焦在这个讨论中的知识论、存在论和实践维度并在每个领域发现缺失:在知识论领域有一个知识缺失,在存在论领域有一个效能/功效缺失,在实践领域有一个应用缺失。这些缺失加在一起不仅对基于证据的实践提出了质疑,而且突出了规范性、权力和价值的角色。在这个背景下,本文大致论述了基于价值的教育的思想,以作为基于证据的教育的另种选择。因为政策制定者对于证据在教育实践中能够和应当获得什么的期望令我感到不安,所以本文的贡献主要是力图给教育者和其他专业人士提供论点,以帮助他们抵制那些关于证据在他们实践中的作用的没有正当理由的期望,更重要的是抵制存在于他们实践中的没有正当理由的介入。     

广告设计中培养学生吸取民族文化精髓的重要性

在广告设计教学中,学生经常觉得自己的创意枯竭,无法创作出优秀的作品,如何使学生的想象力和创造力像溪水一样源远流长,这个问题已成为近年来国内各大设计院校广告设计教学的一个探索课题。因此,在广告设计教学中有必要向学生介绍民族传统文化,加深学生对民族文化的兴趣和理解,更有助于学生创作出寓意深刻的广告作品。     

AutoCAD中采用形定义标注表面粗糙度

相比之下,采用形的方式描述图形,建立形文件来完成工程图形中常用特殊符号的标注比常用的采用属性块的方法更为适宜。但形定义不如块定义方便,从而使其应用受到局限,令很多用户望而生畏。本文旨在通过用形方式定义并标注表面粗糙度符号的过程的介绍,使更多用户学会并乐于定义形和使用形。