何必再回头

用明天成功的快乐,去治疗你昨天失败的伤痛。而别把昨天失败的伤痛,带到今天,造成你明天再一次的失败! 爸爸今天从台湾打电话给你,问你露营高兴不高兴。你的语气好怪,说吃不好、睡不好,还要当服务生,为别人端盘子,结论是“不高兴!再也不参加了。”你放下电话,气嘟嘟地走了,由你妈妈跟我谈。我才搞清楚,你其实不是为露营不开心,而是因为“自然”没考好。     

何必再颓废

打开QQ,打开信箱,漫无目的。在经过了一个郁闷的下午,很自然的,又想到了这样一个很轻易的就可以让时光流过的办法。不知道从什么时候开始,我已经可以很熟练的,也很一点心疼感都没有的来让     

回头再嚼嚼

应用题解答完之后,引导学生回过头来再嚼一嚼,口述过程,这对学生学习既是一次反馈,又是一次思维过程的强化训练,有利于提高应用题的教学效率。 一、讲算式中每个数和每步计算的实际意义,进一步明确算理 例:高年级同学在校办工厂劳动,5个同学糊了35个纸盒,照这样计算,12个同学一共可糊多少个纸盒?     

画蛇何必再添足

初中生学英语，由于缺少一定的语言环境，在平时练习中经常会出现一些语义重复使用的错误。本文特选取一些典型句式作解析，以供大家参考。１．你收到你爸爸的来信了吗？误：Haveyouheardfromyourfather'sletter？正：Haveyouheardfromyourfather？hearfrom＝get／receivealett     

何必再hold住？

新年就是应该红红火火的,一派喜气洋洋 的气氛,将孩子打扮得美美的,说不定利是也能多拿几封呢？宝宝的过年装备是美的公主装,还是帅气的马甲装？是可爱的娃娃鞋,还是酷酷的靴子？是淑女的贝雷帽,还是温暖的毛线帽？一起来晒晒吧！     

课后,再回头看一看

一、反思的必要性 苏霍姆林斯基说：“每一位教师都应该写教学反思随笔和教学反思记录．这些随笔、记录是思考及创造的源泉,是无价之宝,是你搞科研的丰富材料。”可见,经常写教学反思随笔、记录能帮助教师积累好的教学方法、经验。快速提高教师驾驭课堂的能力、教师的业务素养以及教师的业务水平。正如叶澜教授所说,一个教师写一辈子教案不一定成为名师。一个教师写二年的教学反思记录,有可能成为名师。     

已过去,何必再追究

半期成绩刚出来的那一天清晨,我经过一个三岔路口,发现有一只小猫咪在过马路时被一辆飞驰而过的汽车在不到一秒的时间内,压成了肉饼;在刚到校门的时候,发现一枝鲜花已经开放,是那样的娇艳、美丽;在上课的时候,我向窗外看了看,发现有一只小鸟在对面的楼顶上站着,若有所思.     

好一个『再回头』

阅读教学中设计小练笔既能深化学生对课文的理解,又能锻炼学生的表达能力,因此,这种方式以其读写浑然一体、形式灵活方便而受到老师们的喜爱。不久前笔者听一位教师     

何必

从前,某考生参加科举考试,害怕落榜,就在考卷上写了一首打油诗:未曾提笔泪涟涟,苦读寒窗十几年;考官若不把我取,回家一命归黄泉!主考官写批语道:未曾提笔泪涟     

回头与不回头之间

一位长跑健将告诉我:向目标冲刺的时候,千万别回头。今年春天,省里举办的一项大赛,他报了五千米长跑。     

回头

一位长跑健将告诉我：向目标冲刺的时候，千万别回头。     

回头

日子就这样不断地朝身后行走，带着未知未觉的蒙面感朝着更加蒙面的未来走去。走过凄冷的街道，站在尽头回过头去，看见那些逝去的日子，虽然明快，却又显得那么苍白，无力。恍然之间发现——我们长大了。[编按]     

回头

我的爸爸是一位普通的建筑师,他不会说很动听的话,但我常常能从一些细小的事情里感受到他对我的爱。上幼儿园的时候,每天都是爸爸骑自行车送我的。     

回头

汉语词库中，人们喜欢翻出“回首往事”这个词儿．像上岁数的人爱怀旧，就是回首往事的意思。怀旧，回首往事，造就了智慧和城府，人说人，好说——姜是老的辣，为什么辣？经得事多啊，经得事多，回头的机会也就多，所以就“辣”了。不服不行。 回头，是一种生活方式，回过头看，回过头想，回过头走路。无数的人们，经历了无数个回头，才有了历史。对于每一个人，历史是什么？历史是一个个细节，回过头，但愿多有几个清晰明白的细节。回头@丁南清     

回头与不回头之间

一位长跑健将告诉我:向目标冲刺的时候,千万别回头。今年春天,省里举办的一项大赛,他报了五千米长跑。临近最后一圈了,他仅仅领先B约5米。正当他要鼓气加速的时候,B却开始冲刺,瞬间超过了他!眼看着1米、2米、3米——距离逐渐拉开,他急了!只有不足300米的跑程,必须夺冠!但与前面B的距离似乎胶着在3米了,难以突破。     

回头

父亲、母亲还有我，一块儿去集市，街上车辆来往如梭，十分拥挤。父亲和母亲蹬着车在前面骑，我不紧不慢地跟在后面，与父母保持着一定的距离。无意中我发现，每隔一会儿，父亲或母亲会转过头来张望骑在后面的我，眼睛里溢出满是关爱，满是担忧。父母的这样回头让我很是局促不安，那关爱的目光中流露出殷切的父爱、母爱，更使我万般的不自在。于是，我加速，超过了他们……心想：他们再也不用辛苦地回头了。这样骑了没多久，我心底又滋生着牵挂：父亲的车旧了，车闸又坏了。母亲又动了手术没多久。我骑这么快，他们要是跟不上出什么事……我…     

回头

一位长跑健将告诉我:向目标冲刺的时候,千万别回头。今年春天,省里举办的一项大赛,他报了五千米长跑。当时,除了他,队伍中还有一匹“黑马”,两个人几乎不相上下。不是他领先,就是“黑马”超头,而第三名落后他们至少100米。临近最后一圈了,他仅仅领先“黑马”约5米。正当他要鼓气加速的时候,“黑马”却开始冲刺,瞬间超过了他!眼看着1米、2米、3米—距离逐渐拉开,他急了!只有不足300米的跑程,必须夺冠!但与前面“黑马”的距离似乎胶着在3米了,难以突破。这时,他脑海中闪过当年教练说过的话:冲刺的时候千万别回头。为了夺冠,他忽然冒出一个小主…     

回头再看《西南印象》一课

《西南印象》是笔者2006年参加江苏省中小学音乐优秀课比赛获一等奖,并又于2007年参加江苏省中小学音乐优秀课展示获第五届全国中小学音乐优秀课评比二等奖所上的一节初中音乐课。2012年至2013年,该课又续两年被南通市暑期教师全员网上远程培训项目组选作视频课程,供大家观摩,收到了广泛的关注。     

回头与不回头之间

一位长跑健将告诉我:向目标冲刺的时候,千万别回头。今年春天,省里举办的一项大赛,他报了5000米长跑。临近最后一圈了,他仅仅领先对手约5米。正当他要鼓气加速的时候,对手却开始冲刺,瞬间超过了他!眼看着1米、2米、3米—距离逐渐拉开,他急了,只有不足300米的跑程,必须夺冠。但与前面对手的距离似乎就胶着在这3米