农村初中学生流失情况调查分析

近年来，我们在“普九”方面做了许多工作，也取得了一定成效。然而，由于边远地区“普九”基础脆弱，经济发展缓慢，初中学生流失出现了反弹现象。我们通过对西北地区一些农村初中进行调查了解，发现学生流失率高，流失原因复杂。据14所初中学生流失情况的调查统计，学年初学生总数为9272人，调查时在校学生总数为8747人，除64人转出或休学外，流失者达461人，总流失率为4．97％，     

农村初中学生流失问题调查

辍学是农村初中现阶段最令人忧心和棘手的问题,在许多已实现“两基”的地区,近几年“流生”也严重反弹。据我们调查,部分县乡农村初中年辍学率实际上突破了5％,有的乡镇甚至高达10％,初中三年的滚动流失率则更高。这还不包括一定数量的“隐性流生”,所谓“隐性流生”是指小学毕业后,没有进入初中就在“小学不再管,中学管不到”的情     

控制农村职校学生流失的对策探究

本文分析了农村职校学生流失的原因：传统的教育观念;家境贫困;忽视生源质量;教育教学管理不严;就业渠道不畅。进行了控制学生流失的对策的探究：大力宣传;严格学生管理;关心爱护学生;充分发挥学生的主体作用;加强校企合作,畅通就业渠道,加强暑期实习。     

农村中职校学生流失与控辍对策

加快中等职业技术学校的发展,全面提升其教学质量,为社会培养出更多的、优秀的复合型人才,这是我国"科教兴国"战略的一个重要组成部分。在中等职业技术学校快速发展的同时,也出现了很多不和谐音符——学生流失现象特别严重,近几年呈现逐年上升趋势。接下来,本文将根据笔者多年的相关工作经验,浅析农村中等职业技术学校学生的流失现状、原因和控制策略。     

防止农村中学生流失的对策

在全面实现“普九”，不断深化教育改革的今天，民族教育也迎来了难得的机遇和挑战。但我们也应看到，民族地区的农村中学，初中生流失现象严重，应该引起学校、教育部门和社会的高度重视。     

浅谈农村小学生流失原因及对策

近几年来,农村学校生源一年比一年少,学生流失严重,学校面临生存危机,这是农村学校和各级教育行政部门非常关心的问题。我从事农村教育已经八年了,结合这几年的教育经验及我校的实际状况,谈谈农村学校学生流失的主要原因及对策。     

农村职教发展中的错位现象

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：要“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才,尤其要加大教育为农业和农村工作服务的力度”;要”“认真贯彻党的十五届三中全会精神,深化农科教相结合和各类教育统筹的综合改革,促进农村普通教育、成人教育和职业教育的协调发展,充分发挥农村教育在农村现代化建设中的积极作用”;“今后3—5年内,使全国大多数农村地区义务教育阶段的毕业生或肄业生能够在从业前接受一定方式的职业技术培训,包括“绿色证书”培训,使一部分人掌握一两项生产致富的实用技术,适应农…     

农村学生流失的原因及对策

近年来,全国大多数地区已基本实现“普九”,但农村学生流失却依然是困扰和阻碍“普九”工作的一大难题。即使是已实现“普九”的地区,制止农村学生流失,仍是巩固“普九”工作成果的重点,这一问题需要我们认真研究和解决。     

控制农村初中学生流失的对策

农村初中学生辍学问题,一直是农村学校最头痛的事情,最近,我们对学校周边地区进行了一次调研活动,对农村学校控辍的问题有了一些新的想法。     

浅谈农村职校学生辍学原因及对策

<正>身处农村职业教育中心,并在职业教育第一线工作,多年来笔者目睹了农村职业教育的发展过程,特别是近几年来出现的学生巩固率下降,学生流失现象严重的问题。在认真贯彻《职业教育法》,大力发展职业教育,各级相关政府部门都对进入职业技术学校就读的学生实行各种生活资助和学费减免的优惠政策的大好形势下,仍普遍存在学生招不进、留不住,学生严重流失,学校办学处于艰难境地的现象。是什么原因导致农村职校学生入学不久就离开学校呢?又如何解决学生的     

