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黄小平 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
小时候,听奶奶讲过这样一个故事。有一个猎人,一次在打猎的途中,遇到一只美丽的小鹿,可是子弹已经用光了,于是,他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了,头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。第二年春天,人们惊奇地发现,森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。在收获的季节里,小鹿摇落鲜红的樱桃果,把果实分给森林里所有的居民,包括那位射伤它的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。那时,我只觉得这个故事很美,那只小鹿很美,那棵小鹿头上的樱桃树很美,那些樱桃树上的樱桃很美。长大后,我才懂得了,这是一种含泪的美,在泪里,有爱和宽… 相似文献
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黄耀红 《青苹果(高中版)》2014,(8):99-100
时间,它显示于塔顶的钟,腕上的表,显示于电脑、手机以及各种广告界面和显示屏。旧岁与新年,告别与迎候,历史与未来,似乎在钟声响起的那一秒,亲们,你是否谛听到时光交替的那种悦耳和神圣?或许,只有在这样的时刻,你才奇异地感觉,时光并非物理的计量,而是生命的计量。 相似文献
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在小学低年级学生的生活和学习中,有许多的零碎化时间,零碎化时间有着方便、快捷、个性的特点.利用好这些零碎化的时间,能提高低年级学生驱动学习拼音的兴趣,积累认识拼音的经验,巩固运用拼音的知识,从而减轻拼音学习的焦虑和压力,让拼音运用更加长久,也能为后续学习提供帮助. 相似文献
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林安歌 《第二课堂(小学)》2011,(5):61-62
没有人告诉我该怎样做一个好姐姐。前些天有人问我:"你弟弟几岁了?"我几乎是不假思索地回答:"六岁。"可一说完我又觉得不对,便转过身去问正在看电视的老弟:"你几岁了?""七岁。"他漫不经心地回答。 相似文献
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章剑和 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):68-69
生活中,总有些人会在不知不觉中沦为“心理奴隶”。所谓“心理奴隶”,实际上是在形容一些人被某种死板认知或理念束缚后困顿不安的生存方式。他们背负着各式各样的精神负担,然后将自己陷入条条框框中举步维艰又茫然无措。 相似文献
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许淑一 《小学教学(数学版)》2011,(10):1-1
时间无形.恰似云过无痕、鸟去无迹,过去的刻骨铭心也可以轻描淡写;时光有影,蓦然回首,灯火阑珊,有一种情结在心头萦绕,悠远绵长。岁月,让我在婉转中蜕变,不间断地告别过往,不间断地丰富自己,却难得在此刻驻足.寻找时间曾经流过的印迹。 相似文献
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无论是名牌高校毕业,还是普通大学背景,无论是拿奖拿到手软的“牲口”,还是学业一般但喜欢折腾的“行动派”,在绝大多数用人单位的眼里,刚毕业的学生都拥有统一的标签——“新人”。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(20):95-95
教育部2008年9月4日印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》对中小学生的睡眠时间、用眼时间以及作业时间都作出明确规定,希望借此遏制青少年近视率居高不下的趋势。 相似文献
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现代传播:用时间消灭空间 总被引:2,自引:0,他引:2
赵鹏 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):67-68
依据马克思关于“用时间消灭空间”的传播理念,探讨现代传播的时空特征与文化意义。 相似文献