不可忽视教育不公的制度性因素

教育改革的重要目标应是实现．真正的教育公平。我国农村地区的孩子享受教育的机会及所获得的优质教育资源,明显低于城市,这是极大的不公平。要正视这种不公平背后的制度性原因——重点学校制度、择校收费制度、录取考试制度……“父母有钱有关系,就可以上重点小学和重点中学。”“许多穷人家孩子永远与优质教育资源无缘。”这是2009年全国“两会”期间,一些代表、委员对于城乡义务教育阶段背离教育公平的现状的批评。     

企业职工培训问题探索

企业开展职工教育培训工作,是提高职工政治、文化、技术和业务素质,造就合格职工队伍,培养企业所需的各种专门人才的有效途径。这种因企制宜、一企一策的教育和培训通常具有投资少、见效快、形式多样、方法灵活等特点。但现实生活中,有的企业领导由于对这项工作认识不足,只注重从国家专业学校等“外部”招纳人才,而不注重自己培养,如有的把职工入厂教育、岗前培训和岗位“充电”视为社会或职工自己的事,对职工培训工作瞻前顾后。总认为,在用工制度越来越活,人员跳槽日益频繁的新形势下,在职工教育培训上投入资金的风险太大(怕培训后留不住人…     

将营销理念引入国企教育培训中

近年来 ,在激烈的市场竞争中 ,相当多的国企境遇不佳。其中有一个原因不容忽视 :国企身上往往背着一个又一个沉重的包袱。要甩掉包袱、轻装上阵 ,必须对国企本身动大手术。于是企业的辅助部门首当其冲受到了刀削斧砍 ,有的被精简 ,有的被撤销 ,有的转向社会化———但轮到同样是企业辅助部门的教育培训机构的改革时 ,很多国企经营者陷入了两难的境地 :一方面 ,企业要生存 ,要发展 ,确实离不开教育培训工作和教育培训部门 ;另一方面 ,企业要减员增效 ,势必又必须对教育培训工作和教育培训部门动一番“手术”。这种矛盾心理作用的结果 ,往往导…     

关于企业教育改革和发展的思考

企业教育产业化是企业教育改革和发展的基本方向，当务之急是要培育企业教育的市场主体。企业教育要以现有企业教育培训市场为依托，拓展、占领社区教育和中小企业教育培训两大市场，成为国家教育培训社会化服务体系的支撑。     

增强高校干部教育培训工作实效性的思考

增强高校干部教育培训工作的实效性，必须坚持教育培训为高校干部人力资源开发服务的指导思想，找准高干部教育培训的目标和方向；必须确立现代教育培训新理念，建立全员培训、全面培训和全程培训的“三全”培训体系；必须坚持“内训”和“外训”相结合，在教育培训的方式、方法上求针、求活、求多样；必须抓关键，抓根本，在教育培训的制度建设上求全、求严、求落实。     

当前干部教育培训考核问题探析

考核是干部教育培训的关键一环,是衡量干部教育培训实效的标尺。文章从分析当前干部教育培训考核存在的问题出发,提出了做好干部教育培训考核工作的初步思路,破解干部教育培训考核“考什么”“怎么考”“谁来考”“如何用”等问题。     

农民对教育培训态度与行动差异的实证研究——“上楼农民”与“居村农民”的比较

农民文化资本的极度匮乏是农民市民化的最大障碍,而农民文化资本的匮乏往往与农民教育培训的欠缺有很大的关系.通过分析农民对教育培训的观念、意愿、参与和满意度等方面情况,笔者得出的结论是:从整体上来说,农民对教育培训的态度与行动并不乐观.比较而言,“上楼农民”在对教育培训的态度与行动上要明显高好于“居村农民”.因此,在加大对整个农民群体教育培训力度的同时,还要更加注重对“居村农民”的教育培训,防止农民群体内部两极分化的扩大化.     

更新培训观念 创新培训模式 提高培训质量

企业要在未来的竞争中保持竞争优势,必然要求个人成为不断创新的个人,组织成为持续开发智力资源、云集精英、永葆战斗力的团队,那么教育培训、终身学习是个人与组织不继成长壮大的动力源泉,也是企业核心竞争力的根本。因此,如何更新培训观念,创新培训模式,提高培训质量是企业培训要研究的新课题。一、更新培训观念1、员工的教育培训不能“一培永逸”。知识经济时代,面对当代瞬息万变的技术进步和不断创新的世界,面对知识经济、信息社会严峻挑战,企业对员工教育培训不能“一培永逸”,靠一次培训就终身受用的时代已经不复存在;知识在更新、科…     

高校新生心理失衡的教育制度性因素探析

中国教育的管理体制是高校新生心理失衡的首要教育性因素。在制度性因素影响下,问题表现为教育方式与内容上的“重育智、轻育人”,管理模式上的“重授鱼、轻授渔”,严重影响了高等教育的质量和学生学业的完成率。     

关于建立和完善高校学生入党教育培训体系的思考

高校学生入党一般要经历入党启蒙教育、入党积极分子教育培训、发展对象教育培训、预备党员教育培训等四个层次。每个层次的教育培训对象、时间安排、内容设置和教育培训目标是不同的。高校党委要高度重视,加强培训课程体系化建设、师资队伍建设,创新入党教育培训管理机制,真正建立和完善高校入党教育培训体系,实现教育培训目标,不断提高高校学生党员质量。     

