你真的准备好了吗

又到了考研报名的时节，院系的考研动员会上，书记那语重心长的话如犹在耳，校园里考研辅导班的广告铺天盖地，学校图书馆里忙着查阅考研资料的学生人满为患，教室里、宿舍外到处都是谈论考研的人，下课了，老师被同学们团团围住，要求给出报考建议，拿不定主意的女生给家里的电话打了一个又一个，“我到底考哪个学校呢？”种种迹象表明，考研来了，来得如此猛烈，如此汹涌。     

孩子，你准备好了吗

同事的课堂,总是热烈而温馨。学生的脸庞写满了微笑,稚嫩的身姿洋溢着激情。我虔诚地向她讨要秘诀。她说：“没啥秘诀,只需多跟孩子说一句话。”我不解地问：“什么话呢？”“孩子,你准备好了吗？”她笑着说。我更疑惑了,一句话岂能有如此神奇力量？     

今天你萌了吗？

越来越多的女孩们,都在为动漫、游戏中的角色所吸引。这类现象,现在有一个词来概括,那就是“萌”。你萌的是什么类型?为什么你要萌他们呢?如果不知道原因的话那就看看下面的归纳吧。找找你是不是也是其中之一的原因呢?     

亲，今天你自拍了吗？

说到自拍,爱丽丝我忍不住就要睥睨众生了！以我这等美貌,无论是随着一笑走亲和阳光风,还是略微抬头侧脸走高冷风,都尽显白富美气质吧！（眸眸,嘁！每次自拍都从上往下从左到右三百六十度各种找角度,拍完几百张好不容易找出一张能看的还要口上半小时。）     

报考公务员，你准备好了吗？

企业进校园招聘的时候，也是公务员招考的时候。我不知道自己该如何取舍，抑或两者都要争取？公务员适合自己吗？     

校长，你准备好了吗

秉承《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的精神,《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》提出到2020年,北京要在全国率先实现教育现代化。随着首都信息化基础设施建设的逐渐完备,学科教学整合研究的逐渐深入,基础教育阶段的教育信息化逐步进入数字校园时代。可以肯定的是,在“十二五”期间,数字校园将成为大家关注的焦点和工作的重点。面对数字校园时代的到来,中小学校的校长们准备好了吗？     

今天，你微笑了吗？

“阮老师笑了!阮老师笑了!”那是一次班里学生乱讲话,我正牛气的时候,孩子们忽然欢呼起来,看着孩子们满脸笑容,我的气烟消云散,跟着孩子们爽爽的笑了起来,想批评学生都做不到!     

今天，你微笑了吗？

刚登上讲台时,学生都喜欢围着我说这说那的,我担心这样下去他们会不怕我,不听我的话,便摆出一副严厉的面孔,想让学生感觉到我的威严。但没过多久,我发现学生对我敬而远之,有问题也不愿意问我了。而与我同龄的其他教师却总会被成群的孩子包围着,问长问短,一到节日,还会收到来自学生的各种各样的小礼物。巨大的心理冲击不禁让我扪心自问,问题究竟出现在哪儿？     

对话，你准备好了吗

对话是师生、生生互动必不可少的教学活动,在传统教学中虽有对话,但往往是师生对话。新课程教学过程中,除了师生对话外,教师还要精心创设对话交流氛围,适时引导学生之间的对话。如何才能有效地进行生生对话？笔者以为可从以下几方面着手：     

留学美国，你准备好了吗

赴美留学一直以来都是众多学生和家长的向往，然而大家对于美国留学的了解却总是模模糊糊，好似雾里看花。这其中有许多原因，其一是由于美国学校对自己的宣传力度较小，大家很难从大规模的教育展会上直接了解相关信息；其二是由于美国学校及课程选     

倾听，你准备好了吗？

传统的课堂强调学生要学会倾听,随着新课改的深入,学生的主体性得到充分发挥,课堂上随时都可以出现学生的质疑、反驳、争论,这一切更需要教师学会倾听,成为学生的忠实“听众”,有时会有意想不到的收获。     

科学材料，你准备好了吗

结合几年的科学教学，我对于“科学材料的准备”这一热点问题有着自己的一份思考：     

老师，今天你说谎了吗

前不久，听一数学老师上公开课。她精心制作了课件——屏幕上，美丽的黄浦江大桥在灯光的映照下分外迷人，通过动画设计，桥越拉越近。这时老师问：“你们看到了什么？”学生纷纷回答：“我看到了角！”“我看到了直角！”……老师的脸上露出了满意的笑容。     

选材，你注重时代性了吗

作文是对学生语言综合能力的考查，包括审题立意、选材组材、谋篇布局、雕字琢句等多个要素，“弱水三千，我只取一瓢饮”，本文仅就作文选材谈一些见解，以期有益于考生。     

留学，你准备好了吗？

彭国梁，上海市因私出入境服务中心“留学港”澳新室经理。资深留学咨询顾问。作为澳大利亚和新西兰20多所大学及多所中学在中国的招生代表。彭国梁拥有5年多的留学及签证经验，对每所学校的课程特色如数家珍，深谙移民和留学法律条例。他一手创办了沪上讲座品牌：澳洲留学周六讲座，成为行内尽知的上海澳新留学首席专家，经他亲自咨询留学成功学生累计超过1200人。本刊特邀彭先生开设“国梁对你说”专栏，主要针对准备去澳大利亚、新西兰留学的读者。藉他的经验为大家提供一些有用的建议与帮助。     

毕业生，你的心理毕业了吗

六月的离歌回荡在喻园……毕业,意味着从学生向社会人的角色转换。正如每一次改变都伴随着阵痛,这一次转换带给毕业生的,是一言难尽的迷茫和困惑。毕业了,我的工作在哪里？我们的爱情能否开花结果？我们的人生之路通往何方……面对无数双充满疑惑的眼睛,我们关切地问一声：毕业生,你做好心理准备了吗？     

课后，你小结了吗?

一节课的结束,并不意味着教学工作的结束。作为教师来讲,还需要对课进行必要的回顾和反思。这节课,成功与否?教学内容完成如何?教学目标达到要求没有?知识和技术的传授过手没有,如此等等。而且,为了让学生把你教的学科看作是最有兴趣的学科,让尽量多的少年象向往幸福一样的想着在你教的这门学科领域里有所创造。(苏霍姆林斯基)那就需要我们的教师做出非凡的努力。因此,作为教师要提高自己,完善自己,要不断的提高教学质量,作好课后小结是必不可少,这样,才能把课越上越好,让学生更喜欢。     

学生的需求，你重视了吗

我觉得在教学“复式折线统计图”时不能单单解决与单式折线统计图的比较,同时还要体现与复式条形统计图的比较．让学生对学习这个知识的必要性有一个全面、深刻的理解。     

我过来了，你需要帮助吗

一天,我正在上课,教室后面突然传来“梆梆梆”的声音,循声望去,发现班里的调皮大王于志正用笔敲着桌子。对于他的“顽劣”。我早就见识过了,虽然我费尽心力,但他依然故我,屡教不改。我恼怒地瞪了他一眼作为警告,便接着上课。过了一会儿,声音又响起来,我更生气了,一次次无声的阻止换来了他的变本加厉,全班学生都一副幸灾乐祸的样子,想看我会怎么处置他。