快乐阅读教室

人的一生，总会有件难以忘却的事情。在我的脑海里就时常浮现学骑自行车的经历。一天下午，妈妈用自行车把我带到街上。这是邻居的车子，因为我们没有一辆我能骑上去并能够着脚蹬子的车。妈妈先扶我上车，然后开始在街上来回推着我走。起初，我畏畏缩缩。但不一会儿，我就懂得了坐稳自行车的诀窍。这时，妈妈让我自己去踩脚蹬子，因为她推得越来越累。于是我便加快了速度。你们知道父母总是喜欢跟小孩子开玩笑的。真的，妈妈告诉我她还扶着车子，但实际上她并没扶，我一发现她没扶着车子就立时摔了下来，摔破了膝盖、双手和肘子。尽管如此，…     

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一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。儿子走上前来，告诉我幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，(a)说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”(b)“我知道里面是什么。”我说。“来，还是让我来切给您看看吧！”说着他把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前，说：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”真的，从横切面看，苹果…     

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犤技能训练场犦１．给下面加点的字选择正确的读音。·空旷（kuāngkuàng）·投来一瞥（piěbiě）·裹（gǒuguǒ）２．写出下列词语的反义词。离别（）清晰（）沉重（）坚实（）３．请你写出５个和“瞥”意思差不多的词。４．文章通过动作描写表现了“我”对父亲依依不舍的心理：当父亲脚步声停住时，“我悄悄地翻身下床”；当父亲离开家门时，“我”；当父亲身影渐渐地远去时，“我”。快乐阅读教室玩玩练练·游艺厅５．如果把加点的“移到”换成“到了”好不好？为什么？。６．加点的词“轻轻地”写出了父亲；第二节中这一词语同样有这…     

快乐教室

压22布分7r刃口梦含.「马口皿,{。h,I’m going forStaff meeting,eve叮body!Snake,Robot,Podium,Please. 刀刀叹夕J尸Hey,Etch.Draw!Oh!Got me again.Eteh,you’ve been working onthat draw·Fastest kno})5 in the West. 万22邝俩丁Uh,got a staff meeting,you guys.C()meon,let’5 90. 产不Z龙人夕少尹Now,where 15 that—Oh.Hey,who moved my doodle pad wayc,verhere?Uh,how’re you doin’,Rex? 左人J厂Were you seared?Tell me honestly. 刀了乙至乃夕少1 was elose to being seared that rime. 五琶二lr fearsome here,…     

快乐教室

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带着快乐进教室

偶读一篇短文:一个聪明的女人,一次回家时在电梯的镜子里赫然看到一个愁容满面的自己,于是她想,孩子、丈夫面对这样愁苦阴沉的面孔时会有什么感觉?第二天,她写了一块方木     

带快乐进教室

偶读一篇短文：一个聪明的女人，一次回家时在电梯的镜子里赫然看到一个愁容满面的自己，于是她想，孩子、丈夫面对这张愁苦阴沉的面孔时会有什么感觉？第二天．她写了一块方木牌子钉在自己的门上提醒自己，结果也提醒了全家人，奇迹就这样出现了，一家子变得欢欢喜喜……那木牌子上写着这样两句话：进门前，请抛开烦恼；回家时，带快乐回家。     

快乐教室(英文)

WOODYPull my string!The birthday party’5 today?辣sLINKr Right hel.e,Woody·Okay,eve叮body,eoast 15 elear! 尸口2议2,口Ages threethree andand up.It’5 on my box.“A罗suPI’m not supPosed to be baby一sitting PrineessDrool.Hey,Hamm,look.I’m Pieasso! 月AMM1 don’t get it. 尸口了冷2珍You uneultured swine.What are you looking at,ya hoekey Puek? W口〔功YUh,hey,Sa嗯e,have you seen Slinky? 及魂RGESir!No,sir! W口口刀YOkay.Hey,thank you.At ease.Hey,uh,Slinky?卜I’m red this time. WOO…     

快乐教室(英文)

POTATOHey!Watch it! HAMMSorry there,old spud head. SERGEANTMission accomplished.Well done,men.Pack it up.     