农村学生流失的原因与对策

随着九年义务教育的逐步普及,初中生入学率和毕业率均有了较大提高,然而初中生的流失率也在逐年上升,这是什么原因呢?社会、学校以及家长应该有什么样的对策呢?下面就我近年来的观察谈几点看法。一、农村初中学生流失的原因1.社会原因。(1)就业难。近年来,越来越多的单位实行聘用制,很多工作已不再是以前所谓的铁饭碗,毕业就等于失业,面临愈演愈烈的就业难,很多家长都考虑让自己的孩子自寻出路,从而让他们过早地踏入了社会。     

解决农村中小学生流失的办法与对策

如何解决中小学生流失问题,根据本地区实际情况,我们认为有以下四种办法和对策。一、提高认识,加强舆论导向氛围。普及九年义务教育,从全国而言已是硕果累累,成绩裴然。但由于部分落后贫困地区中小学生流失现象较为严重,新的文盲、科盲仍在随时不断产生,仍会对我国人口素质和文化结构造成潜在的影响,同时也影响着当地的经济发展。因此,加强对控流工作的领导,加大媒体和社会各界对控流工作的监管力度和宣传导向作用十分重要。通过宣传教育,引导人们关心重视流失生现象,以及由此引发的各种社     

农村中学生流失原因及对策

为了发展基础教育．促进社会主义物质文明和精神文明建设，国家大力普及九年义务教育．保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。但目前．许多农村中学出现了流失的现象，作为一名教育工作者探究其原因及找出相应对策责无旁贷，同时这对做好今后“普九”巩固工作具有一定实际意义。笔者通过初步调查，了解到流失原因主要有以下七方面：     

当前农村中学生流失原因及对策

分析当前农村中学生流失的原因,提出对策:加大宣传力度,做好从应试教育向素质教育转轨工作,勤俭办学,压缩收费项目,更新就业观念,引导学生正确认识社会不正之风。     

关于农村职业教育涉农专业课程设置的思考

近年来农村中等职业教育涉农专业存在着与地区产业发展脱节、缺少实训课程等问题,本文从问题入手,对涉农专业课程设置进行深入思考,提出几点建议,为农村中职教育发展提供了科学的思路.     

农村初中生流失的原因及教育对策

初中阶段的教育仍属基础教育，是法律规定的义务阶段。教育对个体的成才发展和社会的稳定与进步具有重要的意义。但令人担忧的是．近几年来，部分农村初中生义务教育中断，流失严重。据东北师范大学农村教育研究所对辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初级中学进行的一份调查显示．学生平均辍学率超过40％。大量初中未毕业的学生流失到社会，直接阻碍了九年义务教育的实施，影响了农民素质的普遍提高和农村社会的长远发展，阻碍了整个社会的发展后劲。     

农村学生流失原因分析及对策

随着以新课程改革和中小学结构布局调整为标志的教育改革不断深入,农村落后地区初中学生流失出现了反弹,这引起教育工作者的关注和反思。笔者在此就农村学生流失这一问题谈几点自己的认识。一、流失原因分析首先,近年来初中毕业生升入普通高中的比例变化不大,国     

农村职校专业设置的问题及对策

目前，农村中等职业学校在专业设置上出现了许多问题，与中等职教的“地方性”培养目标和发展方向发生了偏离，导致有限的职教资源“外流”和浪费，影响了中等职教对地方劳动力市场空间的拓展，不但对地方社会的发展起不到多大作用，也给自身的健康发展埋下了潜在的危机。     

提高农村中学教学效果的对策--农村初中学生学习情况调查分析

全面建设小康社会．教育肩负重任．而农村教育无疑是其中最沉重而又迫切需要解决的关键问题。正如没有农民的小康就没有中国的全面小康一样。没有农村教育课程改革的成功也就不会有新一轮基础教育课程改革的成功。了解农村初中生学习环境及其对学习的影响，是进行教学改革应考虑的一个重要方面。根据这一想法．我对本校初二年98位学生作一次调查．从家庭环境和学校环境两方面．分析其对学生的影响。