留心观察 写好日记

<正>【训练主题】你写过日记吗？你知道写日记有什么好处吗？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本,学写日记吧！坚持写下去,你一定会大有收获。【指点迷津】日记,就是每天记录下自己在一天中的所见所闻、所作所为、所思所想。经常写日记,可以提高我们观察事物、分析问题的能力;坚持写日记,可以锻炼我们的意志;长期写日记,我们的写作水平可能会有很大的提高。     

写一篇日记——六年制小学语文课本第六册基础训练7

作文指导重点指导:日记的内容非常丰富,只要是有意义的、自己亲身经历的事,无论是看到的、听到的还是想到的,都可以写。在表达上也很自由,你想怎么写就怎么写。但是,不能把你一天的生活从早到晚都一一写下来,否则就成了地地道道的流水账了。写日记之前,必须考虑一下,一天里有没有看到令你流连忘返的风景,有没有接触到你最喜欢的物件,有没有遇到给你留下深刻印象的人,有没有经历让你大受启发或教育的事,有没有非常新奇的想法。如果有,就可以成为你写日记的材料。难点点化:日记有它固定的格式,所以写时要做到格式正确。一般在第一行中间写日记的时间(年、月、日)和天气情况。正文的第一行空两格写起,与一般文章相同。日记是自己每天生活的记录,     

写日记

<正>习作要求你写过日记吗？读别人的日记时,说说你有什么发现。和同学一起交流一下：写日记有什么好处？日记里可以写些什么呢？日记的格式是怎样的？准备一个日记本,开始写日记吧！坚持写下去,你一定会大有收获。     

认识辫子姐姐——郁雨君

辫子姐姐对你说 你平时有写日记的习惯吗？如果你已经养成写日记的习惯了,那么辫子姐姐更进一步地教你写特别的“小作家日记”,它可不同于你平时写的那种随意自由的日记哦。     

如何帮助学生写好日记

日记就是记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情,日记是提高写作水平的有效途径,是记录生活的良师益友,写好日记义不容辞。怎样写好日记?除了学生自身的努力,同学的评价,家长的帮助,还离不开教师的正确引导及适时的鼓励。课内课外的积累,生活处处是日记,只要做到思维灵活,思路清晰,克服懒惰,持之以恒,那么写日记就成了水到渠成的事情。     

写一篇日记

[训练要求] 写日记,是—件有意义的事情。日记就是把自己在哪一天做过的或看到的或听到的或感受到的自己觉得值得一写的内容写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式。每天的日记前面要写下哪一年、几月几日、星期几,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写清楚,把格式写正确。     

掌握格式 天天学写——第五册《基础训练5》第五题指导

统编小语第五册基础训练5第五题是学写日记。学生初学写日记,教师要细致地指导,注意以下四个方面: (一)明确意义。什么是日记呢?把自己一天生活中比较有意义的事情,如实地记下来就是日记。写日记的好处很多,它可以帮助我们记录生活,提高思想,积累资料,训练思维,培养观察、分析能力,提高写作水平。 (二)掌握格式。日记有一定的格式,第一行中间写上年、月、日和星期几。以及天气情况(晴、阴、雨等)。第二行空两格开始写要记的事情。如果要写的事较多,必须一件一件地写清楚,一件事写一段。日记一般不加标题。 (三)要有内容。所写的事既要真实,又要有意义。要写自己亲身经历的事和真实感受,千万不要生编硬造。这就是说,要把自己生活中见到的、听到的、遇到的和亲自做过的事或想过的事物写出来,但     

日记风波

（一）＂我的日记不见了!你们谁见过我的日记？＂忽然有一个急切而惊慌的声音从后面响起。＂你的日记？你自己写的？＂姜苏娇拉长腔调问。何桂香也会写日记,这真有些出乎我们的意料。像何桂香这样的女孩会在日记里写些什么呢？在我看来,写日记应该是具有小资情调的女孩所为,比如我。     

少年日记种种

少年朋友，你有写日记的习惯吗？这可是你练习写作，提高作文能力的一种好形式。日记的类型很多，从内容上说，就有：１.观察日记把看到的人、事、景、物记下来，最好每次只截取一个侧面，反映一个中心。例如写人的：《妈妈的手》《教师脸上的笑容》；写事的：《搬家》《上学路上》；写景的：《看日出》《下雪了》；写物的：《大公鸡》《储蓄罐》。２.活动日记记下学校组织的文体活动和参观访问活动。应抓住要点，写好活动中的精彩片断和感受最深的地方。３.实验日记把自己参加过的实验活动，如种菜、养花或科技小试验、小制作、小发明等，…     

日记,放歌生命的精神地带

你写日记吗？你能坚持日复一日、年复一年从不间断地将日记写下去吗？在本刊２００３年４月号“名人随笔”栏目中，德高望重的戴海爷爷语重心长地对我们说：“我写日记已有５０年的历史，希望你们打破我目前的记录，将来留下一部６０年、８０年乃至更长时间的日记，那将成为你独特的个人生活史，社会见闻录。”能够五十年如一日地坚持将日记认认真真地写下去，这，需要具备一种多么坚强的意志和毅力啊！难在坚持，贵在坚持王虎森（教师）日记写作是练笔最重要的形式，它是我们生活最忠实可靠的记录，是我们生命最具体生动的轨迹。每一次日记…     

写一篇日记

训练要求写日记,是一件有意义的事情。《在南极的日子里》是一位小朋友写的日记。别人读了,分享了他去南极的快乐;对他自己来说,写下这段难忘的经历,是个永远的纪念。长大后,再读一读,该多么有趣呀!日记就是把自己做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式。每天的日记前面要写上哪一年、几月几日、星期几,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写清楚,把格式写正确。写作指导重点指导:日记日记,就是一日一记,是自己一天的生活、学习和思想的真实记录…     

源头活水来,文思如泉涌——浅谈初中生日记指导

写作能力是语文素养的综合体现,然而初中生作文空洞,把自己每天所做、所见、所闻、所感等有选择地记录在日记中,是提高作文水平的最佳途径之一。日记的内容应该是不拘一格,丰富多彩的。日记的内容必须是真实的,赋予感情方能打动人。日记写生活的点点滴滴,也可以借助网络写博客、微信等形式的网络日记。写日记还要坚持,写日记成为一种乐事,成为一种习惯,作文就能信手拈来,下笔如行云流水,熠熠生花了。     

你有日记本吗?

