营造民主平等的课堂

一、让学生争当“小老师”,做个好学生 学习《燕子》时,学生说：假如我是作者,我要写燕子的外形和飞行。学习这一课,我觉得应该把书读熟背会,要喜欢上燕子。在学习生字词时,学生说：让我来告诉你吧．“偶尔”的意思是……我来考考王艺同学：“生趣”的意思是什么？我想请教朱真宇同学：“小圆晕”是什么？朗读第三自然段,学生说：我还想读这一自然段。有的说：     

被同学取外号了怎么办？

<正>张明明小朋友今年上四年级了,长得有点胖胖的,特别爱笑,是一个“开心果”。王小小是张明明的同学,个子很高,很调皮。王小小喜欢给别的同学取外号,给张明明取了一个外号叫“大肥猪”。张明明非常不喜欢这个外号,很伤心,但是并没有出声反对。王小小看张明明不敢反抗,觉得张明明很好欺负,就开始带着一群同学,指着张明明说：“你看,那个小胖子走路一扭一扭的真难看,我给他取个外号叫‘大肥猪’,他都不敢反抗。”所有同学都开心地大笑,从此以后,同学们也都叫张明明“大肥猪”,张明明因此变得不爱跟其他同学交流了,也不爱笑了。     

另辟蹊径 魅力平添--浅淡写作的创新

偶尔阅报,看到一则趣闻:在美国某地一处公路急转弯的地方,竖着一块大木牌,上面画着一位漂亮的姑娘,笑咪咪地对着向她开来的汽车说:“我喜欢开慢车!”据说,从此那个急转弯的地方很少发生车祸。是呀,车到这里谁不想     

台湾学校的劳动教育

我和大陆同学聊天,谈到台湾,不外乎珍珠奶茶、盐酥鸡或是诚品书店,有时谈谈两岸关系,偶尔聊聊选举。这些大概就是大陆人对台湾比较有概念的地方。 上回和一个大陆同学吃饭,迎面走来几个青春洋溢的女孩,同学吐槽说：“看看那些高中校服,松松垮垮地套在一群年轻貌美的女学生身上,太扼杀青春了!”“人家要念书啊,谁像台湾高中生没事就化妆、谈恋爱!”我回应道。     

展现最好的你

我的成才较晚,所以总是很羡慕那些很早就已崭露头角的同学。在年少的求学阶段,我曾一度被老师视为所谓的“坏学生”,上课总是心不在焉,喜欢调皮捣蛋。有位老师甚至很“诚实”地对我说:“你将来不会有什么出息的!”还记得有一回上课,老师看见许多同学都在打瞌睡,于是说:“要打瞌睡可以,有本事就不要趴在桌上睡。”结果我灵机     

面对变了味的压岁钱

案例 :临近春节的一次课间 ,我和一个同学很随意地聊起了“压岁钱”这个话题。没想到这个同学的一番话让我一下子目瞪口呆起来。“去年我得了１０００多块压岁钱 ,今年肯定比去年还要多！”“１０００多块？！”我简直不敢相信自己的耳朵 ,这可是我这个教师近两个月的工资呀！那个同学看我一脸吃惊的样子 ,不以为然地笑了笑 ,说 :“老师 ,我这还是少的呢！咱们班的××，去年的压岁钱有３０００多块呢！”“真的吗？”我又一次目瞪口呆了。“真的 ,骗你是小狗！”那个同学一脸认真地说。看我还是一副不相信的样子 ,那个同学看了看四周 ,发现…     

老师是孩子

“啪”,一个巴掌按在了A同学歪着的脑袋上。任老师一脸严肃地说：“坐正了,别歪着！”可是没过几分钟,那个同学的脑袋又开始往一边倒了。任老师的眼睛瞪得圆圆的,紧盯着那个同学。     