快乐阅读快乐童年

尽管当前信息传递的途径很多,但是绝大多数信息还是来自图书文献.因此,培养小学生的阅读能力就成为语文教学中十分重要的一部分.常言道:“取法于课内,得益于课外.”语文学习不能仅仅局限在课内,而要延伸至课外.     

快乐寒假 快乐阅读

一本好书,就是一扇明亮的窗。通过这窗,你能领略到你无法亲身经历的风景和故事。一生当中,这样的窗开得越多,眼界和心胸便越开阔,学识和内涵便越丰富。也许正因为如此,苏轼才会有“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”的远大目     

快乐阅读快乐习作

文章被诗圣杜甫称为"千古事",亦被曹丕视作"经国之大业,不朽之盛事".就普通高中学生而言,他们未必将文章的意义看得如此重大,但作为高考的重要内容,写作始终是许多学生最感困惑也最渴望有所突破的部分,作文教学也是诸多语文教师投入颇多却又常感效果不佳的教学内容.叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系."我们不妨尝试将写作与阅读结合,引导学生在阅读中学习写作.     

快乐阅读 快乐写作

现在有不少学生在题海战术中苦苦挣扎以提高考试分数,学生忙于做大量习题,两耳不闻窗外事,一心只读教科书,阅读大大减少。学生的知识面、生活面越来越狭窄。作文不是语言朴实无华,就是结构疏散,不能运用平时所学的语言知识来勾织篇幅,更有甚者出现抄袭作文的现象。     

快乐阅读

家 一位画家画了许多精美的画之后，发现自己并没有画出一幅“真实”的画。     

快乐阅读

推荐图书:《钢铁是怎样炼成的》作者:奥斯特洛夫斯基推荐指数:阅读价值:内容简介:《钢铁     

快乐阅读 快乐成长

早期识字和阅读为主动学习打开通道,幼儿可以通过看书等渠道主动获取知识信息,从而开阔眼界,促进幼儿智力的发展。良好的阅读习惯和阅读能力是学习的基础,因此在幼儿期应对幼儿进行这两方面的培养,使幼儿正确灵活运用字词,这也是为入小学作准备。因此我们开设了听读游戏识字,让孩子在快乐中学习,在快乐中阅读。     

快乐阅读 快乐一生

笔者一直认为,语文教学应该远离纷繁与浮躁,以一种“真实、朴实、扎实”的崭新而貌走进新课堂。而阅读教学更以承载着认识世界、发展思维、获得市美体验的重要使命,倍显对儿童生命成长的价值与意义。在阅读教学的园地中,和孩子们共同培育出含苞待放的花蕾,那淡淡的香气,使我们欣喜,陶醉。     

快乐阅读 快乐成长

3⁶岁是人一生中阅读能力发展和社会情感培养的关键时期,对幼儿的口语表达能力和社会性发展起着非常重要的作用,同时,阅读还能诱发思维活动、启迪同伴,是思维的导师,健康的书籍是幼儿最好的老师,幼儿阅读能力和良好道德情感的培养程度,将会影响其终身的学习能力和人格品质。因此,在这一时期,为幼儿营造一个良好的阅读环境,培养阅读兴趣,体验其情感价值至关重要。     

快乐阅读，快乐语文

新课程标准下,阅读训练已经成了语文教学中的一个热点问题。阅读在语文学习中的重要性已经被越来越多的老师所认识。如何寻找到有效的途径,让学生在快乐的阅读过程中学习语文,还有很多问题有待探究。本文就新课程标准下,如何让学生快乐地阅读、快乐地学习语文及如何指导学生阅读等,提出了笔者在工作实践中的一些思路和做法。