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王士林 《中学物理教学参考》1999,(12)
一、内能1.什么叫内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能.2.一切物体都有内能 任何物体都是由分子(或原子)构成的,分子总是运动的,分子之间总是存在着相互作用力,因此,一切物体都有内能.3.内能是不同于机械能的另一种能 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,而机械能与物体做机械运动和重力势能以及弹性势能情况有关,所以内能是不同机械能的另一种形式的能.4.对内能的全面理解应注意的三个问题(1)内能并不是指物体内部单个分子动能和势能之和.(2)热能是内… 相似文献
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物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.一个确定的物体内能大小与物体的温度及体积有关.物体内能改变有两个途径:做功和热传递.由于内能的概念很抽象,并且与温度、做功、热传递之间存在着较为复杂的关系,所以学生对于内能概念的理解往往是片面的,表现在处理具体问题时常有顾此失彼和捉摸不定的感觉.本文对于理解内能的常见误区进行简要分析,并以例深化. 相似文献
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内能(教案)陈孝荣谷士传(安徽肥东张集中学,231618安徽肥东城关中学,231600)【教学目标】1.知道内能的初步概念及内能跟温度的关系.2.知道做功和热传递都可以改变物体的内能.3.培养学生的观察能力、思维能力和分析归纳问题的能力.【重点与难点... 相似文献
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一.内能和机械能 物体的内能与物体的机械能是能量存在的两种不同形式,它们分别与两种不同的运动形式相对应.内能是由于微观分子的热运动及分子间的相对位置而使物体具有的能;而机械能则是由于宏观物体的机械运动及物体之间的相对位置而使物体具有的能.一个具有机械能的物体,同时也具有内能;但一个具有内能的物体,并不一定同时也具有机械能.例如一个静止在地面上的物体,我们通常认为该物体的机械能为零,此时物体仍然具有内能.内能和机械能之间同其他形式的能一样在一定的条件下可以发生相互转化.例如在空气中高速飞行的子弹,因为克服空气的摩擦阻力做功,其机械能的一部分就可以转化为内能. 相似文献
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刘明荣 《中学物理教学参考》2008,(11):55-56
一、内能概念的辨析
例1关于内能,下列说法正确的是( )
A.物体的运动速度越大,具有的内能越多B.静止的物体没有动能,因而也没有内能C.温度高的物体具有内能, 相似文献
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董玉 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z3)
考点聚焦本考点涉及内能,主要内容有:知道什么是物体的内能;知道改变内能的两种方式是做功和热传递,知道这两种方式对改变物体的内能是等效的;知道内能与温度、热量和机械能的区别和联系。范例解析例1关于内能,下列说法正确的是()。A.物体温度越低,该物体内能越少; 相似文献
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一、核心知识阐释
1.概念辨析
(1)功与热
相同点:在引起物体内能的变化上是等效的。不同点:热传递是一个物体的内能转移为另一个物体的内能,做功是其他形式的能与物体内能间的转化。 相似文献
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孙克浩 《中学物理教学参考》2005,34(4):29-29
内能是初中热学部分的重要概念之一,是初中物理教学中的一个难点.由于内能的概念很抽象,并且与温度、做功、热传递之间存在着较为复杂的关系,所以学生对于内能概念的理解往往是片面的.表现在处理具体问题时常有顾此失彼和捉摸不定的感觉、本文对于理解内能的常见误区进行简要分析,供参考。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(8)
<正>物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和,叫物理的内能。做功与热传递是改变物体内能的两种方法,在热传递过程中被转移的内能叫热量。理解内能与热量的内涵与外延,是应用相关知识求解物理问题的基础。一、规律方法总结1.等效法:是科学研究常用的一种方法,物体的内能可以通过做功和热传递两种途径来改变,由于它们在改变物体内能上产生的效果相同,所以我们说做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。注意:做功过程是其他形式能与内能之 相似文献
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一、填空题1.不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象,OLI做.此现象说明一切物体的分子都在不停地做的运动.2.物体的内能跟物体的.有关.越高,物体内部分子的无规则运动越激烈,物体的内能就_.3.用铁锤多次敲打铁块后,铁块的温度会升高,这是通过的方法增加了它的内能.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃.前者是用的方法,后者则是用的方法使其燃烧的.可见,两种方法都可以改变物体的内能.4酒精的比热为2.4XIO’.,它的物理含义是‘一瓶酒精,用去其中的二,则剩余部分的比热是用去部分的比热的信.5.如图1所示,… 相似文献
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热学是研究物质的热性质和物质热运动的规律及其应用的一门学科,是物理学的一个重要分支.热学知识在实际中有重要的应用.中学物理中编入这一内容,其目的在于提出研究热现象的两种不同方法.一种是从宏观上总结热现象的规律,引入内能的概念,并把内能跟其他形式的能量联系起来;另一种是从物质的微观结构出发,建立分子动理论,说明热现象是大量分子无规则运动的表现.因中学阶段物理教材不可能详细阐述其机理,因此在教学实践中易产生一些模糊认识.本文就物体内能的组成和变化以及冰熔化成水时内能的增加谈几点自己的看法,以供参考. 相似文献
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本专题复习的知识点有分子热运动,内能和改变内能的两种方式,比热容的概念,热量及计算,燃料的热值及计算,热机的工作原理,热机效率,能量的转化与守恒. 相似文献
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本知识板块的知识点有:分子热运动;内能和改变内能的两种方式;比热容的概念、热量的计算;燃料的热值及计算;热机的工作原理、热机效率;能量的转化与守恒. 相似文献
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一、知道内能的两种重要应用1.利用内能来加热(1)燃料.燃料的燃烧本质是化学变化,在燃烧过程中燃料的化学能转变为内能/2)燃烧值:l千克某种燃料完全燃烧放出的热量,D‘l做这忡燃料的燃烧值.单位是焦/千克.门)有效利用燃料.①炉子的效率:炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比.②提高燃料的利用率,是节约能源的重要措施.节能的途径:一是要让燃料燃烧尽可能充分;二是要减少热量的散失.2.利用内能来做功二、常识性了解热机1.使燃料燃烧放出的热能转化为机械能的机器m做热机.(1)热机分为外燃机和内燃机两… 相似文献
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本专题的知识点有:分子热运动;内能和改变内能的两种方式:比热容的概念、热量的计算;燃料的热值及计算;热机的工作原理、热机效率;能量的转化与守恒. 相似文献