六年制小学数学第九册第一单元

小数乘法的计算法则是通过小数乘以整数、整数乘以小数和小数乘以小数三方面的内容来进行教学的。小数乘法法则和整数乘法法则基本相同,所不同的是如何确定积的小数点位置,所以教学中要充分引导学生应用知识的迁移规律理解和掌握计算法则。 一、要讲清确定积的小数点位置的道理和方法。 讲清确定积的小数点位置的道理是正确掌握小数乘法法则的关键。教学时要利用准备题让学生了解因数的变化引起积的变化规律,同时运用教材中各例题的虚线方框里的计算过程帮助学生理解并掌握算理。如教学例1时,可根据虚线方框里的计算过程设计问题引导学生得出计算法则:1.被乘数1.3变为13发生了什么变化? 2.乘数5有没有变化? 3.     

六年制小学数学第一册教学建议

这册教材包括下列内容:10以内数的认识和加减法,11—20各数的认识,20以内数的进位加法和退位减法.重点是一位数的加法和相应的减法,这是学习多位数四则计算的基础.教学本册教材应注意以下几点:一、遵循儿童的认识规律和年龄特征,注意图文的选择,使学生爱学易懂.初入学的儿童,从以游戏为主的活动,转为以有计划的学习为主导的活动.从心理上和学习的方式上都是一个很大的转折,因此教学中,要遵循儿童的认识规律,利用直观形象的思维来引导学生学习.本册教材选编了一些儿童感兴趣的图文,特别     

六年制小学数学第六册第一、二单元教学设想

多位数的读法和写法,是多位数加、减计算的基础,按照我国四位一级计数的方法,在学过万以内数的读写后,学习把个级数的读写方法类推到万级数的读写,在这个基础上,再类推到亿以上的数的读写。这部分教学的重点是掌握多位数的读写规律,难点是中间有0的数的读写,读比写更难。 多位数的加、减法,是在学生学习了“万以内的加减法”和“多位数的读法和写法”的基础上进行学习的。多位数的加、减法与万以内数加减法的计算方法相同,但数目大,数位多,连续进位、连续退位等情况较复杂,加减法的速算法也较难理解,计算时容易出错。 针对以上情况,教学时,要在制定好教学目标,做好知识迁移,指导学习,加强训练等方面下功夫。     

六年制数学第九册第一单元教学建议

《小数的乘法和除法》这一单元的教学，是在学生已经学习了“山数的意义和性质”以及“小数加减法”等知识的基础上，联系整数运算法则进行教学的。通过本单元的教学，使学生初步理解小数乘法和小数除法的意义；掌握小数乘除法的法则，能熟练地计算小数乘除法；发展抽象、概括、类比和迁移能力。要完成这一任务，笔存认为画注意以下几点。1、正确运用迁移原理迁移是指学科的经验、知识、技能对于后继学习的影响。在小数乘除法教学中正确运用迁移规律，使前后知识青机结会起来，有利于提高教学效果。小数乘除法都要转化为整数乘除法的形式进…     

六年制小学数学第八册第一单元教材分析与教学构想

六年制小学数学第八册第一单元教材分析与教学构想胡金婵王玉敏一、教材分析本单元分三部分，第一部分是含有两级运算和带小括号的三步式题、文字题；第二部分是两、三步计算的应用题；第三部分是简单的数据整理和求平均数。本单元教材在编排上有以下几个特点：（一）降低...     

小学《数学》第三册第一单元教学建议

表内乘法和相应的除法,是多位数乘除法的基础,而乘法口诀又是乘除法的关键。口诀是小学数学的重要基础知识,掌握和运用口诀是学生必须练好的基本功。     

六年制小学数学第一册教材问答三则

一、问;六年制小学数学第一册教材为什么套红印刷?而套红为什么又只是前面一小部分?答:小孩喜欢新鲜、好奇,爱读小人书。一册教材套红印刷正是迎合儿童这种心理,使他们被数学书吸引,起到“引桥”的作用。但对于儿童的这种心理不光是利用,还要加以制约,否则学生只注意图上的色彩,就不从意义上去理解。所以只在前面一小部分套红,后面就不套红印刷了。     

义务教育六年制小学数学第一册期末复习建议

义务教育六年制小学数学第一册总复习共分20以内的数、20以内的加法和10以内的减法、认识图形及应用题四个部分,编排了18道练习题。复习时,建议在概念、计算和应用题方面加强训练。 一、概念 概念部分主要是有关20以内的数数、     