论“双减”背景下职业教育发展新趋势

“双减”政策的出台后,教育培训市场被整顿。职业教育作为教育培训领域新的风口,将会迎来大量教育培训机构的转入。面对教育培训机构的竞争,职业教育未来要把握经济社会发展“新常态”,走优质化高质量办学之路;要适应“互联网+”时代的新要求,走创新型现代化办学之路;要适应产业发展新需求,走产教融合的办学之路;要适应市场发展需求,走学历教育与职业培训并举之路。     

对在职中学教师继续教育培训工作的几点认识

教育学院是培训提高中学教师的基地,在基本完成“教材、教法培训”和“学历达标培训”之后,开展在职中学教师的继续教育工作,已经列入其议事日程。本文针对中学教师继续教育培训工作的几个问题谈几点个人意见。一、进一步加深对继续教育培训工作的认识     

默会知识的交流与学习——对一种成人教育培训模式的思考与探索

通过对企业教育培训实践中成人学习特点的认识和总结,提出了“默会知识的交流与学习”模式,阐释了“默会知识的交流与学习”教育培训模式实现的途径、内容、时间安排及主要方法。     

高职院校学生干部教育培训困境及其对策研究

高职院校学生干部教育培训存在诸多困境,主要包括:思想认识不到位,缺乏长远眼光,重视程度不够;教育培训内容单一化、理论化、空洞化,缺少吸引力和针对性;教育培训形式较单调和固定化,缺乏机动性和灵活性;教育培训设施不健全、师资力量不配套、阵地建设滞后;教育培训的管理不力,缺乏激励机制,考核机制不健全等.突破以上困境,需要转变思想,端正对高职院校学生干部教育培训工作的认识;精选教育培训内容,强化提高素质与能力的培训;丰富和优化教育培训形式,提升教育培训的机动性和灵活性;构建教育培训保障机制,务实教育培训工作基础;强化教育培训管理制度约束,完善教育培训的考核机制.     

提升企业员工安全教育培训质量的有效途径

安全教育培训效果的好与坏,对企业安全生产形势的稳定有极其重大的影响。安全教育培训绝不能搞空架子,要真正从生产岗位和员工的实际出发,开展实实在在的教育和培训。本文通过对企业安全教育培训的全面分析,针对现阶段培训所面临的具体问题,提出通过增强企业安全教育培训的针对性和有效性,切实提高安全教育培训质量,以提高员工的安全素质和安全意识,提高企业从业人员的安全技能与素质,有效地减少作业中人的不安全行为,减少生产安全事故的发生,从而确保企业安全生产。     

大学生农民工教育培训存在问题及对策

大学生农民工的存在是我国的一个社会问题。其中,加强大学生农民工教育培训有助于缓解这一问题。由于法律法规的缺失、大学生农民工思想观念守旧、有关单位重视程度差强人意以及教育培训内容亟待完善等就业培训问题的存在,阻碍了大学生农民工问题的解决。为此,我国有必要采取以下措施:"制定完善涉及大学生农民工教育培训法律法规,大学生农民工提高对接受教育培训重要性的认识,相关部门提高对大学生农民工教育培训重视程度,教育培训内容要与时俱进"。     

中国企业内教育应向日本学习什么

首先,开展企业内教育要自主化现在的日本企业家普遍认为,企业人力资源开发决定企业命运。因此各大企业都极其自主地大力发展企业内教育,都自主投资办学,纷纷建立自己的技术学院、研究中心、培训中心等企业内教育机构,如松下电气公司建有“松下电气商学院”和“松下电气工学院”,对所属职工进行教育和培训。中小企业由于实力较弱的原因,一般是通过企企合作或企校合作方式来组织教育培训,以提高效率,降低成本。此外,     

“公共行政教育和培训卓越标准”对中国干部教育培训工作的启示

“公共行政教育和培训卓越标准”是一个供各国公共行政教育和培训机构学习借鉴国际先进管理经验,并据此开展自我评估、改进工作绩效的指南性的学习工具和管理工具。我国应建立适合中国干部教育培训特点的干部教育培训质量管理体系,提升干部教育培训的卓越品质。     

加强高校干部培训工作的几点思考

加强高校干部培训工作,是新时期各高校必须重视的一项事关全局的战略任务。我们要按照加强“理论基础”、开阔“世界眼光”、培养“战略思维”、增强“党性锻炼”的要求来构建高校干部教育培训的体系,大胆创新,不断提高教育培训的质量和效果。     

实施“四点”培训 提高培训效能

曙光采油厂在2003年重点强化了“四点“培训:即瞄准提高员工整体素质,搞好教育培训工作的基本点;不断提高管理人员水平,抓住教育培训工作的关键点;加大技术及设施投入,建立教育培训工作的支撑点;围绕“超产、降本、增效“,开创教育培训工作的效益点。立足岗位需要,分层次、有重点地抓好“三高“队伍建设,即高素质的经营管理队