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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
心路     
编者推荐:开篇用"疼惜"引领全文,确立"十九个春秋"的感情色彩。屋内的光线静静地淌在书页上,我疼惜得想找个水桶接住它。海子曾说:"广天一夜,暖如血;高寒的秋之树,长风千万叶,暖如血……"近乎熟睡的光晕细碎在泼墨的文字间,氤氲出斑斑驳驳的流年,我的心早已微醺、融化,惟有感觉到一颗颗晶莹剔透的露珠汇聚成了一股流水,流经我如水的年华……  相似文献   

2.
心路     
她读着《三毛传》,读到少年三毛在学校被老师用墨汁画了黑眼圈,在教室角落一直站到下课,又在操场绕了一圈被同学们哄笑,如此羞辱,让三毛从此不肯上学读书,自闭……三毛的苦难经历让她止不住地哭。十多岁的她正是多愁善感的年纪,其实远不止如此原因。太阳晃晃的,弄得她有些头晕,眼前一轮轮显出  相似文献   

3.
心路     
4月6日雨今天,班主任又给我"开小灶"了。他说,再犯错误,就请家长来,实在不行,就得退学。想威胁我,没门!我爸南下打工了,我才  相似文献   

4.
心路     
我满怀信心地踏进了教室,我本来是一名初中教师,今天我被调到了职业高中教英语。虽然很多人告诫我职业高中的学生难管理,但我依然相信没有教不好的学生。我打算报名之后马上进入角色,对学生先集中思想教育一番。学生来了后,任你喊破嗓子,交了钱就走,黑板上“交钱后坐下来的话”  相似文献   

5.
心路     
《天津教育》2009,(3):52-52
  相似文献   

6.
心路     
任你走遍千山万水,你终会发现:有一条路你走得最多、最长,却总也走不完,那便是心灵之路。心路是一颗心向另一颗心伸出的手,心路是心灵的小世界与大世界串连的一条通幽曲  相似文献   

7.
心路     
  相似文献   

8.
心路     
《天津教育》2009,(6):52-52
博客名:凡人心雨 推荐原因: 樊国安。一位与书结缘的新闻工作者。博文中,作者记录着自己与书之间的点滴故事。从嗜书如命的苦孩子到资深记者,从淘地摊儿上的小人书到研究《资本论》,近60年的风雨人生路,作者正是靠着书籍的滋养才有了战胜困难的勇气和力量。他始终坚信,有了书籍,人类的未来就会充满光明和希望。  相似文献   

9.
心路     
正草坪上,春天的露珠闪着剔透的光。"老师好!"教学楼前,学生朝我挥了挥手,甜甜地喊道。不等我开口,他们就小跑进了教室,留给我熟悉而欢快的背影。我转身迈向教室,一看,孩子们一如既往三五成群地玩呢!走上讲台,打开记事本,我习惯看看前晚整理的思路,给自己带来一份胸有成竹的自信……那年,我以中专类全县第一的统考成绩成了一名师范生。当时心存不甘的我用了两年时间,在课堂  相似文献   

10.
心路     
夕阳如一位持重的老人缓缓远去,没有一声招呼。盘旋的鹰也已回巢,我满面的泪已被山风吹干,但一颗心依然凝重,不愿去找寻下山的路。 师范毕业,十八岁的我欣然来到这个偏僻的小山村寻我的“桃花源梦”。从小便渴望在一个民风质朴的小村做名女教师,望那大山,饮那山泉,与心灵纯洁的孩子一起用真做纬,用善做经织就一方爱的晴空。没有红尘中的追名逐利,没有尘世中的利欲熏心,在这样的净地中我终老一生而无悔! 与学生相处,我最大的心愿便是:彼此真诚相待。没有完成作业不要紧,只要让我听到合理的理由,早自习迟到没关系,主动来认错…  相似文献   

11.
心路     
<正>4月6日雨今天,班主任又给我"开小灶"了。他说,再犯错误,就请家长来,实在不行,就得退学。想威胁我,没门!我爸南下打工了,我才  相似文献   

12.
心路     
在这茫茫的城市森林中,好黑好黑,我看不见所有的东西。我睁大了眼睛,努力寻找着,却什么也没找到。隐约中,我第一次在苍莽的森林中看见一束微弱的光,我迎了上去……  相似文献   

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心路     
朋友们: 到长沙之前,我在北京.这两天北京的天气非常的好,虽然很冷,但偶尔有阳光照在身上,会有很温暖的感觉.  相似文献   

14.
心路     
朋友们:到长沙之前,我在北京。这两天北京的天气非常的好,虽然很冷,但偶尔有阳光照在身上,会有很温暖的感觉。我在看电视时,像所有的观众一样关注着发  相似文献   

15.
心路     
《天津教育》2009,(12):52-52
天津市北辰区教学团队博客的博主是由具有不同学科背景的教研员组成的。他们通过网络发表博文而相互学习,彼此启发,大家共同探讨、集思广益,以期探索科学有效地教学理念和教学方法,获得更多关于中国基础教育改革的真理性认识,同时也搭建了一个供教育界同行互相交流、资源共享的平台。三百多万凝结着无数心血的文字是对教育教学不断实践、反思的结晶,也是记录新课程改革进程的微观样本.  相似文献   

16.
心路     
本文通过个案研究,运用行为矫正的基本方法和一般技术,挖掘问题生的潜能,发展其适应性行为,促使其全面转化。  相似文献   

17.
心路     
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18.
心路     
  相似文献   

19.
心路     
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20.
心路     
《天津教育》2008,(9):51-51
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