小学数学五册修订本的两个特点

新修订的小学数学第五册,较之原试用本,有许多明显的特点。现就其中两个,发表个人浅见。一、坡度适当,利于学生按规律读数、写数。读写多位数,历来是教学上的难点。原试用本把万级、亿级数的读写,用一次出现例题,一次归纳方法的编排方式,教时短,难度大,实际效果不佳。现在,修订本把这部份教材分成了两段:第一段,学万级数的读写。以读数为例,教本先讲万级的读法:“先按个级的读法去读,再在后面加上一个‘万’字”(例1);再讲含有个级和万级的数的读法:“先读万级,再读个级”(例2)。写数也是这样,先讲万级写法:“按个级数的写法来写,再在后面添写四个0”(例3);然后讲含个级和万级的数的写法:“先写万级,再写个级”(例4)。第二段,学亿级的读写。教材首先发问:“我们已经会读万级的数,想一想:亿级的数怎么读?”然后通过例5     

新编六年制数学五册一单元教材特点简析

开发学生智能,既是教学中的研究课题,也是教材改革中需进一步解决的问题.新编六年制小学数学五册一单元的教材,与原编写的五年制课本同一内容比较,程度、体例基本未变,但作了130多处修改.其中例题删改7处,习题顺序调整50处,内容增删74处.这些修改,从发展学生智力出发,作了不少努力,能突出地体现以下几个特点.在探索中发展思维.思维是智力的核心.新编的这部分教材,在摆脱传统的以传授知识为主的"讲法"方面,进行了一些尝试,能让学生在探索中发展思维能力.如"一位数除两位数"这一小节中,例1、例2与五年制课本完全相同,也是通过教具演示     

六年制小学数学教材第三册单元教学要点

人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学数学教材第3册将于今秋在我省小学正式使用。这册教材的内容包括:100以内的加法和减法的部分内容;厘米和米的认识;表内乘法和表内除法;角和直角。为了突出重点、分散难点,这些内容分7个单元进行教学。下面就各单元教材的教学要点简述如下。     

六年制小学数学第八册第二单元教学构想

六年制小学数学第八册第二单元教学构想王玉敏胡金婵本单元主要是在复习以前学过的有关认数、四则运算知识的基础上，对整数知识进行系统的整理。通过教学，一方面使学生对已学的知识更加系统；另一方面把部分知识加以扩展，在理论上适当提高，为以后学习打下较好的基础。...     

义务教育六年制小学数学第十二册教材特点

由人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育六年制小学数学教材第十二册的主要内容有:百分数(二),比例,圆柱、圆锥和球,简单的统计(二),整     

六年制第一册五年制第一册《小小的船》教学

这一课是一首短小优美的诗歌。我教这一课之前，先布置学生在晴天的晚上观察天空，然后在课堂上谈谈自己的观察情况，观察时想到了什么，以提问的方式将孩子们引入课文情境。接着挂出两幅彩图（小船，大海、月亮、星星）     

九年义务教育六年制小学数学教材第一册简介

人民教育出版社数学室编著的这一册教材,主要包括教科书、课堂练习和学生学具卡片,供六年制小学一年级上学期使用。本册教材的内容有:准备课,10以内数的认识和加减法,认识常见的平面图形,11—20各数的认识,20以内数的进位加法,求和、求剩余加减法简单应用题。     

九年义务教育六年制小学数学教材第一册简介

人民教育出版社小学数学室编著的这一册教材,包括教科书、课堂练习和学生学具卡片,供六年制小学一年级上学期使用。本册教材的内容有:准备课,10以内数的认识和加减法,认识常见的平面图形,11—20各数的认识,20以内的进位加法,求和、求剩余的加减法简单应用题。 本册教材是学生系统学习数学知识的     

六年制小学数学第十册第五单元教材内容剖析

六年制小学数学第十册第五单元教材内容剖析裴玉玲李祥蓉一、教材的编排特点教材内容的编排更有利于学生的学习和加强能力的培养。１．通过迁移类推使学生掌握计算法则。分数的加法和减法,在计算法则上与整数、小数加、减法有一定的区别,但是在算理上与整数、小数加、减...     

九义六年制小学数学第六册第一、二单元部分思考题解答

九义六年制小学数学第六册第一、二单元部分思考题解答汪珊石练习一：一个数乘以１０，得到的数比原来的数多７２。原来的数是多少？思路：一个数乘以１０，得到的数是原来的１０倍，原来的数是１倍，１０倍比１倍多（１０－１）倍，因此可知７２是原来的数的（１０－１）...     

小学数学第十册第一单元测试题

小学数学第十册第一单元测试题兰州市七里河区西湖小学黄汉英，王燕宁一、填空１．解方程就是指（）。２．差（）减数＝被减数被除数＝（）×（）３．用字母表示乘法分配律：（）（）＋（）。４．（），这是运用（）进行运算的。５．某车间ａ小时生产零件ｂ个，照这样计算...