关于大学生道德教育与法制教育相结合的探讨

道德教育和法制教育是大学生素质教育的重要组成部分,本文阐述了关于加强大学生道德教育和法制教育相结合的理论依据以及实现二者结合的可能性,提出了关于加强大学生道德教育和法制教育相结合的几点措施.     

让法制观念渗入每个学生的心田--天津市红桥区青少年法制教育纪实

法制教育作为“以法治国、以德治国”的一项基础工程，日益受到社会关注。面对当前社会上青少年违法犯罪所出现的低龄化、复杂化的特点，怎样搞好青少年法制教育工作，使之针对性更强，更富有实效性，这是摆在教育工作者面前的一个重要课题。近些年来，天津市红桥区教委将法制教育作为学校推进素质教育的一项重要内容，作为教学生“学会做人”的基础性育人工程，常抓不懈，进行了积极的探索和实践。天津市红桥区教委在法制教育中，完善法制教育网络，创新方法，突出特色，构建起了青少年法制教育“四、三、二、一”新模式，即：四方联席、三…     

论法制教育与道德教育的协调统一

在我国经济体制转轨和社会结构转型时期,作为社会两大调控体系的道德与法律之间的冲突凸现出来了,因此,在对大学生进行法制教育的过程中,必须重视与道德教育的协调统一。要强调法制教育与道德教育中二的相互促进和相互补充,并要以法治为原则,实现二的协调统一。当前在对大学生进行法制与道德教育过程中,要重视法律对道德观念的更新,进而增强他们的法制意识。     

大学生道德教育与法制教育关系的理性审视

当前大学生道德教育与法制教育实践中将法制教育混同于道德教育的“等同论”和用道德教育取替法制教育的“代替论”的观点,直接影响到高校思想政治工作的实效性,理性审视法制教育与道德教育的关系,探究两者契合的具体措施,无论是对高校思想政治教育工作的理论关切还是实践关切而言,都具有重要的现实意蕴。     

搞好学校法制教育全面提高学生素质

法制教育与思想道德的养育、知识的积淀、心理素质的训导有着密切关系，学校是育人的场所，只有搞好法制教育，才能全面贯彻党的教育方针，几年来，我校从法制教育入手，鼓励教师做差生的转变工作，并在广大教职工中提出了“转变一个差生比培养一个优秀生还要光荣”的口号，把法制教育和转变差生工作作为我校的突破口和办学特色，取得了一定成绩。     

对青年学生进行爱国主义教育的思考

世纪之交,我国社会主义市场经济体制逐步确立,国际国内形势发生了深刻的变化。如何适应政治生活、经济生活和社会生活的新变化,进一步激发青年学生的民族自尊心、民族自豪感和民族责任感,是新时期爱国主义教育面临的新课题。列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来,对自己祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义是一种崇高的情感,是一条凝聚全国各族人民的精神纽带,是中华民族自古有之的优良传统。在我国历史的长河中,爱国志上、民族英雄灿若群星。范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,文天…     

论大学生的全面发展与高校德育实践

高校德育是关注大学生全面发展的实践活动,其内涵在于关注学生综合能力的培养,为学生的创造性活动提供援助,为学生的个性发展提供和谐环境。目前,高校德育实践的不足之处在于德育理念滞后,教师在德育活动中的角色固定化和单一化,无法应对大学生在成长期间所遇到的新问题。我国当代高校德育要从树立以人为本的德育观念、加强德育师资的队伍建设、灵活运用各种方法等方面加以改进。     

高校德育与人的全面发展的内在逻辑

通过对人的全面发展内涵的理解,阐述高校德育与人的全面发展的内在逻辑关系：人的全面发展理论奠定了高校德育的理论基石;高校德育是实现人的全面发展的重要途径;人的全面发展与高校德育的辩证统一。     

学校德育经验与德育创新

笔者总结了学校德育工作的基本经验,提出了新时期学校德育工作创新要确立以人为本的思想。     

老子生态思想对大学生生态道德教育的启示

在中国传统文化中老子思想具有极强的自然主义色彩,他的学说在环境问题日益凸显的今天备受关注,他所主张的"尊道贵德"、"知止不殆"、"少私寡欲"、"上善若水"等思想富含人与自然关系的智慧时至今日仍有积极的价值,是开展大学生生态道德教育的重要理论来源,对大学生生态道德教育目标和内容等环节都有重要的启示。同时也要看到老子思想中的局限性和消极部分,关键是对合理内核的挖掘和践行。     

网络时代与大学生思想教育

本文介绍互联网络的特点及对青年学生生活方式、思维方式的正反方面的影响、思想教育工作所面临的挑战和对策。     

以社会主义核心价值体系引领高校德育创建

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文化的根本。本文就社会主义核心价值体系的内涵及如何以社会主义核心价值体系来引领高校德育工作展开了阐述。     

当代大学生德育教育工作的重要性探讨

随着社会的发展、现代文化的变革。大学生作为新时代社会发展的主力军,大学生的德育工作越来越被各大高校所关注;加强大学生德育工作是培养高素质人才的前题;是大学生改变自身成长环境变化的需要;是教育引导大学生健康成长的迫切需要。     

高校德育评估体系创新改革研究

深入探析中外德育评估模式,提出了高校德育评估模式的创新设计,解决凸显问题,改善管理行为模式,真正实现＂以评促建、以评促管、评建结合、重在建设＂的评估理念和目标。     

以学生为中心 构建德育工作新体系

近几年来,山东省临沂师范学院在实现跨越式发展的办学过程中,确立了德育在学校工作中的首要地位,以学生为中心,狠抓德育工作的落实与创新,构建了以“五大机制”为内核的具有学院特色的德育工作新体系。一、“以学生为中心”的“三全育人”工作机制“三全育人”是指德育工作要做到“全面育人、全员育人、全程育人”。“三全育人”是做好学生德育工作的有效机制,从学生的各个方面、各个环节对其进行有效的管理和教育,强调了学校、教师、管理人员在学生德育工作中的作用。为此,学院认真实践院长及行政系统为主的德育工作机制,把德育工作列入党…     

浅议新时期大学生爱国主义教育

爱国主义是一个永恒的主题,是各族人民共同的精神支柱。大学生是中国的未来和希望,是现代化建设的主力军,大学生爱国主义教育直接关系到国家民族的兴衰和社会主义现代化建设的成败。新时期大学生要弘扬爱国主义精神,反对狭隘民族主义,反对民族虚无主义,坚持爱国主义同爱社会主义和拥护祖国统一的一致性。大学生的爱国主义教育要同理想信念教育相结合,不断创新大学生爱国主义教育的新思路。