企业核心团队建设路径

通过对企业核心团队的初步认知,可以分析企业核心团队的现状,把握企业核心团队建设的路向,探索建设企业核心团队的长效机制,探讨企业核心团队成员综合素质的提升等,这对于企业核心团队建设路径的探析具有重要的理论意义和一定的实践价值。     

论基层党组织在企业营销团队建设中的重要性

企业作为市场经济主体,想在激烈的市场竞争中站稳脚跟,建立一个团结、专业、高效的营销团队尤为重要。营销团队在企业中承担着品牌培育、产品销售、市场拓展等核心职能,作为企业发展的排头兵,工作任务重,业务活动多,人员分布广,如何统一思想认识,凝聚力量推动发展,对于营销团队建设意义重大。本文从基层党组织在企业营销团队建设中的教育引导、凝心聚力及监督保证作用出发,试论基层党组织在企业营销团队建设中的重要性。     

发扬亮剑精神:加强采购团队的建设

采购管理对于企业节省成本、提高核心竞争力发挥着越来重要的作用。而建设一个高效的采购团队对于成功采购起着至关重要的作用。建设一个高效的采购团队,更多取决于这个采购团队的领导者。     

对教师团队建设的思考

团队管理是一种先进的企业管理模式,运用到学校教师队伍建设中,为的是能实现学校发展与教师个人成长的双赢。本文从提升教师团队建设认同感是基础、培育教师团队精神是核心及完善管理机制是关键等方面提出对教师团队建设的思考和分析。     

构建“雁队式”教师队伍的实践与思考——以四川省宜宾市职业技术学校机械加工技术专业教师队伍建设为例

职业学校专业教师团队是专业发展的核心。本文针对专业教师专业理论与操作技能并重的特点,以机械加工技术专业教师团队建设为例,从与高职院校和企业紧密结合等方面分析研究中职教师个体成长与团队建设的有效途径。     

论高等职业教育中的教师团队建设

高等职业教育的建设及发展离不开优秀的教师团队,教师团队组建的合理性确定了高等职业教育模式下培养的人才是否是企业、社会所需要的,所以教师团队建设是高职教育成败的核心关键.向德国学习其百年的职业教育经验,尤其是其合理的教师团队建设,通过对比的方式总结出可以学习的优点并结合中国特色,建设中国自己的高职教师团队是必须的也是必要的.     

国企建设学习型企业的路径探究

学习型企业的核心理念是创新和成长,知识创新和学习创新,企业成长和员工成长。国有企业在学习型企业建设中,要通过改变传统的培训理念,建设充满活力的学习型团队,搭建多样性的团队学习平台,创新多层次的培训模式,建立完整的员工学习体系等路径,全力推进员工素质建设,提升企业的核心竞争力。国有企业党组织在创建学习型企业过程中,具有自身的政治优势和组织优势,建设充满活力的学习型党组织是推进学习型企业建设的力量所在,活力所在。     

中小学教师团队合作精神初探

培养团队精神是团队管理建设的核心工作,好的团队精神不仅可以提高员工的忠诚度,还有利于团队成员之间的相互协作和对团队事物的尽心尽力及全身心投入,从而使团队成员充分发挥其潜能,使整个团队的工作效率最大化.目前团队精神在公司、企业及一些盈利机构中比较推崇,而在教师队伍建设中还没有得到足够的重视.     

加强企业文化建设 创建和谐文明单位

企业文化的核心是价值观,它体现着企业全体员工的价值取向。加强企业文化建设,是现代企业管理的重要手段,也是对企业管理的超越,更是创建和谐文明单住的必然选择。培育独具特色的企业文化,对提升企业核心竞争力,造就高素质的员工团队,铸就企业辉煌,实现企业可持续发展具有重要作用。     

文化催生发展的东滩样本

建设企业文化是团队合作的头等大事。作为全国煤矿职业安全健康先进单位、第七届中国企业教育先进单位百强、山东省企业文化建设先进单位、山东省职工职业道德建设标兵单位,兖矿集团东滩矿把文化强企作为提升矿井核心竞争力的重要手段,以责任文化为引领,     

