"巴西"一课教学设计

·教学目标 1.知识目标 (1)知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家,人口分布在东南沿海;主要出口农产品,经济发展状况;巴西迁都的原因。 (2)记住圣保罗、里约热内卢。 (3)理解巴西对亚马孙河流域热带雨林的开发利用。 2.能力目标提高运用所学知识,分析、说明和比较地理事物的能力。 3.思想教育通过分析合理利用巴西的自然资源,认识保护热带雨林生态环境,正确处理人地关系的重要性。     

义务教育均衡发展笔谈之三实施"填谷"工程,促进教育均衡发展

2006年4月,巴西副总统若泽·阿伦卡尔在访问中国期间参观了j匕京市史家胡同小学,阿伦卡尔回国后谈及他对史家胡同小学的观感时激动不已,在一次有数百名巴西各市市长参加的会议上潸然泪下,感慨地说,如果巴西能有如此好的教育,怎能不富强.     

"巴西"一节教学思路(人教版)

人教版"巴西"一节的内容,是区域地理要素:国家的地理位置、领土组成和首都,因地制宜发展经济,开发利用自然和保护环境,种族、民族、人口、宗教、语言等,自然与社会环境对民俗的影响等五方面的有机融合,在教学过程中有效利用每一框题后的活动建议,采用各种有针对性的教学方法,认识和了解巴西的自然、人文地理特征,从中能领悟人类活动与自然环境联系的一般规律,以获得对生活有用地理知识和终生受益的地理感受.     

实践"对话教学"勿步入误区

巴西著名的教育家保罗·弗莱雷提出,没有交流就没有对话,没有对话就没有真正的教育。《语文课程标准》强调:“阅读教学是教师、学     

"马瑙斯的产业发展"试题设计

一、试题设计 阅读图文材料,回答下列问题. 材料一马瑙斯是巴西亚马孙州的首府,被称为"亚马孙心脏"和"森林之城".图1为马瑙斯的地理位置示意图.     

从"讲解"到"对话"从"储蓄"到"解放"——弗莱雷"解放教育理论"对幼儿教育的启示

早在20世纪初,瑞典作家爱伦·凯就发出了"20世纪是儿童的世纪"的深情呼唤.从20世纪70年代初联合国教科文组织提出"学会生存",到20世纪80年代末国际社会提出"学会关心",都昭示了幼儿教育改革的发展趋势--解放儿童.正是在这种国际大背景下,巴西著名教育家保罗·弗莱雷(Paulo Freire)在其最具代表性、最负国际影响的代表作《被压迫者教育学》(Pedagogy of the Oppressed)中提出了解放教育理论.     

"巴西"图像系统教学建议(人教版)

一、图像系统分析 "巴西" 这节教材汇聚了15幅22张图像, 涉及地理分布图、示意图、景观图、素描图四种类型. 表1就教材的图像系统进行分析.     

植物世界的"吉尼斯"

世界上最高的植物是澳大利亚的桉树,它高15米左右,堪称"巨人树"。世界上最长的植物是生长在巴西丛林中的南藤,其长度达1800米,绵延越过了两座山峰,而每株黄藤一般都有藤蔓100余根,合起来总长度超过200千米,可谓体长冠军。世界上寿命最长的植物当数澳大利亚的一株苏铁树,它的年龄大概介于12000至15000岁之间。     

正确理解"五大国一致"的原则

在第五十九届联合国大会召开期间,有一个话题特别令人关注,就是巴西、德国、印度和日本争当安理会常任理事国的席位.那么,究竟是什么原因使这四国如此想成为常任理事国呢?原因很简单,就是常任理事国对程序问题以外的一切实质性问题有否决权,即"五大国一致"的原则.笔者结合高三<思想政治>的内容,就"五大国一致"的原则谈点认识.     