你有日记本吗?坚持写日记吗?如果还没有,建议你赶快买一个漂亮的本子,从今天记起。写日记好处可多哩!它是练笔的最好最经常的方式,它是留下我们成长足迹的宝贵史料。写日记很自由,不像作文那样一定要符合老师提出的要求。日记可以随心所欲,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,今天功课多就少写点,明天功课少就多写点。如果你坚持认真地写一年日记,我敢保证,你的写作水平一定会大大提高,你的作文题材会比以前丰富,你的语句会比原来通顺,你做事的恒心也会比原来强。不信,你就试试看。你有日记本吗?     

起步日记写什么?

我从二年级开始要求学们写日记。没过多久,许多生和家长就跑来问,李老,每天都要写日记,哪有那多事写啊?我一想,是啊,学们每天的生活经历都大差不多,而每天都要他们上一点,的确是难为他们。但也不能因为出现了这些难就不让他们写日记了。于,我给同学们提供了下面几写日记的素材,让同学们每都有事可写,每天都能学到点点写作的技巧。习日记就是把自己在当学习的情况有重点地记录来。如果你对自然课感兴,那就写一写自然课的情。你在学习时,是怎样学习?遇到过什么困难没有?你如何解决的?最后又学到什么知识呢?旅游参观日记你在节假里,一定去过什…     

起步日记写什么

有许多同学问我:“李老师,每天都要写日记,哪有那么多事写啊?”是啊,同学们每天的生活经历都大致差不多,而每天都要写上一点,的确是有些困难。今天我就告诉同学们怎样选取写日记的素材,让同学们每天都有事可写。学习日记。学习日记就是把自己在当天学习的情况有重点地记录下来。如果你对自然课感兴趣,那就写一写自然课的情景。你在学习时是怎样学习的?遇到过什么困难没有?你是如何解决的?最后又学到什么知识呢?旅游参观日记。你在节假日里,一定去过什么有纪念意义的地方,比如风景区、商场、超市、书店等等,你在那里一定看见了美丽的风景,或…     

读《文化苦旅》真愉快

题目1.读《××××》真快乐(痛快、感动……)2.写日记(原人教版) 提示:这两个题目,一是读后感,一是日记,都是我们写作练笔时常用的文体,便于我们自由地抒发情感,发表见解。写第一个题目,要着力写出自己对某部作品(或某篇文章)的认识或理解,不能只停留在对原作内容的简单复述上。同时,对作品的认识体会不宜贪多求全、面面俱到,只需抓住自己感悟最深的一点,把它写深写透即可。写第二个题目,要着力表现生活本色,体现时代风貌,突出个性色彩。此外,有真情实感也是写好日记的一大要诀,写日记最忌讳流水账式地记录事件。知晓这些,你尽可以大胆地拿起笔,记录下生活中的每一次感动。(白美万)     

学写日记

[训练要求] 请你按照写日记的方法和要求,写一篇日记。[作文指导] 重点指导:日记,就是一个人一天生活、工作、学习、思想的全部或某一部分的真实记录。不过写日记不是记流水账,因此不能把一个人从早到晚所看的、所做的、所想的,一点不漏地写下来。也就是说,日记的材料与写一般的作文一样,都要经过精心的选择。同学们要好好想一想,一天里,你看见的、做过的、想到的内容中,有没有特别有趣的、难忘的、有意义的、感受深刻的事情。如果有,它就是写日记的好材料。难点点化:日记的格式一般是固定的,不能随意改变。日记的格式是:1、第一行中间写上年、月、日,星期几以及当天的天气。日期、星期     

真实的记录 知识的积累——浅谈如何提高小学生写日记的能力

日记是小朋友们初学写作时的最好的练笔手段。它不仅能够使我们熟悉写作、掌握驾驭语言的技巧，也是为日后的写作积累资料的一种好方式。人们都知道写日记对孩子成长大有帮助，但10个孩子9个怕写日记，怕就怕在不知道写什么、不敢写。其实小朋友们的生活是丰富多彩的，在学校有紧张、生动的课堂学习，有快乐有趣的课间活动；在家观看新颖的电视节目，玩有意思的电子游戏；节假日里有迷人的旅游生活……小学生天天记录自己生活中值得写的东西，每日一记、每天一篇，坚持下去，就做到了真实的记录，知识的积累。下面我结合自己的教学实际谈一谈如何提高小学生写日记的能力。     

写一篇日记

●训练要求●写日记,是一件有意义的事情。日记就是把自己一天做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式。每篇日记前面要写上年、月、日、星期,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写     

激发兴趣循序渐进——浅谈指导学生写日记的方法

日记是生活的剪影,是心路历程的真实记录,是意志的磨炼,更是道德的长跑。通过写日记不但能提高学生的写作水平,而且还能使学生敢于说真话、说实话,能把自己看到、听到、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏。只要自己觉得有意义就可以写。那么,作为教师,我们应该怎样指导学生写好日记呢？