错在哪儿了

[病例]学校在长方形操场的一条边上插彩旗,要求两端各插1面,如果每隔6米插1面彩旗,一共需要插21面。那么,如果每隔3米插1面,需要插彩旗多少面?     

错在哪儿了

一大早,数学医院里就来了不少病人,“三年级”科的啄木鸟大夫已经看了三个病人。他在病历卡里是这样写的: 病例1.2个小朋友2分钟削2枝铅笔。照这样计算,5个小朋友削5枝铅笔需要几分钟?     

错在哪儿了

[题目]一个蓄水池装有甲、乙、丙、丁四根水管，甲、乙两管为进水管，丙、丁两管为排水管。空池时，单开甲管3小时可注满，单开乙管5小时可注满；注满水后，单开丙管4小时可将水放完，单开丁管6小时可将水放完。现在池内有1/6池水，如果按甲、丙、乙、丁、甲、丙、乙、丁……的顺序循环开各水管，并且每根水管每次都开1小时，那么多少小时后水开始溢出水池?     

错在哪儿了

[病例]李大伯从果园里摘了65筐苹果,共重2吨730 千克。 (1)李大伯把这些苹果运到收购站,共花运费240元,收     

错在哪儿了

[病例]在1号和2号盒子里分别装着相同数量的硬币。如果从1号盒子里拿出6枚硬币放入2号盒子中,那么,现在2号盒子里比1号盒子里多几枚硬币？     

错在哪儿了

[病例1]把一个15°的角放在10倍的放大镜下,得到的角的度数是( )。[病症]把一个15°的角放在10倍的放大镜下,得到的角的度数是(150°)。[诊断]把一个角放在放大镜下面,只是两条射线     

小熊错在哪儿了

小熊黑黑学习完“长度单位”以后,在做练习题时,出了一些差错,亲爱的小朋友,现在就让我们一起帮他改正过来吧。[病例1]量出下面这条线段的长度。     

马小虎错在哪儿了

马小虎有几道题做错了，让我们帮他纠正。例１把一根钢管截成６段，每截一次用时３分。一共用多少分？小虎的错解：３×６＝１８（分）。分析与解：这道题错在截钢管的次数上。因为把一根钢管截成６段，截断的次数是６－１＝５（次），所以总共需要的时间是３×（６－１）＝１５（分）。例２从２００中减去２０，加上１０，再减去２０，加上１０，……照这样下去，减多少次后得数为０？小虎的错解：２００÷（２０－１０）＝２０（次）。分析与解：这题错在最后一次减去的数量上。因为减去２０，加上１０，实际每次减去１０，即（２０－１０…     

小火车错在哪儿？

从前有一辆快乐的小火车在铁轨上飞驰,他非常快乐。他向沿路的朋友们鸣着汽笛：朋友小马与他欢快地并行奔跑,跑向牧场的尽头：野鸭在汽笛的上空扑扇着翅膀。但是有一天．快乐的小火车不再快乐了。他开始羡慕他的朋友。小马能够去牧场上任何想去的地方．野鸭能在天空中自由地拍打翅膀。“我所做的一切只能是在铁轨上!”不高兴的小火车发着牢骚。     

错在哪儿

目标 发展孩子细致观察、正确判断和分类的能力，增强对数的理解。[第一段]     

错在哪儿

威威升到中班了,新老师笑咪咪地迎接了他。第一节课,新老师教了一首歌:“来到幼儿园,我问老师早,老师夸我有礼貌,对我微微笑。”小朋友都喜欢这首歌,特别是威威,他高兴地大声唱着:“老师对我威威笑。”下课后,幼儿园草坪上围了一群孩子,只听见威威粗声粗气地说:     

错在哪儿

病例:东湖公园有一块长3.4米,宽1.5米的长方形花坛。现在要进行扩建,把这块花坛的长增加2.8米,宽增加0.5米,求面积增加了多少平方米?病症:2.8×0.5=1.4(平方米)诊断:此题错在没有深刻地理解题意,出现了思维盲点,想当然地认为增加的面积     

错在哪儿

<正>题目若函数f(x)=(1/2)(x-1)+m在区间[a,b]上的值域为[a/2,b/2](b>a≥1),则实数m的取值范围为.此题是我市高三期中模拟试卷上的一道试题.我和同桌分别用了两种不同的解法,但最后结果不一致,到底谁是谁非呢?解法1(我的解法)由于f(x)=(1/2)(x-1)+m在[a,b]上是单调增函数,故f(a)=a/2,f(b)=b/2,即     

数学家错在哪儿

传说一位数学家有一次拿两个5分硬币往下扔,对于会出现几种可能情况,他认为只有三种:两个都是正面;一个是正面,一个是背面;两个都是背面,因此两个都出现正面的概率是1/3。但是数学家的这个结论是错的。你能想想他错在哪儿吗?     

你知道他错在哪儿了吗？

1993年，国内一家工厂正在申请联合国的贷款项目，项目要想得到联合国的批准，首先必须通过联合国专家组的评估。为此，该厂作了大量细致的准备工作。最后，终于迎来了联合国专家组来该厂进行检查和评估。为感谢几位外国专家出色、辛勤的工作，厂长     

如此求速度错哪儿了？

许多物理教学参考书上都有这样一道题：如图1所示,小球P、Q分别固定在轻质木杆上,木杆可以O点为圆心在竖直面内转动,     

尖子生错在哪儿？

常春藤学府之一的宾夕法尼亚大学在中国各地为其国际特训班招生时,遇到了一位奥数尖子。然而,因为一段简单的对话,宾大十分干脆地拒绝了这位尖子生。教授：＂你读书读得那么好,是为了什么？＂     

我究竟错在哪儿

在参加工作的第7年,领导安排我当班长。我既激动又兴奋,在暑假期间就规划好了自己的“宏伟蓝图”,决心“大干一场”。然而,在上任的第一个月我班便出现了“沟沟坎坎”,而我却全然不知,直到一年后,我才意识到问题所在。     

错在忘掉了小红

一天,小华 遇到了一 道题:把 20张画 片平均 分给 小红 和她的 4个同 学,每个同学分几 张?“太简单了 。”小华读完 题后自言自语地说。接着就 列出了算式 20÷4=5(张)。“错了。”妈妈看后说。小华检查一遍后,不知错在哪里,要求妈妈给讲一讲。妈妈耐 心地说:“题中告 诉的是把 20张画片 平均 分给 小红和她的 4个同学,说明 分画 片的人 数是 ‘小红+4个 同学 ’, 即 5人 , 你 列 出 的 算 式 20÷ 4=5(张 ),是 把 20张 画 片 平 均分 给 4个 人 , 错 在 忘 掉 了 小红。” 这 时,小 华 才恍 然 大 悟 , …     

尖子生错在哪儿？

常春藤学府之一的宾夕法尼亚大学在中国各地为其国际特训班招生时,遇到了一位奥数尖子。然而,因为一段简单的对话,宾大十分干脆地拒绝了这位尖子生。