如何在美术课上激发学生对民族艺术的热爱

记得本学期的一节美术课上我问过学生一个问题：“你们喜欢美术吗？”很多同学都说我很喜欢美术。我又问到：“美术的表现形式多种多样,有国画、动画、油画、版画等你们最喜欢那些。”几乎百分之八十的学生都说喜欢动画。我又问到：“有谁喜欢中国传统艺术？比如：国画、年画、脸谱等艺术．”全班30个同学几乎没有一人说喜欢。这让我觉得非常担。艺术需要个性,现在对学生而言他们看到接触到最多的要算媒体艺术,在媒体艺术中动面对现在的孩子影响最大,然而媒体艺术只不过是艺术门类中很少的一部分。纵观我们国家上下五千年悠久灿烂的历史。     

爆笑幽默

缺点老师:“你认识到上课睡觉的缺点了吗?”学生:“认识到了。”老师:“缺点是什么?”学生:“缺点是不如睡在床上舒服。”茄子同学昨天晚上,偶一同学去食堂打饭,指着一份菜问大师傅:“这是什么呀?”“茄子同学”我那同学一听就不愿意了,心想:你怎么把茄子和同学连起来说啊。于是又问:“那个是什么啊?”“土豆同学”“那个呢?”“莴笋同学”他生气地把饭盆往窗台上一墩!“给我来份粉条师傅!”就见那个大师傅把饭盆冲后面盛菜的师傅面前一递,说了声:“粉条哥们!”长度的单位在我读小学的时候,有一次上公开课,老师问我们一个问题:“各位同学,有…     

"悄悄话公开说"开通啦!

亲爱的同学,在学校或在家里,你们是不是经常遇到一些无法言说的事情,因为种种原因,想对老师、父母、同学说的话都没勇气启口呢?没关系,加入《中学生天地》短信平台“悄悄话公开说”栏目,把你们想说的话都说出来吧!★写给老师在学校里当然要听老师的话,但是不是老师偶尔也会犯点错,偶尔也会有些偏心……不妨把你的想法说给老师听听。★写给父母爸爸妈妈很爱你们,可你们总找“代沟”的借口对他们敬而远之。要知道父母很愿意坐下来听你的心事哦,说给他们听听吧!★写给男孩有的时候男孩子真的又傻又笨,还老调皮捣蛋,但对付那些数理化难题还确实…     

啊~经典の少女漫画 <引领喜爱少女漫画的读者进入名作的世界>

名作是什么样的!?(坦白的说)直接了当的说,就是“棒”,就是这个感觉。现在我们来说说向大家推荐这些名作的理由:首先,是那种单纯的“好看”的感觉,所谓名作,就是在竞争激烈、严酷的漫画界中残存下来的精品阵容.所以好看是一定的。其次,这些作品可以让你了解漫画的发展。看现今作品时会发现不少那些旧作的影子,在继承精华的基础上又得以发展,展现不同的魅力。最后嘛,当然是喜欢喽,那些曾经让编辑们陷入梦幻的旧作,如今再次拜读,又会像懵懂少女似的说出“好喜欢那个情节”、“喜欢×××”这样的话吧。一旦有喜欢的作品,就想讲给所有人听,由此我们想向那些接触少女漫画名作机会比较少的读者,介绍这些经典的作品。把那些经典的情节、心灵的悸动传达给各位,让我们一起来享受名作带来的快乐吧。     

谁愿意和你在一起

谁初一时的一个夜自习,班主任突然跑进班里说:“大桥被淹了,走读生今夜不能回家,都和住校生挤挤睡一夜吧!”小镇被一条河分开,我们的学校在河的东边。河上有一座很低的石墩桥,每到汛期,桥就会被淹没。班主任接着说:“走读生请举手,我要安排一下床位!”我举起了手。因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习又差,还肆无忌惮地给同学起很难听的绰号,比如叫那个胖女孩“胖妞”,叫那个戴很高度数眼镜的男生“四眼”(现在想起来,那些绰号对同学来说真是一种伤害),因此极不受欢迎。班主任接着对住校生说“愿意和孙萍挤挤…     

