《咬文嚼字》推出《高考作文常见错别字》

《咬文嚼字》编辑部在全国范围广泛征集错别字实例,编写成《高考作文常见错别字》一书,近日由百家出版社出版。今年全国高考统一大纲新增语文考试作文“错一字扣一分”的规定,这一新规定立即引起社会各方面的关注,以规范用字为己任的《咬文嚼字》杂志不断接到求助电话,心急如焚的考生家长和老师纷纷前来讨教如何在最短时间内让考生们“写对字”。为满足高考考生的切实需要,《咬文嚼字》编辑部以各省市中学语文教师提供大量来自高考作文和课堂作文的实例为基础,在全国范围征集错别字实例,并邀请语言学专家逐一甄别、鉴定,     

高考作文写错字扣分引发争议

2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲在写作的“基础等级”中加了一个注解．即每错一个字扣一分，重复不计。对此，部分语文专家称这是语文教学的倒退。专家说，高中阶段看一篇文章的好坏主要看其思想内涵和文学修养，至于错几个字甚至十几个字都可以原谅．甚至可以把它对文章的影响降到最低程度。如果按照“写作错一字扣一分”的新要求，将一篇思想上乘只不过有几个错字的文章一下子扣去十几分，那么这篇文章岂不是被废掉了，这篇文章的作者岂不是被毁掉了吗？这与语文教学的理想化追求岂不是渐行渐远了？     

纠正错别字，高考之要务

错别字是作文中最容易出现的现象,在考试中,作文中出现错别字是要扣分的。那么,在高考中如何才能避免错别字的出现呢？     

高考作文别因小失大

作文考查是高考语文试卷中的重头戏,高考年年考,但每年都有许多考生事后跟我说,因为写作文时的一些小失误、小疏忽,而导致失分、丢分,甚至因此痛失“上榜”的机会。在此提醒广大考生,在做高考作文时一定要注意避免以下几点失误：     

2006年湖北省高考作文的反思

笔者参加了2006年湖北省高考语文阅卷工作，对于考生作文失分情况有所分析，仅述两点，以供今后考生参考。     

2010年高考作文高频错别字析论

为什么高考满分作文很少？有错别字是一个很重要的原因。在今年高考作文中。有些文采极佳,中心突出,论证详备,原可以得满分,只是因为有几个错别字而不得不扣分,殊为可惜。为什么有些作文得分很低？不少是因为有很多错别字。有的作文仅错别字一项就扣了20分,这不得不引起我们的重视。据悉。错别字失分是今年高考作文的普遍现象．学生都错在了那里？为什么会错？怎样避免？这是许多教师和学生要思考的问题。笔者在阅卷中,特别留意了这些问题。并向其他阅卷教师征集高频错别字．以求对解决这些问题有所助益。     

高考作文分类评析

2007年上海语文高考考的是命题作文《必须跨过这道坎》。要写好此文，首先必须正确理解什么是“坎”。大部分考生认为，“坎”就是学习中的困难，生活中的挫折，这无疑是正确的，但要写出脱俗不凡的文章却并不容易。考生必须在立意的深度、选材的新颖、语言的功力、个性的张扬等方面显示自己的亮点。有的考生认为，“坎”不一定仅限于触手可及的实体，它也可以理解为一个抽象的概念——     

对高考理综28题的一些想法

2004年全国高考理综28题是一道有14分值的化学实验题(题略)。该重庆考区6万多理综考生的平均得分仅是2.2分,其中空白答卷的0分率高达40%,满分者寥寥,仅为10%。人们不竟会问,一道14分的化学实验题,考生答卷何以如此荒漠?!     

常见错别字100个

2008年全国高考考试大纲（语文）关于写作的要求中出现的“每一个错别字扣一分”的规定,引起了数以万计的教师和考生的关注。面对这一规定的考验,教师应如何协助考生,尽量避免失分呢？素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。本刊转载这篇文章,以期能为广大师生的高考语文备考添砖加瓦。     

浅谈错别字的成因及对策

错别字是作文中最容易出现的现象,在考试中,作文中出现错别字是要扣分的。那么,在高考中如何才能避免错别字的出现呢?     