非裔巴西文化

巴西作为一个民族大熔炉,有来自欧洲、非洲、亚洲等其他地区的移民。在巴西,非裔巴西人占大多数,在49％以上,这些不同的移民文化对巴西的文化有很大的影响。但是,当今的非裔巴西文化也受到了葡萄牙和土著文化的冲击。提供给新一代巴西人的非裔巴西文化主要体现在音乐、宗教和饮食方面,它们仍带有浓厚的非洲风情。     

吸血蝙蝠与"吸血僵尸"

2004年3月以来,位于巴西里约热内卢东北2 400千米处的波特尔岛接连发生吸血蝙蝠袭击人的事件,导致至少300人被咬伤,10余人因感染狂犬病而丧生.由此引发了很多人的疑问:吸血蝙蝠究竟是怎样一种动物?中国有吗?中国的蝙蝠是否会袭击人?我们是否也会因此而感染狂犬病?     

浅谈教材中涉及"标准"的把握--《地理》七年级下册(人教版)

一、教材内容与课标相对应的分析 人教版地理教材对区域地理的选择是亚洲;东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区;日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西.而正在使用的另一实验教材湘教版地理教材对区域的选择是亚洲、欧洲、非洲、美洲;东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、极地地区;日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚.     

教师家庭碟中碟·世界"教育·成长"类电影系列赏析(十)寻找失去的精神家园——《中央车站》(巴西,1998)

剧情简介 在巴西里约热内卢市火车站的候车大厅门口,从前的女教师、50多岁的朵拉摆了一个写字摊,专为来来往往、目不识丁的旅客代写家书.     

巴西馆——巴西教育平等透视

巴西馆的主题为：将向参观者展现巴西的城市生活和文化的多样性、大都市的活力、蓬勃发展的经济以及巴西在实现可持续发展方面的诸多成就,分享巴西领先的可再生能源开发以及在建立新型包容性城市模型方面的经验。     

课堂活动突破"巴西"一课

初中地理课堂活动的有效开展,能够极大地激发学生学习地理的兴趣,有利于全体学生积极有效地参与到课堂主动探索知识,培养学生的思维表达能力,从而形成互动、有效、活跃的课堂。通过活动,可带动知识和技能的掌握,使教学质量得到进一步的提升。以初中地理七年级下册（人教版）第九章第二节《巴西》为例,预设以下活动。     

踩单车大师德尼尔森

德尼尔森出生在巴西,像许多巴西足坛名宿一样,他出身贫寒,自小就在街道上踢破布做的球。13岁的他被巴西圣保罗足球队相中,并在17岁时有幸     

咖啡王国——巴西

可可、茶叶与咖啡并称为世界三大饮料,科特迪瓦共和国、印度和巴西分别是生产可可、荼叶和咖啡的巨人。谈到巴西咖啡对世界的影响。有人说,巴西打一个喷嚏,全世界就会感冒。咖啡原产于非洲的埃塞俄比亚,1727年传入巴西。巴西位于南美洲东南部,全国大部分都处于热带地区,因此它的平均气温通常在22℃或者更高。巴西独特的地理和气侯条件,加之劳动力廉价,咖啡种植业得以迅速兴起。     

踩单车大师德尼尔森

德尼尔森出生在巴西,像许多巴西足坛名宿一样,他出身贫寒,自小就在街道上踢破布做的球。13岁的他被巴西圣保罗足球队相中,并在17岁时有幸接受巴西名帅桑塔纳的指点,球技有了很大的提高。他参加了在卡塔尔举办的20岁以下世界青年锦标赛,在比赛中初露锋芒。     

巴西世界杯,来了!

2007年10月30日,国际足协在苏黎世正式宣布2014年第20届男足世界杯在巴西举行,这也是巴西继1950年后再次主办男足世界杯赛。等了长达半个多世纪后,＂五星＂巴西终于再圆世界杯梦。走进巴西世界杯本届世界杯于北京时间2014年6月13日至7月14日在巴西12个城市的12个球场举行。球迷们翘首以盼四年,只等这场南美洲的足球风暴。     

巴西的现代远程教育

本文在国际会议广泛交流的基础上,以巴西开放大学联盟为纲,以巴西国情为背景,简要系统地介绍了巴西现代远程教育的历史现状与发展趋势。