中小学校如何建设适应时代发展的团队

建设一支层次高、素质高,能担当重任的朝气蓬勃的师资团队(学校管理团队、教育、教学团队和服务团队),是学校建设和发展的核心。围绕这个核心,学校必须积极探索,大胆实践,努力建设一支富有创新精神和实践能力的领导班     

学生团队：大学生核心能力培养的重要载体

学生团队是大学生核心能力培养的重要载体。团队犹如磁场,具有相当的凝聚向心作用,大学生紧紧地吸附在团队周围,创造团队精神和团队文化,按照团队的法则合力完成共同的指向目标。高职院校人才培养要实现可持续发展,就必须重视团队建设,在社团、创新实践团队、兼职创业团队诸多团队建设中培养大学生的核心能力。     

论企业团队建设

进行团队建设是当代组织领导者不可或缺的技能,企业团队建设有利于增强组织灵活性,提高劳动生产率,进一步强化激励机制,优化企业内部公关,极大地提高员工素质与技能,提高信息传递的速度与质量.针对企业团队建设中的问题,提出了团队建设的原则和方法,指出了团队建设的误区.     

基于生命周期理论的高校学术团队核心能力演化路径

学术团队核心能力的构建与成长统一于学术团队的发展历程之中。本文以组织生命周期理论为基础,描述了高校学术团队核心能力在生命周期不同发展阶段的特征,探讨了学术团队与团队核心能力的协调性成长关系,以期为规范高校学术团队建设提供参考。     

加强人力资源团队管理与提升企业核心竞争力的思考

<正>随着社会现代化的快速发展,物质生活的多样化、文化生活的不断丰富,市场竞争也越来越激烈,因此企业的核心竞争力成了最重要的研究课题,如何通过强化人力资源团队管理来实现企业核心竞争力也是大多数企业经营者急需解决的瓶颈问题。一、加强人力资源团队管理与提升企业核心竞争力的重要性团队管理是职权范围内一个首要的重要工作,因此团队合作就成了目前一种非常受欢迎的工作方式。团队要达到高效,主要条件是每     

高职专业教学团队建设的研究与实践

教学团队建设是专业建设的重要环节.文章结合无锡职业技术学院数控技术国家级专业教学团队的建设,针对专业教学团队的团队目标、团队文化、核心能力培养,团队发展的机制与体制进行了探讨.     

论企业团队建设

进行团队建设是当代组织领导者不可或缺的技能,企业团队建设有利于增强组织灵活性,提高劳动生产率,进一步强化激励机制,优化企业内部公关,极大地提高员工素质与技能,提高信息传递的速度与质量。针对企业团队建设中的问题,提出了团队建设的原则和方法,指出了团队建设的误区。     

高校后勤核心团队建设

人是构成团队核心的力量。管理学家斯蒂芬·P·罗宾斯在关于团队的论述中强调：团队为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。当前,高校后勤人力资源建设中,由于长期计划经济下运行的高校后勤体制执行的传统劳动人事管理模式,一直以来,高校后勤人力资源建设特别是核心团队建设未形成目标、人、定位、权限、计划五个要素统一的团队建设模式。     

开放大学网络核心课程教学团队建设实践的思考

网络核心课程教学团队的建设是开放大学人才培养模式改革与发展的需要,是适应"互联网+教育"时代背景的需要,更是提升开放教育教学质量、改革教学方式与方法、提升教学服务水平的必然要求。网络核心课程教学团队不同于传统课程教学团队,它的组建与运行是开放大学教学团队建设探索的新模式。在实践摸索过程中,网络教学团队建设存在认知、师资、机制等方面的不足。完善网络教学团队建设,实现网络教学团队功能的全面发挥是促进开放大学教学团队建设持续发展的新动力。     

中小学校如何建设适应时代发展的团队

建设一支层次高、素质高,能担当重任的朝气蓬勃的师资团队（学校管理团队、教育、教学团队和服务团队）,是学校建设和发展的核心。围绕这个核心,学校必须积极探索,大胆实践,努力建设一支富有创新精神和实践能力的领导班子,造就一支管理型、教育型、研究型的管理团队,同时通过长期培养、强化研究,建设一支爱岗敬业、乐教好学、研究能力强而又富有活力的教育教学团队。