浅谈景观建筑学

景观建筑学是一门新兴学科,它以协调人与自然的关系为己任,强调人类发展与原生环境的可持续性.现代景观建筑学的任务和目的就是保持人与自然的长期和谐关系.只有走建筑学、城市规划、景观建筑学三位一体的设计之路,才能真正创造完整的环境形象,才能实现人与环境的真正对话,实现人与环境的可持续.     

浅谈高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性

本文分析了当前高校环境艺术设计专业学生的专业知识结构存在的不足、建筑学与环境艺术专业的关系、建筑学在高校环境艺术设计人才培养中所起的作用,论证了高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性。     

景观建筑学的相互性和文化性

在20世纪的大多数时间里,由于政治原因以及其他一些因素,中国和那些以汉语为母语的国家和地区一直处于一个与景观建筑学盛行的西方国家截然不同的环境中。     

浅析城市景观园林与乡村园林景观

城市景观环境是人们的主观意愿的物化表现,凝聚着人类的智慧、情感、想象力和情感追求。城市景观设计师在城市这一特定环境中,从功能、美学、心理学的角度研究各种物质因素的存在方式。由于与人的生活密切相关,两者之间存在互相影响的关系：人的主观意愿引导城市景观环境,并对依存环境施加影响力,城市景观环境向人们传递着无限的信息,支持人们的活动,丰富人们的生活内容。     

现代园黻计中对居住区环境景观设计的浅析

在现代园林设计中的居住区环境设计中，从居住区对环境的解析、游步道的设计、地形的塑造、场地的设置、水的营造以及建筑与植物的配置进行了阐述和分析，力图为市民营造一个真正具有自然、质朴的活动空间，使自然生态景观和文化内涵基质融入到居住区景观中去。     

学校体能训练课程研究

本文通过分析学校体能训练课程与学生体质、终身体育之间的关系,指出了学校体能训练课程实施的必要性。只有将体能训练课程与体育课进行整合才能真正体现学校体育改革的目的,才能实现通过体育课程,才能真正推动《国家学生体质健康标准》的实施。     

环境教育与社会发展

论述了教育的功能与环境的关系，提出人们在认可教育对社会进步、经济发展的重要作用的同时，也必须认可教育对环境的积极作用。以人为本的社会作用说明环境问题是人的意识问题，只有通过教育才能提高人的素质，从而达到改善环境的目的。     

21世纪是生态建筑学时代

现代建筑科学的发展已表明本世纪末20年是环境建筑学的时代,预示着下一世纪头20年是生态建筑学的时代。环境问题说到底就是一个生态问题。生态系统包括环境、社会、建筑、人,这才是更完整的环境观念。生态是构成环境肌体的“血肉”,研究环境问题一时一刻也离不开生态。一、建筑学观念的变迁我认为,人类的建筑价值观念大致经历过五个阶段(或叫做五个里程碑):(1)把建筑作为谋生存的物质手段的阶段——为遮风蔽雨防野兽侵袭,穴居野处、构木为巢阶段，     

环境声学的新领域--声景观研究

介绍了声景观这个新兴领域的发展历史，研究内容以及它与其他学科的关系，并讨论了作为声景观一部分的噪声研究与声景观研究间的相同点和不同点．之后，总结回顾了目前声景观的评价内容和评价方法．最后分析了目前声环境评价尚存在的问题，并通过声图和声景观图的对比，指出了绘制声景观图对全面评价声环境的必要性和重要性．     

浅析服装设计中的情感因素

随着社会的进步时代的发展,设计在人们生活中越来越重要,在服装设计中,人们更加重视情感的表达。在人与服装、服装与环境、服装与文化的关系中,处处存在真情实感。设计师只有满怀一颗热爱生活、热爱服装、热爱设计的心,才能真正设计出充满人文关怀,既符合人体机能又与环境相得益彰,而且能够传达人类一切情感的优秀的服装作品。     

论城市景观的经济价值

从城市规划、景观建筑和环境艺术去理解景观已经众所周知，很多人也非常清楚城市景观在现在生活中的重要意义。如何从生活方方面面的角度去理解景观的价值及其设计，本文阐述了城市景观在当今物质与精神生活中的价值和意义。     

