通用式亏损：百年王国的继承与发展

2006年的春天。对于通用。注定是一个多事之秋。 4月初。刚刚在上个月宣布2005年实际亏损为106亿美元的通用汽车。不得不再次宣布一个更加令人震惊的消息：把其旗下金融子公司——通用汽车金融服务公司（GMAC）51％的股权作价约140亿美元出售给以Cerberus资本管理为首的财团。 不惜忍痛把占整个通用汽车利润近80％的车贷业务卖出。通用汽车似乎已经走到了刮骨疗毒的边缘。而随之而来的裁员和削减福利开支的双重考验，又将牵扯着通用汽车本就十分脆弱的神经。 一切就像通用汽车公司董事长兼首席执行官瓦格纳所说的那样：“通用汽车正面临着一场百年历史上最严峻的挑战”。[编者按]     

继承百年传统 发展一流名校

在浙江省湖州市这块素有文化之邦美誉的土地上．早在1901年就有了第一所正规学校，那就是今天的湖州市笫十二中学。“华英堂”、“中西学堂”、“湖郡女中”、“海岛中学”、“东吴大学附中”等名称。是她百年来留下的足迹。     

张大文:传统的继承与发展

本刊：张老师。您在2-世纪80年代本刊创刊之初就为我们撰稿．一直写了这么多年,目前还是《传世古文》的专栏作者,是名副其实的“老作者”。您一定与杂志有一段有意思的“稿缘”吧？     

寻找中国利润通用亏损防线:一个汽车巨头的中国赌局

通用汽车首席执行官瓦格纳称:"通用汽车正面临着一场百年历史上最严峻的挑战".亏损超过百亿美元,四月初又忍痛出售旗下金融服务公司(GMAC),但对表现优秀的中国市场的撅取却一刻不敢停息.     

有效教学:审视、继承与发展

新世纪初,在新课程实施过程中,随着各种新理论新观念的输入,有效教学的理念也进入我国基础教育领域。作为教学,当然要追求效果,因此基层学校、教师呼应者众,研讨甚为热烈。今年,各地教育新政减负令规范教学行为等政策纷纷出台,学校节假日、双休天补课的行为被取消,加班加点打消耗战的空间被大大压缩。墙外损失墙内补,教育行政官员、业务指导人     

科学发展观:陈云协调发展思想的继承与发展

党的十六届三中全会提出完善社会主义市场经济体制，必须贯彻科学发展观。其核心是五个统筹。具体而言，科学发展观是陈云城乡互促、工农互依、经济与社会整体发展、人口资源环境协调发展、对内改革与对外开放协调发展思想的继承与发展。正确地把握科学发展观与陈云协调发展思想之间的一脉相承性，具有重要的理论和现实意义。     

校园文化的继承与发展

校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，它是存在于学校范畴里的一种文化现象。校园文化一般分为物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在社会大环境的影响下，由师生在长期的教育活动过程中共同形成了学校的独特风格，它是一所学校办学特色的外在表现。良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行思想品德教育的重要载体。校园文化的存在有它的两面性，即传统的一面和发展的一面，每所学校都有不同的校园文化，都存在着长期积累的比较稳定的育人因素，这种稳定的因素是学校声誉的一部分、学校教育的…     

校园文化的继承与发展

校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围。它是存在于学校范畴里的一种文化现象。校园文化一般分为物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在社会大环境的影响下。由师生在长期的教育活动过程中共同形成了学校的独特风格，它是一所学校办学特色的外在表现。良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行思想品德教育的重要载体。     

后方法语言教学方法观:继承与发展

文章从方法时代教学方法的缘起与变迁入手,阐释了方法与后方法的概念.通过文献复习,梳理了后方法条件、后方法教育理论和后方法宏观策略框架等后方法语言教学方法现.最后,对比分析了方法时代教学法理论与后方法教育理论的异同,并提出了后方法是方法的继承、超越与发展的观点.     

跌宕的百年:现代教科书发展回顾与展望

我国现代意义的教科书发展历程,可以1949年为界,分成两大阶段.1949年前教科书的发展,大致分为西式教科书的引进(19世纪60年代～19世纪末)、自编教科书的兴起与繁荣(19世纪末～20世纪初)、教科书的兴盛与规范化(20世纪初～1926年)、多种政治制度并存下的教科书发展(1927-1949年)等4个阶段.这期间,出现了教科书发展史上的一段黄金时期.1949年后,可以划分为教科书全面统一与规整、十年“文革”教科书、改革开放后的教科书发展等3大阶段.天体上这是迈向一个多样化的时代.展望21世纪,现代教科书正进入后现代教科书发展阶段.它有3个体现:其一是教科书形式的革新.在传统的纸质教科书的基础上,开始出现电子教科书.其二是教科书性质的变化.教科书纯知识的传播价值将弱化,非知识的如创造力、情感、价值观等素养的培育将在教科书中日益突显.其三是教科书意义的变化.教科书的标准性和权威性将被大幅度瓦解.     

