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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练,是武装中国人民进行社会主义建设的思想武器,是中华民族复兴梦实现的精神支柱。作为构建社会主义社会和实现民族复兴的主力军之一的当代大学生,更应该主动地用社会主义核心价值观武装头脑。但由于大学生自身对践行社会主义核心价值观意识的淡薄、高校教育引导作用的缺失和外来腐朽思想的侵入等因素,导致大学生未能将社会主义核心价值观内化于心,外化于行。为响应党和国家培育与践行社会主义核心价值观落细落小落实的号召,本文通过调查当前大学生使用共享单车的现状来分析社会主义核心价值观落细落小落实的成效与不足,着重从高校加强引导、大学生深化认同和知与行的辩证统一三个方面探索社会主义核心价值观培育与践行的路径,从而帮助大学生将社会主义核心价值观落细、落小、落实到日常生活的方方面面。 相似文献
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党的二十大报告提出“把社会主义核心价值观融入日常生活”的重大命题。当前,中国人的日常生活世界已发生巨大变迁,集中表现为城乡日常生活世界的趋同化、日常生活的深度数字化、日常生活观念的冲突加深等。同时,社会主义核心价值观培育和践行进入新阶段,已从整体推进转向融入日常生活。我们需要审视新时代以来的社会主义核心价值观培育和践行模式,从哲学思维和方法论上把握日常生活与社会主义核心价值观的互动共生的可能性,推动社会主义核心价值观真正扎根日常生活,持续焕发生机活力。 相似文献
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林燕青 《福建工程学院学报》2016,(2):159-162
马克思人学思想是古往今来一切有价值的人学理论之集大成,是一个相对完备的思想体系,为培育和践行社会主义核心价值观提供一种崭新的认识维度与思维视角。人是一个具有主体性、现实性和自由性的多元综合体,培育和践行社会主义核心价值观,应正视并积极解决人民群众关心、关注的问题,立足个人内在的道德感化、遵循个体的内化机制,以便落细、落小、落实社会主义核心价值观,使价值观落地、生根、开花。 相似文献
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培育和践行社会主义核心价值观必须以历史唯物主义为指导,把握三个着力点:在思想层面,将培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,用社会主义核心价值观引领当代社会思潮;在制度设计和社会治理层面,始终将人民群众的切身利益作为制度设计、社会治理和政策选择的出发点和落脚点,确保制度的供给与变迁符合社会主义核心价值观的基本原则;在实际生活层面,推动社会主义核心价值观向广大人民群众的实际生活靠拢,尊重人民群众的主体地位,保障人民群众的基本权益。 相似文献
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社会主义核心价值观的日常生活化分析 总被引:1,自引:0,他引:1
张东伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4)
提高社会主义核心价值观日常生活化是社会主义核心价值观认同的内在要求,社会主义核心价值观只有植根于广大人民群众日常生活,被大人民群众认可,转化为广大群众的日常生活实践,才能获得合法性基础。当前我国社会主义核心价值观日常生活化存在现有话语体系渗透力不强、与广大群众日常生活的关切契合度不够、与广大群众日常精神文化生活脱节等问题。关注广大群众日常生活利益是社会主义核心价值观认同的物质基础,实现公平正义是社会主义核心价值观认同的政治基础,价值引领是社会主义核心价值观认同的思想文化基础,加强教育引导和话语体系建设是社会主义核心价值观认同的舆论基础。 相似文献
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社会主义核心价值观根植于人民群众的生活实践,是人们在总结和概括社会生活基础上的理论升华。培育和践行社会主义核心价值观的关键在于使理论转化为人们的生活实践,在生活中引领社会风尚、凝聚社会力量、提升人们的综合素质。社会主义核心价值观在生活中表现为贴近生活世界、影响生活方式、引领生活观念,社会主义核心价值观的培育和践行主要是通过内容生活化、途径生活化、主体生活化等方式实现的。 相似文献
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徐生 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2018,37(4):5-9
党的十九大提出要把社会主义核心价值观融入社会生活各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯,这是新时代对培育和践行社会主义核心价值观提出的新要求。日常生活是社会主义核心价值观的根基,也是社会主义核心价值观的居所。日常生活根基、图式和目的构成了社会主义核心价值观的日常生活理路。 相似文献
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赵凤平 《大连教育学院学报》2014,(3):1-6
培育和践行社会主义核心价值观具有重要的理论意义和实践价值。社会主义核心价值观既包括中国特色社会主义现代化国家价值目标、社会价值取向,也包括社会主义公民个人行为选择价值准则。培育和践行社会主义核心价值观要贯穿于社会生活方方面面,要以青少年为重点,要在落细、落小、落实上下功夫。 相似文献
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王任 《常熟理工学院学报》2007,21(12):67-69
社会主义核心价值体系为统一广大人民群众的价值观提供了强大的理论和实践支撑,在建设社会主义核心价值体系中,大学要担负起传播、践行、创新和发展社会主义核心价值体系的历史使命。 相似文献
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领导干部是引领改革、推广社会主义核心价值观的领导力量;领导干部是带领群众践行社会主义核心价值观的领导者;领导干部具有较大的社会影响力。因此,领导干部具备率先树立和践行社会主义核心价值观的优越条件,应率先树立和践行社会主义核心价值观。中国社会已经具备践行社会主义核心价值观的现实条件,领导干部更具有率先树立和践行社会主义核心价值观的物质基础、权力资源等优势。领导干部率先树立和践行社会主义核心价值观的途径应从教育、学习入手,加强社会主义核心价值观的自我修养,加强外部监督。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
社会主义核心价值观与大学生的日常生活紧密联系,通过调查研究大学生社会主义核心价值观的培育难点,提出相应的实效性措施:树立将核心价值观的培育嵌入日常生活的培育理念,构建日常生活化的核心价值观教育平台,建立社会主义核心价值观嵌入日常生活的践行路径,充分发挥社会主义核心价值观对大学生的引领和塑造作用。 相似文献
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路媛 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(3):97-103
新时代新征程,党中央聚焦建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的战略目标,提出要深入开展社会主义核心价值观宣传教育,并在日常生活中广泛践行的战略举措。社会主义核心价值观融入日常生活,就融入的逻辑起点看,日常生活在价值观的生成和转化、个体的认同与践行这两个层面,为社会主义核心价值观提供了适宜的环境。在融入的进程中,沿着谁来融入和向谁融入、融入什么、怎样融入、融入结果的思路,以论证普遍性与特殊性、抽象性与具体性、崇高性与世俗性、超越性与现实性等张力;在融入的成效上,在“知—信—行”中遵循嵌入式实践和制度化规训的理路,使社会主义核心价值观能够融入日常生活的价值效能最大化,为现代化国家建设提供价值动能。 相似文献