可持续发展理念与景观空间设计的融合探究

近年来，随着人们对于自然资源的过度索取，全球性环境问题日益严重，作为提供现代人生产与生活需要的主要环境，景观空间的更新与规划设计被提出了更高的要求。从长远来看，以可持续发展理念为指导已经成为妥善解决当下环境问题的方式并逐渐深入人心，该理念在景观空间中的表现在于对景观空间中的物质与文化空间的更新与延续。文章从可持续发展理念在景观空间中的表现为切入点，围绕营造景观空间中物质与文化空间两个关键点，从物质空间与文化空间两个层面分析了可持续发展理念在景观空间中的价值体现，提出了在可持续发展理念中景观物质与文化空间的整体性与地域性设计策略并结合文中设计进行实践应用。     

生态建筑——建筑领域的绿色革命

在环境和能源危机日趋严重的今天,生态学作为研究生命体及其环境之间相互关系的学科,受到了越来越多的重视,并正向相邻的其它科学领域渗透,生态建筑学就是其中之一。这一学科的出现是人类探讨广义聚居问题的结果。它是人类实现可持续发展不可缺少的环节,如何使人工建筑环境与自然的关系达到最优化是它所要解决的根本问题。如果说二十世纪初的现代建筑运动使建筑脱离了古典主义的束缚,那么,今天,生态建筑学的蓬勃兴起将在建筑领域掀起一场绿色革命,为辗转百年的现代建筑找到新的发展道路。每个具备使命感的建筑师,不论他属于哪个流派,都无一例外地将目光投向这里。目前生态建筑学的研究方向主要集中在以下几方面:     

创意移动微景观生态瓶——半密封空间植物根系运动特征

"植物治愈疗养法"对缓解现代人压力、陶冶情操、完善社会中不健全心理个体的不健全心理均有极好疗效。而"一生态瓶"创意移动微景观生态瓶便可以根据随变的心情、天气等因素,通过调整植物光照及营养成分的选择等条件从而即可在瓶中随意改变植物的造型、层次,真正实现微景观生态瓶与人的心灵碰撞和情感上的沟通。     

景观生态规划的原理和方法

景观生态规划在生物多样性保护和环境改善方面具有重要作用,通过它可以协调人与自然及资源利用的关系,是实现可持续发展的一个重要途径。未来的景观生态规划既要满足景观的自然功能和人类需要,又要满足持续的土地利用。本文论述了景观生态规划的概念、发展过程、原则和步骤,以期对我国的景观规划起到借鉴和促进作用。     

行为心理在步行街空间设计中的应用初探

要想建立一个良好的、被大众认可的城市意象环境,不仅与物质环境有关,更与人的行为、心理等因素有关。本文正是试图从人的行为心里的角度,以环境心理学和行为建筑学的原理方法来探讨在步行街空间设计中,如何运用人的行为心理因素来进行空间组织和设计。     

生态设计、植物景观、城市文化的融合

景观的生态设计反映了人类的一个新的梦想,一种新的美学观和价值观:人与自然的真正的合作与友爱的关系.本文通过介绍植物景观的概念,城市绿化与自然景观的关系等浅谈景观设计中植物景观逐步走向生态设计这一趋势.     

物理学历史与高中物理教学结合路径

《高中物理课程标准》提出:学生必须了解物理学的发展历程。物理学与其他各学科有着千丝万缕的关系,如哲学、天文学、建筑学等。教师只有从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面着手,努力探寻高中物理学历史与教学的结合路径,才能实现高效的物理课堂教学。一、从知识与技能方面从物理学的历史来看,所有理论的产生和发展都建立在实验之上,而实验技术与实验思想的进步     

浅谈景观艺术设计

景观设计是艺术学科中的一门新兴的边缘学科。主要运用艺术设计方法研究景观的艺术创作设计,将自然景观与人文景观,尤其是城市景观、建筑景观的设计作为景观设计研究的主要对象。它涉及众多学科,如地理学、建筑学、城市规划、城市设计、设计美学、社会学、文化学、民族学、史学、考古学、宗教学以及心理学等方面。     

浅谈高层建筑设计与城市空间形式

高层建筑已经成为城市空间中不可缺少的元素,然而高层建筑与城市空间的融合依然存在一些缺陷。文章从建筑设计和城市规划两方面论述了高层建筑设计与城市空间的关系,说明了高层建筑和城市的发展必须平衡,才能创造出更好的城市景观、适合人们生活的环境。