错别字的分量

时下,人们对触目皆是的错别字现象已见惯不惊。在一些人心中,错别字是没有分量的,所以不妨继续错下去：而对于今年参加高考的学子,错别字却有着决定他们命运的重量。     

从科学测试写作能力的角度看高考作文题

今年高考全国卷加上各省自主命题卷，共有20多道高考作文题。从对写作能力的科学测试的角度看，水平参差不齐。有的出得很好，可以比较准确地考查出考生的真实写作能力，有的出得不好，很难准确考查出考生的真实写作能力。     

漫谈2006年广东高考作文

2006年广东普通高考作的话题是“雕琢心中的天使”。今年话题的提出，与去年的截然相反。去年是没有引述材料而提示语言相当详尽；今年是有引述材料而没有提示语。没有提示语的好处是，限制少了，留给考生自主发挥的空间大了。但是，对考生来说，审题的难度加大了。究竟怎样理解和把握“雕琢心中的天使”这一话题？考生对这一话题理解和把握得如何？今后作备考应注意哪些问题？笔作为高考评卷作题组长，就今年考生作的现状，提出一些分析和建议，以供参考。     

生物

考生在解答生物试题时,首先应字迹工整,卷面整洁,不能有错别字,避免因书写凌乱而扣分。     

2006年全国高考作文题之“最”

2006年全国高考已经尘埃落定，最受人关注的高考作题也随之成为定局。细细推敲全国卷高考作题，仔细品味各省市卷高考作题，再用“最”的眼光来扫描一遍，用“最”的标准来衡量一下，那就不难分辨出它们的异同，准确找出它们的之“最”。     

江西规定高考作文“错一字扣一分”

汀西省教育厅公布2009年普通高考自行命题科目语文《考试大纲》实施方案,方案规定高考作文每一个错别字扣一分。江西省高招办负责人说,实施这一新规定的目的是引导中学生规范使用汉字。这份实施方案明确,2009年高考语文科试卷共分22道题,满分为150分．考试限定用时为150分钟,其中一篇写作题为60分,每一个错别字扣1分,重复的不计。对于外界认为这一规定太严、     

2006年高考作文题目汇总

每一年，高考作文都是学生、家长和教育工作者关心的话题，也逐渐成为社会热点话题之一。在刚刚结束的2006年全国高考中．出现了18个不同的作文题目（其中含备用卷）。在全国各地的报刊上，也相继刊登了部分满分作文，优秀作文。同时，各地也组织了作家、教师等各行各业的人士．以高考作文为题．写出了很多优秀文章。 我们将这两都分文章集束起来．做一个统一的展示。由于国家相关政策、法律等原因，我们不能将每一种题目的作文都搜集到，但我们相信，目前能够展示给读者的，都是优秀作文的代表。[编者按]     

高考作文之回顾与展望

高考作文是所有高考试题中分值最高的一项,几乎可以称为高考语文的半壁江山,一向是广大师生关注的焦点。每当语文高考考生担忧最大的是作文怎样考？而走出考场的考生被问得最多的是“作文考什么题目,好学吗？”所以高考作文无不牵动着师生们的心弦。随着新课标全力推行及自主命题省份的增加,     

高考作文命题的几个原则

高考作文题的功能．主要表现在两个方面。一是评价功能．二是导向功能。一道好的作文题，要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价．还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能．高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题．谈谈高考作文命题的四个原则．或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供一些思路。     

关于高考作文『每个错别字扣一分』

最近,教育部考试中心制订的<2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文>公布,引起社会各界的广泛关注.其中最为引人注目的,就是"作文评分标准"中有一个变化,即把原来的"每三个错别字扣1分,重复的不计"改为"每个错别字扣1分,重复的不计".语文<考试大纲>为什么要做这一规定呢?