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1.
(√a)^2和√a^2是两个不同的式子,它们的不同点表现在:
(1)运算顺序不同:(√a)^2表示的是非负数a的算术平方根的平方,而√a^2表示的是实数a的平方的算术平方根. 相似文献
2.
在学习完了二次根式化简后,有的同学把√a2与(√a)^2相混淆,由于√a2与(√a)^2都是二次根式的重要内容,分清它们的区别和联系,可使同学们在计算中少出错误. 相似文献
3.
利用对称多项式以及整系数方程根的有关性质,得到了形如q1 n1√a1+q2 n2√a2+…+qs ns√as(a1、a2、…、as、n1、n2、…、ns是大于1的正整数,a1、a2、…、as互不相等,q1、q2、…、qs为任意非零有理数)为无理数非常简单的一种判别方法. 相似文献
4.
从数列{√2+√2+…+√2}到一般形式的数列{√a1+√a2+…+√an},再到更一般形式的数列{r√a1+r√a2+…+r√an},并对其敛散性作出讨论。 相似文献
5.
胡顺奇 《中国基础教育研究》2006,2(2):123-123
在二次根式有关运算中,(√a)^2和√a^2是学生最容易混淆的根式,在教学中必须让学生弄清楚二者的区别,才能正确进行二次根式的运算。 相似文献
6.
乐毅 《数学学习与研究(教研版)》2003,(2):12-14
形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式,对于√a若在实数范围内有意义.必须a≥0,不妨叫做第一非负性,在a≥0的情况下。√a表示a的算术平方根.因此√a≥0,不妨叫第二非负性.于是√a具有双重非负性.一些涉及二次根式问题,需用√a的双重非负性求解. 相似文献
7.
谢晓慧 《数学学习与研究(教研版)》2009,(10):98-98
√a的非负性是指:√a本身表示一个非负数,√a中的a也表示一个非负数.如果我们解题时能灵活应用这两个非负性,可以帮助我们解决许多问题. 相似文献
8.
形如√a±k√b的根式叫做复合二次根式,或双重根式.下面介绍这类问题的几种常用解法,供同学们参考. 相似文献
9.
王善法 《语数外学习(初中版)》2000,(6):39-40
“√a^2=|a|”是初中代数中一个重要公式,它在解题中有着广泛的应用.复习时不但要明确它的特征,还要掌握在不同条件下的化简方法.本介绍应用“√a^2=|a|”的类型及方法,供同学们参考。 相似文献
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12.
1.字母a的取值范围不同
(√a)2=a中a≥0,即a是非负数.而√a2=| a|中a可取一切实数.例如:等式(√x-y)2=x-y成立的前提条件是x-y≥0,即x≥y.而等式√(x-y)2=| x-y |,不论x-y>0,x-y=0或x-y<0都成立,并且根据绝对值的定义有:√(x-y)2=| x-y |={ x-y(x>y) 0 (x=y) y-x (x<y) 相似文献
13.
14.
通过对∫dx/x√a2-x2 的积分方法的分析探讨,说明如何灵活使用积分法解决积分问题,方法灵活、巧妙,适用范围广. 相似文献
15.
1919年,著名几何学家R.Weitenbock(外森比克)提出并证明了不等式a2+b2+c2≥4√3S,其中0,b,c,s分别为△ABC的3条边长及面积.本文给出其如下一种加强,供参考. 相似文献
16.
林秀岭 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):16-16
式子√a(a≥0)叫做二次根式,它具有双重大非负性:(1)被开方数a是非负数:(2)二次根式√a的值也是非负数,这看似简单的两条性质,在解决许多问题时却起到了很大的作用,现举例说明,以供参考。 相似文献
17.
公元前6世纪.古希腊的毕达哥拉斯学派有一种观点:“万物皆数”,一切量都可以用整数或整数的比(分数)表示.后来,人们发现边长为1的正方形的对角线的长度、√2不能用整数或整数的比来表示.故称√2可为“无理数”. 相似文献
18.
桂德怀 《湖州师范学院学报》2002,24(6):85-87
√2的存在与不可公度量的发现是数学史上的一件大事。√2无理性的证明引起了许多数学家的兴趣并给出了多种证明方法。通过对√2的有理近似值的探讨,发现了√2的许多其他表示形式。 相似文献
19.
(√-2)^2=a(a≥0)①和√-a^2=|a|={a.(a≥0) -a.(a&;lt;0)②是二次根式中的两个很重要的公式,是进行根式化简运算的基础。不少同学对这两个公式理解不够深刻,常常混为一谈,因而在应用时常出现许多错误,其实这两个公式之间既有联系又有区别。 相似文献