从孙中山到邓小平:赶超战略思想的继承与发展

孙中山、毛泽东、邓小平三代伟人的赶超战略思想,是对中华民族20世纪奋斗目标的理论概括和智慧结晶.三者之间的继承与发展关系与中华民族赶超步伐的历史进程息息相关.开发其赶超思想的理论宝藏,吸收其思想精华,总结其经验教训,对迎接知识经济时代挑战的中国实施跳跃式的赶超战略,具有重要的借鉴意义.     

拿来与继承:反思我国教师发展学校建设

为适应基础教育改革的现实需求,有效推动我国教师专业化发展,有学者借鉴美国专业发展学校模式(PDS),致力于PDS的本土化建设。经过近十年的探索,国内建立起多所教师发展学校。但笔者认为目前国内教师发展学校的建设还存在诸多问题。回溯中国近代教育史,陶行知先生的晓庄学校对解决我国教师发展学校的现存问题,切实促进我国教师专业化发展具有重要的借鉴意义,在"拿来"与"继承"之间实现其本土化的生长。     

批判与继承:马克思主义妇女理论在中国的发展

20世纪初,中国社会处在激烈的解构重塑阶段,各类社会思潮不断地涌入这个文明古国。马克思主义妇女理论也在这一时期传入中国,早期的马克思主义者积极运用马克思主义妇女理论来解决中国现实的妇女问题。随着中国近些年来经济的高速发展,妇女问题也不断地呈现出新的发展态势,这就要求马克思主义妇女观必须要进行发展转化。     

继承与发展:地方师范生免费教育政策分析

国家重新推行师范生免费教育对促进我国义务教育均衡发展与师范院校发展意义重大.教育部师范生免费教育政策执行几年来积累了足够的经验也暴露了不足,地方师范生免费教育政策在继承教育部师范生免费教育政策有效做法的基础上,将政策目标聚焦农村教育师资短缺和教师综合素质偏低问题、采取“以县为主”的免费师范生招生就业机制、缩短免费师范毕业生服务年限,增加了政策的灵活性与创新性.     

继承与发展: 毛泽东、习近平廉政思想比较

毛泽东、习近平作为我们党的两代中央领导集体核心人物,都十分重视廉政建设。在不同历史时期,对这一关系党和国家前途命运的问题从理论上和实践中进行了不懈的探索,为我党反腐倡廉工作积累了宝贵经验。     

数学教育的继承与发展

新世纪的首期和大家见面了。这里有关于未来数学教育的畅想,有国家教育政策的阐述,有数学考试改革的思考…这些文章的主题,都围绕着“改革” 今天,我们沐浴在新世纪的曙光里。中国数学教育呼唤着新的变革:素质教育要落实在数学课堂上,数学创新精神和实践能力正在大力提倡,现代多媒体技术和计算机课件上课已成风气,新一轮数学课程改革已经拉开序幕。     

中国共产党文艺思想的继承与发展

毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》和习近平同志在北京文艺座谈会上的讲话,是中国共产党文艺思想的两部宣言书,是其文艺思想的集中体现,具有里程碑意义。两个座谈会上的讲话,体现了中国共产党文艺思想的继承与发展,坚持了"四个统一"。     

外语教学法的继承与发展

外语教学法的发展标志外语教学的发展。外语教学是人类文化传承活动之一,所以外语教学法在发展中也具传承性,不可能从天上掉下来一种“全新的”“先进的”外语教学法;任何一种外语教学法也不可能像政治朝代一样地“此起彼亡”。本文将从国外几十种外语教学法流派中选介代表性最强的七种流派,分析其本质特点和对前后流派的继承与影响,希望能帮助广大同行形成自己的观点,从片面追求新兴教学法中解脱出来。     

写作教学的继承与发展

《全日制义务教育语文课程标准》修订时增加了语文课程“应继承语文教学的优秀传统”这一内容。这说明了在中小学写作教学中，教师必须在继承与创新上下功夫。     

七声宫调的继承与发展

据杜佑《通典》记载,我国“自殷周以前有五声,自周以来加文武二声,谓之七律。”这说明:我国的七声音阶是由五声音阶发展而来;并已有三千多年的历史。到隋唐时代,七声音阶又发展为三种类型的音阶。据宋沈括《梦溪笔谈》记载: