超级木偶变变变

片断1:我们想这样庆祝元旦参观了木偶剧团后,孩子们对木偶的兴趣又一次被深深地激发:“电视节目里的木偶也是这样的吗?”“好神奇的木偶,我也想表演。”“布袋木偶真漂亮,我也想做。”……元旦即将来临,当我和孩子们讨论如何庆祝时,大家不约而同地想到了木偶。“我想制作好多木     

感谢自己

当人们还沉浸在庆祝元旦的喜庆中时,春节又穿着喜庆的服饰远远地赶来。小金龟子看着妈妈忙前忙后地购买年货,很辛苦的样子,一股侠义之气油然而生,“妈妈,我帮你去买年货吧。”看着小金龟子一副摩拳擦掌的样子,妈妈很高兴,派她去买一小袋面粉,说是要给她包饺子吃。拉上清风大侠,推上心爱的小自行车,两个好朋友一溜烟地跑了。“嘿,好沉啊!”推着满载面粉的自行车,小金龟子体验到了妈妈平日的辛劳。汗珠渗出了额头,腿也变得沉重了,好像灌满了铅一样。“咳,我说清风,你怎么像个看客一样,你就不能帮帮忙吗?”看着小金龟子一脸恼怒的样子,清风立刻…     

会移动的小树林

“毛头儿（我的小名），快来看呀！这儿有一片会移动的小树林。”就是妈妈的这句话把我带进了梅花鹿的世界。后来看《动物世界》我才知道会移动的树林并不是真正的树林，而是指许多头上长着像树枝一样的角的雄鹿，在树林里活动时自然形成的一道独特的风景线。梅花鹿爱吃树枝、树叶。老鹿角退掉后长出的新鹿角叫鹿茸，可以泡酒喝，是珍贵的药材。鹿肉可以吃，鹿皮可以做皮衣、皮包等等。梅花鹿很漂亮，身上的毛夏天是栗红色，冬于就渐渐地变成棕黄色，但是白色的斑点变化不明显……今年暑假，妈妈带我去“上海野生动物园”找梅花鹿，我们顺着…     

杰克之死

在一座很古老的大森林里，生活着许多动物。有蝴蝶 、小松鼠、梅花鹿、大象、斑马，它们生活得非常幸福。好景不长，离森林很近的地方迁来了一些人。他们经常去森林里打猎，破坏森林，残杀小动物。小动物们没有了以前的快乐，所以都非常怕村民，恨村民，再也没到山下去了。 村子里有一个聪明、机灵的孩子叫“杰克”，人们都非常喜欢他。他也很喜欢小动物，但是，但见过小动物，所以他带了许多吃的来到森林侦察情况。 他来到森林，看见了许多小动物。他刚向它们打招呼，小动物们就跑了。杰克觉得小动物怕他，就说：“朋友们快出来…     

家长工作的几个结合

这几年，我国在开展家长工作中，做到了如下几个结合，收到了良好的教育效果。 一、家长工作与重大节日结合 节日是幼儿园开展家长工作的最佳时机。元旦、“三八”．“六一”、国庆节都是我国的固定“结合日”。有时是各班组织家园共享活动，有时是全园搞大规模的庆祝活动。如“三八”节，可以班级为主，举办“妈妈制作展”“妈妈联谊会”等活动；培养幼儿爱亲人的情感。为庆祝香港回归，我国组织了丰富的家园开放活动，如香港建设图片展览、绘画展、歌咏比赛。在活动中，家长和幼儿的同台演唱、夫妻二人二重唱．奶奶队的舞蹈，把庆祝活动推…     

我是制作小能手——记大班幼儿一次制作活动

我组织大班孩子搞了一次题为“我是制作小能手”的活动,让幼儿制作“家具”。从“设计制作”到“产品推销”都由孩子来完成。他们在这一活动中情绪高涨,气氛热烈,学到了知识,锻炼了能力。活动组织的过程是这样的:     

欣赏未来名人的照片

今天上作文课时，老师带来了一个神秘的纸箱。大家用好奇的眼光注视着那个箱子。有的同学忍不住问老师箱子里是什么东西。是动物，是图书，还是别的什么?大家在下面议论纷纷。有的说：“今天老师到底要干什么，是要我们做游戏?…大家请安静”。老师喊道：“今天我们要做一个小活动，我这个箱子里装着未来名人的照片，这个活动的规则是……”这时底下同学们又兴奋起来了。     

每天盖新房的小蟋蟀

秋天的夜晚总是那么迷人,田野里和树林里一派丰收的景象。蟋蟀小黑豆深深地吸了一口气,哈,香喷喷,甜蜜蜜,真好闻啊! “金龟子,你穿得这么漂亮,是去参加什么晚会吗?”蟋蟀小黑豆问。“我收到了一张请帖,我要去听蟋蟀音乐会。所有的蟋蟀都要参加演出呢。”金龟子扬了扬手中的请帖。蟋蟀小黑豆正想问什么,金龟子已经飞走了。萤火虫姑娘们提着碧绿的灯笼说说笑笑地飞来了,绿色的连衣裙被灯笼照得晶     

丛林之王

狮子一天早上醒来,脾气很粗暴。他逼问一只猴子：“谁是丛林中最强大的动物？” 猴子颤抖着回答：“你是,强大的狮子!” 接着,狮子遇到一只梅花鹿,狮子吼道：“谁是这丛林中最强大的动物？”惊恐的梅花鹿结结巴巴地回答：“哦,伟、伟大的狮子,     

歌唱比赛

城东镇中心小学“庆元旦歌曲演唱大赛”正在学校阶梯教室里紧张地进行着,小歌手们各显神通,小红的“梦水乡”、小军的“数鸭子”等,都博得了大家一阵阵热烈的掌声。冯程程的“让我们荡起双桨”刚     

真实情境下的任务驱动——四下《白鹅》教学

<正>【设计理念】鉴于本单元的学习要求与学习材料特点，本单元的教学可在“文学阅读与创意表达”学习任务群下组织与呈现。本单元的学习任务可确定为“介绍我的动物朋友”，要求学生根据不同人群的需求，运用图文小报、视频（音频）讲解、绘本制作等多种形式，把动物朋友介绍给他人。结合单元学习任务，设置相应的学习情境：动物家协会邀请文学名家们参加“我的动物朋友”交流会，向大家介绍自己的动物朋友，老师将担任活动的主持人，请大家一起参会。     

谁当大王(节选)

年富力强的狮子大王不幸身亡,动物们失去了首领,一下子乱了套。多才多艺的大象博士提议:“我们应该再选一位心地善良、力大无穷的国王。我看这事就由大公无私的熊宰相来主持吧。”这个提议得到动物们的一致通过。这下,可忙坏了熊宰相,怎样才能选出大家满意的领袖呢?他日日想,夜夜思,终于想出了一个好办法。     

舞台上的“焦点访谈”

2007年12月29目下午,新安小学“小好汉剧场”里,2008年“新安大舞台,教师展风采”元旦教师联欢活动正在紧张地进行。 舞台的正中摆放着一台手工制作的大电视,电视后面两位老师正在直播“新闻联播”,台下掌声不断,笑声不绝。     

小菜园里的大世界

在当今农俗活动日益“老龄化”的现状下,让“小鬼”们扛起锄头在田间“精耕细作”,确实是一件稀罕事。湖州市德清县武康镇三桥小学“红领巾种值园”的孩子们在大队辅导员朱根花老师的带领下,积极争当“文明小使者”、“科技小能手”,在小菜园里开创了大世界。     

周庆教师节

教师节快到了,小动物们都很高兴,他们要和多多在一起搞个庆祝活动。多多问道:“教师节是我们人类的节日,与你们动物有什么关系呢?”小白兔和小山羊等小动物一听这话都生气地说:“怎么能说没有关系呢?老师教小朋友们懂礼貌,不欺负我们小动物,我们当然要感谢老师了……”多多听小动物们这么一说,高兴得直点头。于是他们共同搞了个热热闹闹的庆祝活动。     

小司机

小司机常瑞小兔子会开汽车,大家都叫他小司机。小司机又买了一辆崭新的车,红红的,像一辆小救火车。小司机对大家说：“谁有急事用车,和我说一声,我一定帮忙。”这天夜里,梅花鹿的妈妈病了,又发烧,又呕吐,急得小梅花鹿不知怎么办才好。这件事让小司机知道了,他顾...     

一次以幼儿为主体的节日活动

每逢元旦,老师们都要考虑开展什么形式的庆祝活动,以便让幼儿快乐地过节。在去年元旦前夕,我们决定改变传统的做法,让幼儿来做元旦庆祝活动的小主人,以此锻炼幼儿的能力,促进他们与周围人的情感交流,培养他们活泼开朗的性格。     

森林狂欢节

森林里有一个一百二十七岁的小魔女，她把厚厚一大本魔法书都背熟了，所以想变什么就能变什么。她想把野兽们聚在一起，举行一次狂欢节，大家乐乐。小魔女让喜鹊去请大家。狂欢节要热闹，来参加的越多越好。很快，整座森林都接到了邀请。晚餐后，动物们从四面八方赶来了：松鼠，狍子，鹿，野兔，一大窝家兔，和一群老鼠。小魔女看动物们都来得差不多了，就宣布：“咱们的森林狂欢节现在开始。”“该怎么狂欢呀？”老鼠们吱吱地说。“每一个都不再是自己，装扮成别的什么。”小魔女解释说，“你们要是自己改变有困难的话，我会帮你们的。别忘…     

让学生乐中学口语交际——《可爱的小动物》教学设计

一、播放录像 ,引发学生的兴趣孩子们都爱看生动而有趣的动画片。为引发学生们的学习兴趣 ,课前播放一段“动物世界”的录像 ,看后提问 :“动物世界里的动物有趣吗？谁能把你看到的动物说给大家听一听？”这时 ,学生们都争先恐后地叙说自己所见到的各种动物。在此基础上 ,教师再联系生活实际 ,引导学生回想一下自己见过什么动物 ,在什么地方看到的 ,它长得什么样子 ,怎样活动的（可以加表演）。这样就引发了学生们说的欲望 ,他们都兴致勃勃地口述对小动物的所见所闻。然后 ,教师小结 :“刚才同学们介绍了这么多小动物 ,像生活在我们身边的小…     

吃蛋糕学“约数”

教师教“约数”时，创设如下问题情境：昨天，３月２３日是小明的生日。小明的妈妈买回了１２块小蛋糕。妈妈对小明说：“如果今天有你的朋友来我家做客，你就请大家一起吃这些蛋糕。注意：一定要平均分给大家。”晚上，小明的房间里点上了生日蜡烛，有人在庆祝生日。请大家猜一猜，房间里一共有几个人，刚好能平均分得这１２块蛋糕，而且分得的是整数块？平均每人分几块？学生经过思考说出自己的想法。生１：我猜房间里一共有２人，平均每人分得６块，写成算式是１２÷２＝６。生２：我猜房间里有６人，平均每人分得２块，写成算式是１２÷…