重温胡锦涛总书记的回信精神进一步加强师德建设

北京大学孟二冬教授的事迹曾经感动了全国,胡锦涛总书记把他的精神概括为勤勉踏实的治学精神、为人师表的高尚品德、教书育人的杰出楷模和"两种魅力",即学识的魅力和人格的魅力。胡锦涛总书记给孟二冬教授的女儿孟菲同学的回信,高度评价和深刻阐释了孟二冬教授的高尚师德,对于我们在新时期进一步加强和改进师德建设具有重要的指导意义。     

师德之魂——爱与人格

以近年来大学生人格发展不健全的现象为切入点,通过对师德内涵的分析,作出了师德之魂是教师的爱与人格的定位,并作了分析解读;同时,进一步阐述了铸造师德之魂的实践路径,即确立平等的师生关系、锻造教师人格魅力、大爱回归享识教育。     

加强师德建设,铸造崇高师魂——看习主席与北京师范大学师生座谈会有感

师德是一种职业道德,是教师从事教育活动时的道德准则和行为规范,加强师德建设也是科教兴国战略的要求,教师恪守职业责任、遵守职业纪律、树立良好的职业作风和职业幸福感等则是加强师德建设的重要途径。     

铸造师魂——鹰潭市开展师德师风建设活动综述

去年上半年,在鹰潭市教育系统引发了一场不小的“地震”：市八小的一名教师,因为搞大面积的课外有偿补课,被市教育局师德师风建设督查小组人员查处,经市教育局党委研究决定,将该教师调到区属农村小学任教一年。消息传出,全系统大为震动, 全系统大为震动，长期以来社会反映强烈且屡禁不止的有偿家教问题，一时得到了有效的遏制。     

做一个具有人格与学识双重魅力的教师

在众多衡量教师质量的指标中,师德是最重要的一项内容。我曾经收集了不同地域、不同学段、不同学校的教师工作考核表．发现虽然各地各校办学理念不同．经济文化发展差异很大．但是对教师的考核却是惊人一致,尤其是师德一项．在每一张考核表中全都排在第一位。可见．师德是一个优秀教师的必备素质．     

打造具有人格和学识魅力的教师队伍

在“教育要面对现代化、面向世界、面向未来”的当今时代,为了满足人民群众对优质教育越来越高的要求,培养具有人格和学识魅力的教师是根本策略．也是推进教育均衡发展的有效途径。     

教师要有“人格和学识魅力”

教育大计,教师为本。有好的教师,才会有好的教育。而要做一个好的教师,则必然如《教育规划纲要》所指出的那样：＂要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,     

关于进一步加强高校师德建设的思考

随着我国市场经济体制的确立,“以德治国”更具有重要的现实意义。高等学校在实现“以德治国” 的方针、策略中占有重要地位,而师德建设成为高等教育的重中之重。客观分析,当前高等学校师德建设状况,采取切实可行的措施,使高等学校成为培养高素质人才的摇篮。     

新形势下如何加强师德建设

师德建设是一个长期而艰巨的任务，任何想通过一朝一夕或几个简单的文件就能解决的想法都是幼稚的，它需要教育管理者特别是校长用奉献、用爱心去经营、建设，才能结出甘甜的果实。     

学习贯彻总书记回信精神 进一步加强师德建设工作——第二十期地市教育局长研修班第十二期县市教育局长培训班学员座谈学习体会

优秀教师孟二冬教授的先进事迹已经传遍了大江南北，全国上下已经掀起了学习孟二冬教授先进事迹的热潮。胡锦涛总书记给孟二冬女儿写了回信，回信高度评价了孟二冬教授的崇高风范、为人师表的高尚品德、勤勉踏实的治学精神、关爱学生的真挚情怀。中共中央政治局常委李长春同志9月15日到吉林大学调研大学生思想政治教育工作时，在师生代表座谈会上发表了题为《认真学习贯彻胡锦涛总书记回信精神，教书育人，育人为本，促进大学生全面发展》的重要讲话。李长春同志深刻阐述了胡锦涛总书记回信精神及对高校思想政治工作、师德建设工作的重要意义，并对高校学习贯彻回信精神进一步提出明确的要求。     

铸造师魂——鹰潭市开展师德师风建设活动综述

去年上半年,在鹰潭市教育系统引发了一场不小的"地震":市八小的一名教师,因为搞大面积的课外有偿补课,被市教育局师德师风建设督查小组人员查处,经市教育局党委研究决定,将该教师调到区属农村小学任教一年.     

论老子上善人格思想与师德建设

中国传统文化博大精深,道家老子的《道德经》短短几千字,内涵甚为丰富,其中他的上善人格的优秀品质正是当代人所缺失的。针对当前师德建设中困境,笔者认为老子这一思想具有积极的现实意义。     

以人为本推进新时期师德建设--学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》的认识与思考

加强和改进新时期的师德建设是全面贯彻党和国家教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。推进新时期师德建设,必须以热爱学生、教书育人为核心,以教师的成长为出发点,优化制度环境。     

教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见

为全面贯彻落实《中共甲央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政冶教育的意见》精神．现就加强和改进师德建设工作提出如下意见。     

加强师德建设，全面推进素质教育

文章指出了加强师德建设，提高教师自身素质，是全面推进素质教育的关键；说明了师德建设的紧迫性，阐述了师德建设对素质教育的重要意义。良好的师德、师风潜移默化学生的道德品质。     

学习实践科学发展观 加强高校师德建设

加强高校教师师德建设是"办好人民满意的教育"的前提和基础,是时代赋予高等学校的历史使命,也是高校健康和谐发展的客观要求.加强高校教师的师德建设应提高思想认识,从多层、多方面、多角度加强综合建设.     

学习和践行群众路线,加强高校青年教师师德建设

青年教师是高校教师队伍中的重要组成部分。新的形势和环境中高校青年教师师德建设面临些许问题,努力做好青年教师的师德建设,结合当前实际,通过调查和访谈找准问题并提出一些解决策略,学习和践行群众路线,不仅是创设优良教师队伍的内在要求,而且是保证高等学校人才培养质量的需要。     

认真学习胡锦涛总书记回信精神 做好教育改革和发展的各项工作——教育部党组要求

日前，教育部党组发出通知，要求各地各校认真学习贯彻胡锦涛总书记给北京大学孟二冬同志女儿的回信精神，做好教育改革和发展的各项工作。 通知指出,胡锦涛总书记在回信中对孟二冬同志的模范事迹给予了高度评价，称赞孟二冬同志不愧是教书育人的杰出楷模,不愧是中国知识分子的优秀代表。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。回信寓意高远，内涵深刻,充满深情,寄予厚望，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育事业和教师队伍建设的高度重视，充分体现了党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望，