妈妈问我

有一天,妈妈开完家长会回来,问我:“方禹,老师说在你们班发现有男女同学之间传纸条,你传吗?”“没有!”我肯定地说。妈妈说:“老师说传纸条的内容都是:‘我喜欢你!’‘我想跟你好,可以吗?’‘我告诉你一个小秘密……’之类的话,你怎么看这件事?”我说:“同学之间互相喜欢是正常的。”“那你喜欢谁?”妈妈亲切地问。我不好意思地说:“我喜欢我班的××、××。”妈妈问:“你为什么喜欢她们?”我说:“她们学习好,长得漂亮。”妈妈高兴地说:“呀!我儿子长大了,知道喜欢别人了。知道喜欢别人的优点,是向他人学习的开始。”妈妈又问:“那你喜欢男…     

笑话与谜语

公民权 第一天上美国历史课时,教授布置学习5章有关公民权的材料。 第二天,他要求我的一个同学列举其中10种权利。那个同学没有回答他,教授说:“好吧,说5 种。”那个同学还是一声不吭。最后,教授感到非常生气,就求他说:“请把你作为公民所具有的权利 举出一种。”     

为什么不爱鲁迅

喜欢一个人不用理由,也许就是那一眼,也许就是喜欢,没道理。不喜欢,甚至说不爱,倒通常要给个理由。上学那会儿,班级里的同学都不爱鲁迅。为什么呢?我最开始是喜欢鲁迅的,《从百草园到三味书屋》,那些我没听过没见过的动物植物——叫天子、桑葚儿……那个地方简直就是个巨大的儿     

素材本里的小鸭子

石小贺同学有一本厚厚的塑料皮本子,总是随身带着,看见什么,听到什么,就记在本子上。他把第一次记下来的几句简单的话,叫做素材。他很喜欢那些素材,只要一有空,就要坐下来把素材本翻一次,读一遍;还要在素材周围的空白处,不断地进行再补充,说这是“饲养”素材。最后还要把素材“升级”成为“作文材料”。     

给上帝画像

那时在一堂美术课上,授课老师为了激发起孩子们的兴趣,她在黑板前支起几个小画架。她提议那些喜欢画画的同学,每人上来画一幅画;最后比一比,谁画得最美最具有想象力;她还准备了一盒彩笔,奖励给班上那个画画最优秀的学生。     

没有名字的东西

波普自称是个木匠,可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚.就是这么个小工棚他也没有盖完.不过波普可从不闲着.他总是在锤呀、锯呀、刨呀,忙得不亦乐乎.我喜欢看他工作.我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味,我喜欢那些木屑的颜色,也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上. “你在做什么呀,波普先生?”我问. 波普总是说:“啊,孩子!这个问题提得好.我在做一个没有名字的东西.”     

老师,您错怪我了

老师,有件事虽然过去很长时间了,但是一直困惑着我,使我在同学们面前抬不起头。我总想对您解释清楚,可又没那个勇气。那是上学期的一天下午,同学们都出去上活动课了,您让我在教室里打扫卫生。放学的时候,突然有一个同学说她新买的改正带和两元钱没了。您一听,马上问那个同学:“您把东西放在哪儿了?”那个同学说:“我就放在文具盒里。”然后您又问同学们:“你们谁看见她     

谈“外号”

学校里,同学们总喜欢给人取“外号”。我呢,也包括在内。这个同学的脸太白了,我就说:“小白脸。”那个同学经常流鼻涕,我说:“鼻涕大王。”这个同学姓朱,我就说:“一头猪。”总之一句话,我给同学们取的外号数不胜数。我给同学们取“外号”,同学们也给我取“外号”。因为我姓翁,同学们就给我取了“小蜜蜂”、“白头翁”、“不倒翁”三个外号。可我一点儿也不生气。这是为什么呢?我是这样想的:“小蜜蜂”十分勤劳,对人无所求,却把用生命换来的蜂蜜毫不保留地献给人类。同学们叫我小蜜蜂不是在夸我吗?“白头翁”是一种鸟,它自由自在,不受约束。有多少同学想摆脱父母的约