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从方法论的角度,提出管理研究过程系统模型,包括“管理问题产生“、“提出目标/目的“、“诊断问题和预期答案“、“计划和设计研究“、“产生研究结果“以及“阐明结果并引出结论“六个环节;论述管理研究的科学途径,依次是“识别问题“、“限定研究目标“、“提出假设“、“设计研究程序“、“获得信息并评价信息“,以及“解释结果并得出结论“六个阶段;进一步指出“科学研究“和“思辨研究“在不同的阶段各有所为,规范的管理研究在于以“方法论“作指导,遵循“问题导向“的研究逻辑. 相似文献
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25岁的罗某和21岁的沈某曾是网友,他们经常在网上聊天,罗某用的网名是“铅笔“,沈某用的网名是“雨季“,后来在网友聚会时两人还见过面,互留了姓名、电话.罗某有意发展与沈某的关系,却遭沈某冷遇,罗某于是怀恨在心.不久,罗某以“铅笔“的网名在网上公开发表“贴子“,向网民介绍“雨季“其人,称“雨季“是“交际花““三陪女“等等,对“雨季“进行侮辱和诽谤.沈某当即要求罗某停止侮辱和诽谤,向公众澄清事实,罗某却继续发表更多的侮辱性“贴子“,一些网民也不负责任地跟贴附和.由于沈某长期以“雨季“为名上网,结识了一批网友,而且通过网友聚会,她和其中一些人已非常熟悉,罗某的行为给沈某造成了极大的精神压力.为维护自己的合法权益,沈某以侵犯名誉权为由将罗某告上了法庭.…… 相似文献
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创新作为深圳文化的特征引起世人的普遍关注大约有两个阶段,一是20世纪初的80年代,深圳经济特区刚刚成立,作为改革开放的“实验场“,年轻的深圳“初生牛犊不怕虎“,以一系列“全国第一“,突破旧体制束缚,“杀出一条血路来“,成为中国新一轮现代化建设的“排头兵“.…… 相似文献
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“痛则不通,通则不痛“,这句医学俗语,确实是保健的硬道理。我按照这个原理,运用“对位疏通“,即哪里痛就“动“哪里的办法,治愈了自己一些“小病“。主要方法是以下“十招“: 相似文献
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文科社会科学领域问题较多应当说由来已久。谈论其原因和对策,离开学界业已存在的一系列消极因素。诸如:“学科空间界定”中大量的随意行为,形形色色的“人才”、“基地”、“重点学科”评审中相当普遍的“拍脑袋”氛围,“书评”、“评论”、“鉴定”中的“棒煞”和“棒煞”风气,“抄袭”、“舞弊”、“文凭交易”中的“道德颓丧”态势,等等。较近的说法是“权学交易”和“学术腐败”。 相似文献
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现代课堂教学强调从教师为中心转向学生为中心,教师的“教”服务于学生的“学”。教师山“教”到“不教”,学生由“学会”到“会学”、“乐学”、“爱学”,这需教师从“学”的角度审视“教”的行为,而从“厌学”到“乐学”是教师在教学巾重要的努力方向。 相似文献
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“情报”和“资料”的关系,向来没有个比较一致的说法。“情报主导”论者有之,“资料中心”论者有之,“资料和情报平行”论者有之,主张机构分设者,亦有之,真乃都为一家之言! “资料”与“情报”究竟是什么关系呢?钱学森同志最近说,“资料”是“情报”的一部分。他明确指出:“我们常常说情报资料(引者按:“情报资料”,是把“情 相似文献
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随着时代和科技进步,“广播电视大学“名不副实,不利CI推广,影响自身发展,继往开来,从长计议,“广播电视大学“应更名为“中华传媒大学“. 相似文献
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与风风火火的“.com“相比,人们更愿意将思科这样的互联关网基出设施建设者称为“泥瓦匠“或“管道工“,而“泥瓦匠“之间的战火,也正在随着互联网的普技,蔓延至全球.…… 相似文献
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心理学研究表明,一个人对他人的猜疑,常常会得到自我“证实“.具有猜疑心的人,往往先在主观上以“我觉得“或“我预感到“等形式假定别人“与自己过不去“,然后把许多无关的事生拼硬凑在一起,借以证实原先的假定.而在这个过程中,由于“双向反馈“的作用,又使猜疑陷入恶性的“循环证实“之中,从而加剧猜疑,至使人际知觉失偏程度加深.…… 相似文献